论民法的法律渊源:习惯和条约

多数国家民法典把习惯(法)作为一种法律渊源。习惯(法)与国家法发挥着不同的功用,它有自己的生存空间,民法典(草案)应当把习惯作为制定法的补充渊源。国际习惯不同于国际惯例,后者只有在法律确信的基础上才能构成国际习惯,才能构成国际法的渊源。我国民法典(草案)中的有关条款应当将国际惯例改为国际习惯。我国加入的民事方面条约并不在我国直接适用,特别在WTO协议方面,我国将倾向于主要采取“转化”的方式。     

高校道德建设的"基础工程":社会公德教育

由于大学生群体中存在着道德滑坡现象,又由于大学生群体具有特殊的示范、辐射作用,对大学生的社会公德教育已成为高校道德建设的"基本工程".此项"基本工程"必须把握两个极为重要的基点在日常习惯、生活方式习惯、人际习惯、自律习惯,努力培养良好的日常生活道德习惯,使习惯成为自然;在文明宿舍(食堂、教室、班级……)等创建活动、荣誉考试制度(无人监考)尝试、校风校园环境建设等方面,开拓丰富多样的道德实践活动,使知与行相融协调.     

习惯理论视域下的社会治理——对卢梭习惯理论的发现、引申与反思

现代立法者与守法者之间、公民与个体之间,以及自由与权威之间常常处于二律背反的紧张关系,通过对卢梭的习惯理论的发现、引申与反思,其自主性自由价值内化的习惯是一种具有前瞻性的、主动的个体精神,它向建构性社会规则(习俗)转化,并与活跃的、动态的公意形成辩证的关系,这构成了社会治理及其法治化雏形的理论基础。只不过卢梭过于注重习惯的道德性、乡土性,忽视了习惯的事实性、非地域性。尽管存在这些理论局限性,其新型习惯理论在当时仍然具有独特性与二元合一的超前性。     

金陵民风

老南京人都知道过去有个老习惯,“早上皮包水(上茶馆),晚上水包皮”(上澡堂),据说延续很久。 如今,仍保存这个习惯的人固然也有,但是越来越少了。请问,如今人人工作甚忙,哪来那么多充裕时间在茶馆里泡上半天?再说,目下做生意的人,工作节奏甚快,     

关于“吐蕃”之“蕃”的读音问题

“吐蕃”是唐初汉族对藏族在青藏高原所建立的政权的称谓,后来宋、元、明各代的史籍亦多沿用吐蕃为青藏高原的总称,至今还是一个比较常见的历史专名,关于这个词的读法,今天多习惯按现行汉字发音,《现代汉语词典》 “吐蕃”条就注为“tnf6nV”(音土翻)。《辞源》(修订本)也大抵如此。但是,近年推出的影视片《大漠紫禁令》与《唐蕃古道》均将“吐蕃”与“唐蕃”之“蕃”读作b6(音播,阴平),其主要根据是藏语的本.音。此一读间虽有理据,却不免与习惯念法距离太大,因此引起了一些争论。看来,《辞海》(修订本)独有见地,在“吐蕃”条明确注“蕃”音为“b6”,不足之处是没有说明何以作此读的理由;另外,笔者认为,这一读音在声调方面还有商榷的余地。     

试谈初中英语句型教学

初中英语教材从第一册到第六册都有句型,而且放在一课之首。最近几年的高中、中专入学考试的英语试题,句型占一定比例。可见句型教学的成功与否与初中英语教学关系甚大。本文就初中英语教学中的几个问题谈谈个人的看法。 一、句型教学的理论根据 句型教学属于结构法(The Structural Approach)或听说法(The Audio—lingual Method)。这种方法在本世纪四十年代和五十年代最为盛行。结构主义的语言学家和行为主义的心理学家认为语言是一种行为,是一种习惯。而这种习惯的形成靠重复(Repetition)和强化(Reinforcement)。只有反复地进行听说训练才能形成语言习惯。一些教学法专家认为从言语中抽出典型的句子即句型(Sentence Patterns)反复进行操练,达到熟练掌握和灵活运用的程度,便可学好外语。     

维吾尔语实词的切分原则

从连续的话语材料中把词切分出来,这是维吾尔语研究中的一项十分困难但又必不可少的工作。粗看起来,维吾尔语使用拼音文字,一向有分词连写的习惯,确定词的起止界线似乎不象汉语那样难办。但仔细想来,问题仍然很多。比如连起来写的不一定是一个词,被称作助词的哑яu、qu、mu、la、zε、kj、du等,习惯上与其前附的实词连写(如kεl di-яu,kelipla kεtti,bizgεmεlumki等),但并没有因为连写而失去词的资格。相反,分开写的不一定不是一个词,如αq sφηεk(贵族)、bφri jimεs(牛羊的盲肠)qφra φj(蒙古包)等。还有一些语言成分的习惯写法不统一,有人连写,有人分写。如φz αrα(互相)、bir αz(一点)等,     

谈事实认识与价值认识

用于指导实践活动的认识是一个极其复杂的过程,长期以来,人们只习惯于对认识的纵向考查(即把认识分为感性认识和理性认识),而忽视了横向考查(即事实认识与价值认识),结果导致一系列思想上的错误和行为上的挫折。因此,弄清事实认识与价值认识之间的关系以及由此引发的一些问题,才能提高事实认识与价值认识的正确性,才能驾驭认识活动的发展,才能协调人与世界的关系,进而满足人类生存、发展的需要。     

高校音乐教育专业低年级声乐学习的过渡准备

声乐学生在高校学习期间,随着年级的增高,其个性有着不同的发展,要完成两个心理过渡任务:一个是从中学学习习惯向大学(音乐、艺术、师范院、系)学习习惯的过渡;另一个是做好从学生向实践者(演员、教师)过渡的准备。     

