培养学生的“问号”意识

在课堂教学中,培养学生质疑问难的能力是非常重要的。只有学生有了问号意识,产生了求知的欲望,才会对学习感兴趣,开启创新之路。本文探讨课堂教学中,如何培养学生的问号意识。     

浅谈对“四自教育”的理解

现代技工教育是全面素质教育,只有构建“理想信念引导人,先进文化塑造人,实践创业磨炼人,强化服务凝聚人,组织管理培养人”的教育思想,才能使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会发展,成为对社会真正有用的人才。本文探讨了对技工院校学生实施的“四自教育”,以期全面提升学生的职业核心能力。     

激发学生的参与意识加强体育课教学

随着社会的高速发展,人类需要进行的体力活动越来越少,在校学生的身体素质在逐年下降.进网吧的学生多了,进运动场的学生少了,这对体育教师提出了新的挑战.     

“四全”德育育“四自”学生--太仓中等专业学校全员德育机制的创新实践

中职教育不同于普通中学,个人素养、关键能力的高低是衡量学生质量的主要标准,也是企业招聘员工最主要的素质要求。学生管理工作是培养高质量技能型人才的有力保障。     

巩固群众路线成果需加强“三种意识”

在经济下行的大背景下,宣钢的广大党员干部增强忧患意识、公仆意识和节俭意识,以顺应和支持公司党委开展的创先争优活动。这是企业反四风和严格执行中央八项规定的基本要求,更是企业生存发展的根本需要。     

“村官”也要加强管理

以往我们经常听说或看到媒体披露房地产业中的“炒地皮”现象。说有些人凭借权力、关系,用较低的价格获得大块土地,然后一转手,用较高的价格卖出去,一夜之间暴富。初始看到记者的稿子还有点不相信:一个小小的书记“村官”,何以有如此大的能量,在短短的几年时间获得如此数量惊人的土地,成为一个地地道道的“新地主”?!如果没有     

加强职业指导，提高学生竞争意识和择业能力

毕业生的就业问题,不仅关系到每个学生个人的切身利益,也关系到学校前途命运以及社会安定。因此,新形势下如何结合就业市场和学生自身的特点来开展毕业生就业指导,设法引导学生正确择业,帮助他们寻找就业机会,为其提供就业岗位,使毕业生增强竞争力,提高就业率,已成为学校发展中必须解决的问题。     

对“问题学生”的管理技巧

一、“问题学生”的概念“问题学生”是指那些与同龄段学生相比,由于受到不良因素及自身存在有待改进因素的影响,从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生。     

时间管理意识对高职学生时间管理的影响探究

时间是一切资源中最为珍贵和稀缺的资源,其具有不可替代性、不可贮藏性和不可变性。本文试图以高职生时间管理中的时间管理意识为切入点,以期通过深入细致的调查研究探索时间管理意识对高职生时间管理的影响。     

农民工培训管理的“五个加强”

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,对加快农村剩余劳动力向非农产业和城镇转移提出了新的要求。加快农村劳动力的转移就业,关键在于提高农民的综合素质和职业技能,而要做到这一点,必须重视和加强对农民工的培训管理。自2005年6月笔者学校     

运用“四进”“三心”“二意”做好学生管理

职业学校学生管理工作有着非常重要的地位,做好这项工作具有非常大的难度。本文分析介绍了“四进、三心、二意”的管理做法,就如何做好职业学校学生管理工作进行探讨。     

中职学校班主任应加强对学生职业意识的培养

中等职业学校学生毕业的年龄在18岁左右,心智不算成熟,尚未形成稳定的价值观,对将从事的职业缺乏自信和规划,班主任在管理工作中注意加强学生职业意识的培养,可帮助学生确立职业发展目标、提升自信,尽快融入工作状态取得佳绩.     

借鉴孔子“礼”的思想,加强公民规则意识教育

春秋战国时期,孔子对“礼”推崇备至,把“礼”的内容深入到了社会生活的各个层面,成为一套完整的社会规范体系.这对于培养公民的理性精神,加强公民的规则意识教育,具有借鉴意义.     

浅谈中职学生的“企业化管理”模式

文章阐述了目前中职学生在校、就业实习方面的基本现状,提出了“企业化管理”模式,以供讨论.     

从“90后”高职学生心理发展看学生管理

在高职院校中,基本上是90后的学生,因此,高职院校的学生管理工作面临着新问题和新挑战。文章从高职院校学生心理发展的特点出发,分析其成因,将心理教育应用到学生的管理中,为提高学生管理工作的管理水平提供参考。     

以文化人，加强高职院校学生“四史”教育

十八大以来,党中央高度重视教育工作,积极推进教育领域综合改革,教育面貌正在发生格局性变化。时值我国全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大历史时期,高职院校作为培养未来合格社会主义事业接班人的先锋阵地,在如何深化教育改革提升育人质量中扮演着不可或缺的角色。     

浅谈如何加强学生课余体育锻炼的管理

随着学校素质教育的全面推进,体育改革的号角已经吹响.但是,课外活动作为学校体育中一个不可分割的部分,没有得到足够的重视.现在的学生在课余时间热衷于上网、玩游戏,学生的课余锻炼时间正在减少,因此学校有必要加强对学生课余体育锻炼的管理.如何理解和认识体育教学与课外活动的关系,以及课外活动在学校体育中的地位与作用,这是值得我们去认真思考与探讨的问题.     

加强学生社团管理 打造校园文化建设新亮点

在经济全球化、政治多极化，大学生理想信念呈多元化的新形式下，大学生思维日渐活跃，更加重视提高自身综合素质。因此，目前在学校中学生社团已成为大学生关注焦点和参与的对象。特别是教育部、团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》的提出，明确了校园文化建设是社会主义先进文化的组成部分，同时学生社团也是做好学生政治思想教育的重要手段与途径。所以加强学生社团管理，构造良好社团文化，打造校园文化建设新亮点，就成为了共青团工作的一项任务。     

中国人有“规则意识”、无“权利意识”吗？

2009年11月8日,政治学者、哈佛燕京学社社长裴宜理教授,到北京与中国社科院农村社会问题研究中心的于建嵘教授对话,双方就如何认识中国的社会稳定问题坦率地交换看法。据12月23日《南方周末》发表的谈话纪要,裴宜理强调“中国的体制远比某些人想象的更具活力”,并表示“相信：如果中央政府对抗议者的要求给以同情和敏锐的回应,中国的政治系统将在这种互动中得到加强”。而于建嵘表示,