落实科学发展观构建和谐校园

学校是社会的一个细胞,构建和谐校园对建设社会主义和谐社会具有独特的作用.本文阐述了构建和谐校园对建设社会主义和谐社会的意义,并提出构建和谐校园的几点思路,以供参考.     

从传媒娱乐化趋势看和谐传播

当前我国传播媒介呈现出娱乐化趋势,如何认识当前出现的传媒娱乐化趋势,在构建社会主义和谐社会的今天,构建和谐传播对传媒又提出了什么样的新要求,大众传媒怎样才能实现和谐传播,本文针对这些问题进行了一点探讨.     

论传媒生态补偿机制研究的内涵、意义与思路

在"市场强势"下,传媒生态极其脆弱,随时可能严重污染而失去平衡。传媒生态补偿机制的研究有助于建立更加健全、健康的舆论生态机制,为建立社会主义和谐社会提供和谐的舆论环境。总体上看,传媒生态补偿机制是一项综合的制度全息安排,国家需要建立一整套具有全局性、战略性和前瞻性的传媒框架。建立传媒生态补偿机制必须遵循整体原则、差异原则、适度原则、互动原则,并将这四个原则有效地运用到政府与媒介的良性互动、媒介与受众的协同进化、媒介与媒介的共存共进及媒介内部协调平衡之中。     

化学教育中全面培养学生素质的方法

中学化学教学与其它学科教学一样,既要尊重学生的主体地位,又要发挥教师的主导作用。必须处理好教材思路、学习思路、教师思路的辩证关系。坚持以学习思路为视点。选择教材,决定取舍;教师思路、教材思路为学习思路“铺路搭桥”;适当调整教材思路,使其符合学生的学习思路;不断提高教学效率,全面提高学生素质。     

论构建社会主义和谐社会的动因及途径

构建社会主义和谐社会是我们党在国际形势发生深刻变化和我国改革发展进入新阶段的关键时期作出的重大战略决策,顺民心,符民意,应时势。构建和谐社会是一项系统工程,要全方位思考,加强调查研究和理论研究,把社会主义和谐社会建设的各项工作落到实处。     

整合高教思想政治理论课教学内容和方法

构建社会主义和谐社会,是党的十六大和十六届三中、四中全会提出的重大任务.这一任务的提出,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望.它既是对党的执政能力的考验,也是对我们高教思想政治理论课提出的新要求.高教马克思主义思想政治理论课担负着教育、培养、锻炼大学生思想政治素质,提高其理论修养,塑造符合社会主义新时代要求的大学生的光荣任务.我们的教学内容和方法的质量优劣对能否培养大批符合社会主义和谐社会需要的,有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代大学生有着至关重要的意义.为适应构建和谐社会对新型人才的需求,我们高等教育思想政治理论课的教学内容和方法必须重新进行整合,以提高其效果.     

嬗变与整合:和谐社会视野中的社区党建

建设社会主义和谐社会即是实现整个社会的高度团结与整合.和谐社会的构建必须仰赖于党的基层组织对社会的基层单位--社区的"溶入"和"塑造",从而在促进社区功能发育的基础上实现社会团结.在和谐社会构建过程中,执政党实现社会有机团结的治理方式和类型需要进行调整和创新.这种调整和变化,无疑极大地凸显出社区党建的地位和意义.在参与构建和谐社会基础的过程中,社区党建有着极大的发展空间,但也面临种种问题和挑战.新时期社区党建不再是简单的党的自我完善,而是如何在新的社会结构和社会关系中,提高党建设和谐社区、构建社会主义和谐社会的能力,实现党对社会的有效整合,拓展党执政的合法性基础.     

以人为本与社会主义和谐社会的构建

构建社会主义和谐社会所需要的基本要素很多,其中,以人为本是一个重要方面.以人为本是马克思主义关于未来和谐社会的本质规定,是坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求和重要内容,是对社会主义建设规律的认识不断深化的结果,也是对资本主义发展方式扬弃的结果.坚持以人为本,必须破除旧的观念和不符合社会和谐的观念,走出认识上的误区.     

浅议经济结构调整中的新闻报道

经济工作要重新审视过去的发展思路 ,新闻报道工作也要重新审视过去的报道思路 ,体制改革要从以增强国有大中型企业活力为主转向搞好国有经济和各行业改革并重上来 ;结构调整要从以适应性调整为主转向以战略性调整为主上来 ;经济增长方式要从以量的扩张向以质的提高为主上来。这是经济思路的转变 ,经济报道的思路也必须顺应这种转变。     

吉林省工科院校管理学科本科专业调整与改革的思路

学科专业调整与改革是高等院校主动适应经济社会发展对人才培养新要求和高等教育自身发展的重要举措。本文根据吉林省5所工科院校管理学科本科专业设置的现状,分析其改革的原因,提出了调整与改革的思路。