延边地区双语教育探析

一、双语教育的意义、必要性和可能性延边朝鲜族自治州是一个以朝、汉民族为主体的多民族杂居的地区。朝、汉两个民族都有自己的语言文字。这个地区的人们生活在朝、汉两个民族的双语环境中。因此,掌握第二语言,尤其是朝鲜族掌握汉语,成了这个地区人们生活的必要条件。自治州政府从这一实际出发,作出规定,以朝、汉两种语言作为行使职权的工具。这一事实促进了延边地区双语的发展。     

对延边人才工作的思考

新世纪的知识战略主要靠人才.延边地区在人才方面有许多问题,也是有原因的.解决延边人才问提高认识,健全用人机制,大力培养人才,引进人才,强化继续教育,加快人才资源的二次开发.     

邓小平人才教育思想探析

邓小平人才思想主要包括尊重知识、尊重人才,德才兼备、注重实绩,知人善任、不拘一格几个方 面。其人才教育思想主要是提倡把教育放在优先发展的地位,提出了我国发展教育事业及人才培养的总目标、最 佳途径和方法,指出政治思想教育是培育合格人才的重要保障。     

爱国主义教育结构探析

爱国主义教育之所以能够在任何国家任何制度下都受到重视,就是因为爱国主义教育具有能够促进民族国家及个体发展的强大功能,而这些功能的产生则取决于爱国主义教育的结构。爱国主义教育结构包括层次结构、内容结构和过程结构等三个方面。对爱国主义教育结构进行综合考察,对爱国主义教育进行立体透视,能够更好地揭示并彰显其功能。     

延边医药产业集群化发展探析

延边医药产业虽然粗具规模,并且形成了一批名牌产品,但是在发展中仍存在一定的问题。产业集群是中小企业克服劣势、发挥优势的最优组织形式,发展医药企业集群是提高延边医药企业创新能力和获得竞争力的有效途径,因此作为延边医药产业发展的新动力——产业集群化发展有其实行的必要性和可行性。     

高职高专教育人才的能力结构分析

从时代和发展的角度,对我国高职高专教育人才应该具备的基本能力进行了分析.     

高职高专教育人才的能力结构分析

从时代和发展的角度,对我国高职高专教育人才应该具备的基本能力进行了分析。     

教育科学学科结构和新学科生长点探析

教育科学经过三百余年的演进发展 ,已成为包含数十门分支学科、边缘分支学科的学科门类。这些学科按照研究对象的相似点和差异点可以区分为五组 ,每组中均包含一定数量的边缘学科。进入新的世纪 ,教育科学必将有新的发展 ,其新学科的生长点蕴含在现有学科的分化和学科之间的交融之中。教育科学在未来的发展中 ,必须适应知识经济时代的需要 ,适应科学技术成果更加广泛地运用于教育过程的需要 ,适应人类社会发展战略思想转变的需要     

延边经济结构高速的向点思考

延边经济发展滞后,增长后劲不足,是因为延边经济结构不合理。必须高速和完善所有制结构,调整与优化产业结构。     

延边经济结构战略性调整浅析

延边经济发展近年来有趋缓现象,究其原因,主要是经济结构不合理。这包括所有制结构问题和产业结构问题。延边应借助西部大开发、振兴东北老工业基地的历史性机遇,对经济结构进行战略性调整,充分发挥比较优势,重点是培育合理的产业链,以市场为导向,增加投入,发展高新产业,为延边可持续性发展奠定合理的经济结构基础。     

论机关的人才结构和组合

机构改革是政治体制改革的重要内容之一.增强机关活力,提高办事效率,使机关达到“精简、统一、效能”是机构改革的重要目标.要达到这个目的,决定的因素是在于机关的人才结构必须科学合理.机关是个有机的整体,机关的每一个工作人员就是这个整体上的每一个细胞,是最基本的结构单位和功能单位.每一个细胞都能充满活力,都能充分发挥各自的功能,整个机关必然会充满活力,办事效率也必然会是高的.本文试就机构改革中的人才结构和组合问题进行一些探讨.     

