浅析大学生社会责任意识

新时期大学生的社会责任意识关系到人类和时代的发展,尤其是大学生富国富人民的责任意识,是构建和谐社会的推动力量,更是大学生成才的重要标志。本文从新时期大学生社会责任意识现状入手,提出了增强大学生社会责任意识的有效措施。     

社会实践对增强大学生社会责任意识的探究

社会责任意识是个体根据所处的社会关系,关于对自身、他人、集体及国家所担负使命的心理认知和自觉意识,影响着个体的行为方式。培养大学生的社会责任意识是促进大学生全面发展的现实需要,也是实现社会主义现代化建设的思想保障。社会实践将理论知识与实践教育有效的结合起来,是增强大学生社会责任意识的重要途径。     

社会转型期大学生人格教育的有效途径探析

大学生正处在人格重建期，社会转型对大学生人格形成产生了不确定性影响。高等教育资源的相对短缺和教育重心的偏离造成大学生人格教育的弱化，不能满足社会转型期大学生人格重建的需要。文章分析了转型期大学生人格缺陷，反思高等学校大学生人格教育问题，并且针对上述问题探索大学生人格教育的有效途径。     

新时代大学生社会责任意识与思想政治教育初探

现今高校学生,大多以自我为中心,普遍缺乏社会责任感。针对这样的问题,应当探究思想政治教育对培养大学生社会责任意识的途径,从而提升大学生社会责任感,为社会培养更多有用人才。     

高中生责任意识培养

党的十八大报告中指出,应具备“四种意识”,分别是增强忧患意识,增强创新意识,增强宗旨意识,增强使命意识,高中生作为我国高校选拔人才的重要阵地,是服务国家需求的建设者和接班人,因此,依照十八大精神,增强高中生青少年责任意识培养,具有重要的理论和现实意义.     

社会转型期高校大学生党员发展工作的思考

随着高校大学生入党积极分子数量的不断增加,党员发展工作不断出现新的情况及问题。造成这些现象的原因与当前社会转型带来的国内、高校、家庭等因素有着密切的关系。     

论青少年责任意识的培养

责任教育的核心在于要使青少年明白自己必须承担起自己所要承担的义务.从这个角度说,青少年责任意识的培养,应该注意家庭责任意识、社会责任意识和历史责任意识这三个方面的内容.这三者中,假如说社会责任是青少年责任意识培养的主体内容的话,历史责任则是青少年责任意识培养的升华,而家庭责任就应该是青少年责任意识培养的起点.在家庭责任意识得到强化的同时,我们还要注重培育其共有的精神家园意识.这是中国国情的需要.也是未来社会主人所必须具备的素质.     

社会转型期台湾中小学校长的培养与展望

唯有高质量的校长,才能有高质量的教师与高质量的学生。尤其在快速变迁的社会中,校长角色的重要性更不容忽视。近年来,台湾中小学校长的培育虽然已有革新,但不容讳言地仍面临一些挑战。如在甄选过程中,除了笔试与口试外,如何兼顾其过去的工作表现与人格特质;在储训过程中,有关课程设计、授课方式需在既有的基础上,进一步结合校长未来的工作职场需求;应落实校长的在职进修,使其进行持续的专业成长。在中小学校长培育领域,应强调建立教学领导的观念、培养校长从事教学领导的专业知能,尤其可结合认知教练的模式,进一步透过计划会谈、教学观察、省思会谈等历程,引导与支持个体进行自我省思,藉以改变个体的认知与思考。     

社会转型期贫困大学生就业现状分析及对策

我国进入社会转型期以来,大学生面临着越来越大的就业压力,其中贫困大学生的就业压力表现更加突出。贫困大学生的就业不仅关系到高等教育的改革与发展,同时也关系到社会的稳定和发展。影响贫困大学生的就业因素是多样的,必须采取有针对性的措施才能促进贫困大学生的就业。     

