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1.
李瑞芳 《延安大学学报(社会科学版)》2008,30(4):106-109
延安时期,由于革命形势发展的客观需要,中国共产党非常重视作风建设。在作风建设过程中,注重理论联系实际,加强制度建设,加强领导干部的思想政治教育,逐渐培养和形成了党的三大优良作风,为我们今天进行党的作风建设提供了宝贵的历史经验。 相似文献
2.
延安作风是中国共产党在延安时期求真务实的产物。求真务实是延安作风的鲜明特征和核心内容。它主要体现在:求延安时期基本国情之真,务自力更生、艰苦奋斗之实;求实事求是思想路线之真,务马克思主义中国化之实;求人民群众历史地位和作用之真,务密切联系群众、全心全意为人民服务之实;求抗日战争发展规律之真,务赶走日本侵略为第一要务之实;求中国共产党局部执政规律之真,务搞好党的建设“伟大工程”之实。弘扬延安作风形成过程中体现出的求真务实精神,至今仍有重要现实意义。 相似文献
3.
延安整风运动与党的作风建设 总被引:2,自引:0,他引:2
陆美珍 《南通工学院学报(社会科学版)》2002,18(4):1-3
1941年至1945年的延安整风运动 ,是中国共产党建设史上的一个重要里程碑。这次整风运动 ,有力地整顿了党内的三股“歪风” ,培育并形成了一整套党的优良作风 ,创造和积累了关于加强党的作风建设的宝贵经验。延安整风的实践表明 :开展大规模的学习运动是加强党的作风建设的基础和前提 ;大兴调查研究之风是加强党的作风建设的重要途径 ;批评与自我批评是加强党的作风建设的锐利武器 ;密切联系群众是加强党的作风建设的核心问题 ;从高层领导抓起是加强党的作风建设的关键 相似文献
4.
延安是中国革命的圣地,是共产党人的心灵家园。延安精神是党和人民在长期革命斗争中形成的优良传统和宝贵精神财富,是中华民族伟大精神的继承和发扬。胡锦涛总书记指出:延安精神是我们党的性质和宗旨的集中体现, 相似文献
5.
陈发初 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2012,(12):54-55
延安时期的社会建设是中国共产党看到国民党统治乱象后,在马列主义的指引下,以严格的标准、科学的态度、踏实的工作作风开创性地进行的。其中陕甘宁边区成为样板,是当时中国最进步的地方,吸引了无数人的目光。 相似文献
6.
赵兴 《江汉大学学报(社会科学版)》2010,27(2):8-11
在党的不同历史时期形成了不同的精神,而最能体现党的性质和宗旨、党的优良作风的就是延安精神.新形势下加强和改进党的作风建设必须大力弘扬延安精神,最关键的是要做到两点:一是必须认真贯彻党的全心全意为人民服务的根本宗旨;二是必须大兴艰苦奋斗之风. 相似文献
7.
在金秋的收获季节,党的十八大召开前夕,地处贺兰山下、古老而美丽、生机勃勃的宁夏回族自治区银川市,迎来了全国各地延安精神研究会的负责人和理事们。他们聚集于此,参加了2012年8月13日至15日召开的纪念延安整风70周年与加强党的建设理论研讨会。这次会议是由中国延安精神研究会与宁夏回族自治区党委宣传部、老干部局和宁夏回族自治区延安 相似文献
8.
郭晓燕 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2001,22(9):228-229
21世纪是全新的知识经济时代,社会经济的发展在很大程度上取决于教师队伍的整体素质.因此,应建设一支结构优化,素质良好,富有活力,具有创新能力的师资队伍. 相似文献
9.
王晓锋 《南京理工大学学报(社会科学版)》1998,(3)
教育将随着人类社会的发展而发展。人类社会已经从农业经济时代、工业经济时代进入知识经济时代,日趋激烈的国际经济竞争和综合国力较量,实际上是科技和人才的竞争。毫无疑问,人类社会正在迈向21世纪,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在对世纪的国际竞争中处于战略主动地位。因此,世界上很多国家都把发展科学技术和教育作为重大国策。随着我国经济持续快速的发展,党的十四届五中全会提出了“科教兴国”的发展战略,高等教育在整个教育事业处于龙头地位,担负着培养高级人才,发展科学技术文化和促进社会发展的历史重任。面对我国经济… 相似文献
10.
11.