延边经济建设三十年——兼及延边工农业结构问题

延边地处祖国东北边疆,是朝鲜族聚居的少数民族地区。在党的民族政策光辉照耀下,于一九五二年九月三日成立了延边朝鲜族自治州。自治州成立三十年来,延边各族人民在党和政府的领导下,团结一致,自力更生,艰苦奋斗,在社会主义各项经济建设上,都取得了很大的成绩,使各族人民的物质文化生活水平有了较显著的提高和改善,尤其是党的十一届三中全会以来,自治州党委和政府坚决贯彻执行了党中央路线、方针、政策,延边     

面向小康社会的高新技术产业人才结构优化标准探析

高科技人才是全面建设小康社会的关键因素,高新技术产业人才结构优化有利于实现经济效益的最大化,而人才结构的调整不仅是一种经济活动,人才开发的目标不再是单一的经济增长目标,而是人才、社会和经济协调发展的综合目标。因此,高新技术产业人才结构优化的标准应是实现经济效益的最大化与社会效益最大化双重标准的统一。     

教学方法的结构和体系探析

本文由两部分组成，第一部分提出了教学方法结构要素的概念并且认为教学方法是由教学法原理、教学物质手段、教学操作工艺和教学技能四个要素构成。第二部分提出了按教学法原理构建教学方法体系的主张并进行了构建启发式教学方法体系和暗示教学方法体系的尝试。这两种想法对于促使当前教学方法改革走出低谷具有一定的实践意义。     

武汉市产业结构和人才结构匹配度研究

产业结构和人才结构是相互影响的互动关系。本文运用产业人才结构偏离度,分析表明武汉市产业结构与人才结构是不匹配的,各产业的人才供给与需求失衡,没有达到理想匹配状态。并且,对重点产业人才结构状况进行了分析。最后,提出一些建议。     

我国物流人才素质和结构分析

我国物流业发展对物流人才类别、知识结构、素质和能力提出了新的要求.我们应充分认识我国物流人才的现状,加强物流人才的培养.     

延边民族教育三十五年的历史经验

有民族的存在,就有民族教育。民族教育作为民族延续生存和发展所必不可少的手段,对民族起着承前启后,继往开来的作用。在当今世界,一个民族要繁荣昌盛,离开教育,那就更是要成为一句空话。延边朝鲜族人民在长期的斗争和生活中,深深懂得了这个道理。他们重视教育事业,宁愿缩衣节食,也要资助办学。解放以来,在大部分的时间里,这种优良传统能够得到发扬,民族教育有了较大的发展,但也遇到过不少的挫折。本文想对延边民族教育的发展过程作一些粗略的回顾,总结分析一下其基本经验教训,以利于解决当前存在的问题,使我州民族教育能够更好地适应祖国四化建设的需要。解放前,日本帝国主义侵占东北,建立伪满洲国,在延边设置伪间岛省,实施殖民     

论教育发展与延边人力资源的开发

人力资源是经济社会发展"第一竞争力"的资源。人力资源的开发关键在教育。延边虽然十分强调教育的"知识效应",但很少关注教育的"非知识效应"的发挥,所以,教育对人力资源开发应有的作用不能得到充分的发挥。因此,只有充分发挥延边的教育资源,综合利用基础教育、成人教育和继续教育等多种教育手段在人力资源开发中的不同作用,才能有效地开发有利于延边经济和社会发展所需要的各类劳动力资源。     

结合市场经济对人才知识能力结构的要求 浅谈发明意识和思维的教育

结合市场经济对人才知识能力结构的要求，浅谈发明意识和思维的教育王思悦一、前言：市场经济的发展对大学生们提出了具有快速适应社会能力的需要。这种需要是社会发展节奏加快的原因。它标志着市场经济社会的大踏步前进。而教育界由于传统教学观念，传统教学方式的影响，...     

本科应用型艺术人才的知识、能力与素质结构探析

本科应用型艺术教育与高职技能型艺术教育培养的是艺术专业领域不同层次、不同方向的人才;本科应用型艺术教育与本科研究型艺术教育培养的是同一层次、不同规格的人才.本科应用型艺术人才要拥有合理的知识、能力、素质结构,既能有效掌握和应用艺术知识,拥有突出的职业能力,亦能终身学习,不断提高.