青年社会责任意识培育略论

全面到来的信息时代促使我国社会领域的整体价值观发生了一系列的改变,加强青年社会责任意识的培育能够帮助当代青年树立正确的价值观,使之在强烈社会责任意识的感召下,自觉肩负起民族富强的历史使命。青年社会责任意识培育必须始终以社会主义核心价值体系为引领,重视教育方式的创新与实践的锻炼,积极建立三位一体的科学培养模式,从而有效促进青年社会责任意识培育实效性的提高。     

在角色体验中培养大学生党员责任意识的调查与分析

责任意识教育是高校大学生党员教育的重中之重,文章通过开展问卷调查分析了角色体验法的内涵,以及对提高大学生党员的责任意识、党性修养的可行性,这对高校加强大学生党员的教育与管理有一定的启示作用。     

浅析大学生社会责任感的培养

大学生是推动社会主义和谐社会建设的主要力量,这要求其必须具备强烈的社会责任意识,肩负起国家发展的重任。本文通过对大学生社会责任感现状的分析,针对大学生社会责任感滑坡的原因,力图探索出提升大学生社会责任感的高效路径。     

端正大学生入党动机 唤醒大学生党员的责任意识

针对大学生中出现的入党动机不端正,部分学生党员缺乏党员意识、责任意识等问题,提出相应的解决思路和方法。提出通过办好入党积极分子培训班、优化学生入党标准以及优化推选程序矫正学生的入党动机。在思想教育方面,要提高大学生党员教育的有效性和针对性,创新思想教育的方式方法,唤醒大学生党员的责任意识。     

社会转型期创新大学生党员思想政治教育模式探析

伴随着社会转型期的推进,我国大学生党员思想政治教育迎来了机遇和挑战,大学生理想信念更加多元化,价值取向也发生了一定的改变,相关管理部门如何建构系统化的思想政治教育模型,需要针对实际情况着重思考。本文对社会转型期创新大学生党员思想政治教育模式存在的问题和处理措施展开了讨论,旨在为高校大学生党员管理人员提供有价值的参考建议。     

高校学生党员责任意识的培养探究

进一步加强大学生党员的先进性教育,是对作为大学生中的模范代表的学生党员的严格要求。加强学生党员的责任意识是目前高校思想政治教育工作的一部分,也是新时期对高校思想政治教育工作的新要求。通过对学生党员的责任意识现状入手,在分析学生党员责任意识的原因的基础上,提出对策,进而为高校学生党员责任意识的培养提供一些参考途径。     

当代大学生责任意识的现状及原因分析

当前,我国大学生责任意识普遍缺失,不利于大学生全面人格的养成,限制了我国德育教育的发展。本文通过对当代大学生责任意识的现状及其原因分析,以期为大学生责任意识的培养提供理论依据。     

关于顶岗支教大学生责任意识的探析

本文分析了顶岗支教大学生责任意识的现状,探讨了顶岗支教大学生应该担当的责任以及如何培养和提高其责任意识。     

当代高职院校学生的社会责任意识

社会责任意识是指一个人对于所应承担的社会职责、任务和使命的自觉意识.社会成员除了对自身负责外,还应对其所处的集体及社会负责.正确处理其与集体、社会、他人的关系,加强当代学生社会责任意识的培养,对提高学生的综合素质、提升人才质量及构建和谐社会具有重要的意义.     

中国社会转型期的社会组织发展

随着我国改革开放的进行,政府渐渐退出了直接管理经济和直接提供社会公共服务的领域,转向以宏观管理为主的调节和监管。在社会服务方面,原来由政府承担的许多社会职能,越来越多的被外包给具有中介性质的各种社会组织。党的十八大报告提出要加强和创新社会管理,改进政府提供公共服务方式,加强基层社会管理和服务体系建设,增强城乡社区服务功能,充分发挥群众参与社会管理的基础作用     

转型期社会矛盾浅析

当前我国社会正处于经济社会发展的重要战略机遇期,经济的迅速发展、社会的加速转型使各类社会矛盾不断产生,各种利益冲突不断凸显。本文分析这些矛盾和冲突发生的深层次原因,找出矛盾产生的内在规律并采取相应的有实效性的对策来解决这些矛盾和冲突。