徐贵耀 《盐城工学院学报(社会科学版)》2009,22(4):14-17
进入新时期,新的形势、新的任务使干部队伍作风建设面临新的挑战。必须以党的十七届四中全会精神为指导方针,以改革创新的精神、与时俱进的要求,深刻把握干部作风建设的基本原则。从整体上有效地推进干部的作风建设,促进广大干部的精神面貌与作风建设工作的全面提升,不断提高各级干部的执行力,确保科学发展观的全面贯彻落实。 相似文献
12.
本文结合当前实际,充分论述了加强党风建设对高校校风建设的重要性和紧迫性,建议采取切实有效的措施,切实加强校党风建设,营造以党风促教风,以教风带学风的良好氛围。 相似文献
13.
李晓峰 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2015,(6):49-54
延安文学是20世纪中国文学的重要构成。从文学发展史的角度看,延安文学不仅是一种历史文学现象,而且更具一种文学精神价值。延安文学精神是文学的时代使命担当精神,是文学为人民大众服务精神,是文学追求朴素与崇高相结合的艺术审美创新精神。延安时期异彩纷呈的文学实践(庞大的作家队伍、众多的文学社团、纷繁的文学期刊、丰厚的文学创作实绩)是延安文学精神形成的文学基础,毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》精神是延安文学精神的理论核心。延安文学精神是中国当代文学发展的精神引领,对中国当代文学产生了重大而深远的影响。 相似文献
14.
郭世安 《江苏大学学报(高教研究版)》2009,(1):9-11
结合教师教育主题,对教师教育中存在的问题发表了看法,进行了客观的分析,指出作为教师培训机构,离不开学科带头人的作用。要重视并加强学科带头人队伍建设,建设一支高素质、高水平教师队伍,教师培训机构要率先构建成为学习型组织,要求我们的教师要成为终身学习的模范。 相似文献
15.
如何适应新的体制 ,必须转变教育观念。本文从五个方面论述了教育观念和改革的内容 相似文献
16.
发展中国家在迎接知识经济挑战的过程中,为了减少外部冲击所造成的社会经济福利损失,应通过培育市场体系、完善制度保障等措施使知识经济内生化于经济成长的过程当中,政府主要应致力于为这一过程的实现创造各种适宜的外部环境,而不应过多地进行干预. 相似文献
17.
作为无产阶级政党,中国共产党自成立之日起就将为人民谋幸福视为奋斗目标,矢志不渝地为之进行探索和实践。为人民谋居住幸福内含于为人民谋幸福之中,鲜明地体现在延安时期中国共产党为满足贫苦农民的居住需要,采取一系列旨在解决其“无居”“贫居”“苦居”等状况的理论探索与实践中,其中内含的居住需要伦理、居住空间伦理、居住关怀伦理、居住人际伦理和居住价值伦理,凝结成延安时期中国共产党善政、仁政和德政等重要伦理品质。这是革命战争时期中国共产党解决民生问题的重要体现,凸显出中国共产党以人民为中心、全心全意为人民谋居住幸福的伦理精神与智慧。 相似文献
18.
孙晓娅 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2003,(3):89-94
牛汉是中国现当代著名的诗人,他的诗歌创作长达60余年,至今仍未间断。作为"七月"派的代表诗人之一,他半个多世纪的创作历程与该流派之间出现了由游离到紧密联结直至发展超越的关系。笔者试图以牛汉诗歌美学风格的变化为切入点,对"七月"诗派与"九叶"诗派在审美品格、思想文化渊源、诗艺特点等方面进行历时性的比较研究。 相似文献
19.
朱伯兰 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2001,18(6):1-4
按照“三个代表”要求加强党的作风建设 ,是新世纪党的建设重大而紧迫的任务。要认真贯彻落实江泽民总书记“七一”讲话精神和《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》 ,与时俱进 ,努力把党的作风建设提高到新的水平。 相似文献
20.
徐长玉 《延安大学学报(社会科学版)》2001,23(3):50-53
经济体制改革大大滞后于全国的平均水平,是延安经济体制改革存在的主要问题.从延安市情出发,重构经济体制改革的目标模式,选择"较为激进"、"整体设计、综合配套"以及"市场先行、企业跟上、政府到位"等改革路径,加快所有制结构调整、市场体系培育、政府体制改革等进程,是深化延安经济体制改革的不二法门. 相似文献