妇女史中的职业妇女和妇女文化

妇女史中的一个中心问题是阐明妇女就业和妇女文化之间的联系。史密斯-罗森堡(C. SmithRosenberg)、科特(N. Cott)、道格拉斯(A. Douglas)、瑞安(M. P. Ryan)和其他一些学者断言,十九世纪妇女的活动范围——以女性专有的语言、习惯和组织为特点——与妇女     

语料库与语料库方法在术语翻译中的运用

选取中华医学会系列杂志的文献摘要片段作为语料,利用网络资源,借助大型语料库——CNKI翻译助手和当代美国英语语料库(COCA),对语料中的术语进行多次定性与定量分析,从而选择最准确、最常用、最符合英语习惯的表达方法,有效地提高了术语翻译的速度和质量。     

晨起一杯凉开水

日本人健康长寿,他们有一个很好的习惯,即清晨起床后喝一杯凉开水(或淡凉茶水),可以洗刷肠胃,具有很好的保健作用。     

民俗、伦理与文学

民俗、伦理是构成民族文化的一个部分,文学创作离不开一定的文化背景、文化土壤。文学作品总要反映一定时代,地域的风俗,习惯、伦理观念。而创作的主体(作家)和作品的接受者(读者)在审美习惯、审美理想、审美判断等方面都受一定的风俗习惯、伦理观念的制约,支配,尤其是中国文化特别注重伦理,中国古代的政治观、科学观、宇宙观、文学观、审美观,无一不与伦理密切相关,故有人称中国文化是伦理型文化。要深入研究中国文     

杂交水稻喜施钾

按照杂交水稻的需肥规律。其所需氮、磷、钾的比例为1∶0.4∶0.8——1,一般比常规水稻的需钾量高40%以上,可见杂交水稻对钾素营养的需要量和起到的作用是相当大的。但是,人们往往是重氮轻钾,习惯于“百氮”(100斤碳酸氢铵),“八磷”(80斤过磷酸钙)一亩田的施肥方法,土壤根本得     

婚姻三境界

婚姻有三重境界。第一重境界:和一个自己所爱的人结婚。第二重境界:和一个自己所爱的人及他(她)的习惯结婚。第三重境界:和一个自己所爱的人及他(她)的习惯,还有他(她)的背景结婚。处在第一重境界的夫妻,婚姻相对     

词的选择与限制

如果让初学英语的学生将“那个小男孩长得很漂亮”译成英语,他们往往会说“That boy is beautiful”,显然,这不合一般的英语习惯。那么,为什么出现这种情况呢?这是因为他们受母语习惯的影响,不了解英语中形容词与名词搭配要遵循一定的规则——词的搭配(collocation)规则。汉语形容词“漂亮”可用来描绘男性(特别是小孩),意思是说那小孩长得好看,很秀气;当然也可用修饰女性,指容貌娟秀的女性。在这个意义上说,汉语形容词“漂亮”与名词的搭配不受限制,而英语则有限制。指成年男性面貌英俊时,一般要用handsome,而不用beautiful。但如果handsome用来形容妇女时,则指“身材秀丽、充满活力、仪态高贵”的女性。由此可见,不同的语言,其词汇的组合有着不同的搭配习惯和原则。在我们进一步讨论中英两国语言不同的选择限制之前,不妨了解一下有关的词汇组合分类及意义。一般说来,语言词汇的组合按下列方式分类:     

欧洲共同体在世界贸易中的地位

欧洲共同体九国的对外贸易平均占它们的国内生产总值的24%。对外贸易对于欧洲共同体内的消费者习惯(有许多出售各国商品的商店,有选用外国商品的习惯)、对于工业(欧洲必须进口它所需要的大部分原材料)、对于国家经济(出口少,进口多)都有相当大的影响,同时还直接影响到就业和生活水平。欧洲共同体九国在很大程度上都把对外贸易看作是共同体的共同事情。当然它     

戒毒人员生活方式、心理社会能力和心理健康研究

为调查戒毒人员的心理健康状况与生活方式和心理社会能力之间的关系,采用临床症状自评量表、生活方式问卷和心理社会能力问卷对83名强制戒毒人员进行调查研究。结果表明:(1)性别、居住地、职业类型和吸毒年限不同的戒毒人员的心理健康状况有显著差异。(2)生活方式和心理社会能力与戒毒人员的心理健康状况呈显著相关。(3)生活方式中的学习习惯因子对心理健康的预测力为24%,应对方式对心理健康的预测力为16%。得出结论:心理社会能力、应对方式和学习习惯对戒毒人员的心理健康有一定的预测作用,可通过增强戒毒人员的心理社会能力,改善其生活方式来提高其心理健康水平。     

高中政治反思性学习方式的实践和探索

新课程改革突出对学生政治学习思维能力的培养,强化对学生学习方法的指导,而反思将是培养高中政治思维活动的核心和动力。本文就结合高中政治教学内容从问题的提出(为什么)、反思性政治学习的内涵及特征(是什么)、开展反思性政治学习的途径与方法(怎样做)三方面阐述如何在高中政治教学中培养并提升学生的反思性学习习惯与能力。     

现代传播革命：挑战与冲击

目前正在进行的计算机与电子通讯技术所引发的这场新的传播革命,将对受众(读者)产生巨大的影响。传统的纸质印刷出版物受到了电子出版物的强有力挑战,受众(读者)的阅读心理和习惯受到前所未有的冲击。新的传播技术大大缩短了受众(读者)与作者之间的距离,但受众(读者)也须注意不要被新技术异化。