给水排水工程专业水质工程学教学改革初探

水质工程学课程是给水排水工程专业的一门重要学科基础课程,针对目前水质工程学课程教学中存在的问题,从教学方法和教学内容两个方面提出了水质工程学课程教改思路。教学方法应采用传统教学法、多媒体教学方法和网络辅助教学方法相结合的方式,使学生获取更多的知识,同时,注重课堂教学与课程设计、实习、创新实验等实践教学环节的有机结合。教学内容应从全局观点考虑各章节内容及基本原理的编排、整合,在教学过程中穿插例题解析、补充工程设计和构筑物计算方法内容、补充新的水处理工艺和水处理设备信息、更新水处理工程设计案例。     

水质工程学教学改革与实践

水质工程学是给水排水工程专业主干课程。水质工程学教学改革以学生为本,培养良好的工程素质,改革课堂教学内容,尝试以工程设计和工程实例为主线,精简教学内容,拓宽知识面,结合水处理技术发展更新教学内容,强化理论与工程实践相结合;改革教学方法,开展课堂师生互动教学,锻炼学生口头表达和积极思维能力;课堂教学与课程设计相结合;课后利用网络辅助教学培养学生自学能力,养成终生学习的习惯。     

纳米材料沉积的pH计电极抗污染性与超声清洗研究

电极的防护与抗污染技术是在线水质检测仪器与系统研究的关键技术之一.在现有工作的基础上,利用已开发的远程水质检测仪器和设备,研究了纳米材料沉积的pH计电极的抗污染性和超声清洗方法.     

水质工程学课堂教学质量提高的实践

<水质工程学>是水科学研究与技术的理论基础,是给水排水工程和环境工程专业重要学科基础课程.教学中要正确处理好教与学的关系.运用生动、准确、艺术的教学语言和现代教学手段方法,激发和培养学生的创新思维,提高教学质量和效果.     

基于“卓越工程师”目标下《水质工程学》实践教学建设与改革

《水质工程学》作为给水排水工程专业的一门专业必修课程,将面临新的机遇和挑战.根据给水排水工程专业“卓越工程师”培养目标提出该课程目前在实践教学中面临的主要问题,并对课程实验、课程设计、相关实习等实践环节改革进行了探讨.     

紫外吸光度及自动在线监测仪器

本文介绍的紫外吸光度可以作为水质的综合指标,其测定系纯物理光学方法,无需化学试剂,无二次污染,响应速度快、仪器故障率低、易于做到在线监测,符合绿色监测技术的要求。在线监测仪器可以掌握水质有机污染的动态变化,为了解水质及污水处理效率提供帮助。     

工程学：工程活动的跨学科整体性研究

工程学是一个对工程活动进行跨学科、多学科整体性研究的交叉科学学科门类。基于“科学‐技术‐工程三元论”,可以将工程学和科学学、技术学视为等位亲缘学科,三者虽有内容的局部交集,但各有内涵不同的研究对象。工程学、工程史、工程哲学都以工程作为研究对象,然而它们在研究层面、视角、方法、侧重点等方面有着明显的差异。借鉴科学学、技术学所建构的学科体系,工程学的所有分支学科按照基本属性和功能相对地划分为基础工程学、数理自然工程学、理论工程学、应用工程学、人文社会工程学五个学科群组。     

热门岗位薪资导向

下列岗位招聘薪资信息,由上海市职业介绍中心分析得出。 本期类别：市场紧缺岗位系列 水质检验工 市场薪酬：高位数：3500元 中位数：2500元 低位数：1500元 岗位要求：熟悉行业水质标准的内容、常规项目的测定方法和原理,并能独立进行水质检验、分析;具备实验室基础操作,常用仪器的安装、调试等技能。     

企业组织工程理论框架的提出与阐释

组织工程学不仅是应用细胞生物学和工程学的原理,研究开发修复、改善损伤组织结构和功能的生物替代物的一门科学,而且也为研究人类社会经济领域的组织功能缺损与修复提供了一种新视角。本文在分析组织工程学的发展趋势、企业组织的生物学特征的基础上,提出把组织工程学引入企业组织理论研究从而构建企业组织的组织工程学系统分析框架的构想,并着重对企业组织的组织工程学研究进行初步探讨。     

论牙刷使用方法及牙刷的人机工程学设计

牙刷的使用方法是我们研究牙刷的人机工程学的起点。本文分析了人机工程学在牙刷中的应用,希望以此作为不断完善、开发新的产品、满足人们日常需要的依据,得出了符合人机工程学原理的牙刷设计的一些基本思路,对牙刷设计与人机工程学的结合创新是对未来设计的重要期望。     

创造工程学与创造性开发学

什么叫创造工程学进行发明创造的人谁都会考虑这样一个问题,即是否能使发明更有效、更接近生产实际。这一尝试促进了发明学和发明工程学体系的建立。最近,由于发明的工程学,出现了一种企图建立创造工程学(Creative     

成本工程学的基础、特征及与相关学科的关系

作者曾提出建设“成本工程学”这一新学科,为了构筑完整的成本工程学理论体系,本文深入集中地讨论了成本工程学的基础、特征以及与相关学科的关系。     

建构式教学在《水质工程学》教学改革中的探索

水务行业的快速发展,导致传统理论教学方法和教学模式难以适应给水排水科学与工程专业人才培养需求,不能适度满足教学目标要求。以《水质工程学》课程为例,从教学设计、教学实施、教学方法多个维度进行教学改革,论述了建构式教学模式提升专业课教学成效和学生拓展能力的探索路径。该模式对促进学生自主深度学习、知识体系重构、理论知识迁移等方面具有积极作用,有利于课程目标达成度的实现,具有较强的推广价值。     

基于树莓派的远程水质监测系统设计

基于当前水体环境监测网络化、仪器智能化的需求,设计了一种以树莓派+GPRS为核心的多参数水质远程监控系统。通过将GPRS无线传输模块集成到以树莓派为处理单元的水质监测仪中,完成了基于GPRS模块的接收和调度,建立了良好的上位机交互软件和存储数据库,用于记录和显示来自监测节点的数据信息,实现了远程水质监测及数据回传功能。一旦监测节点发出报警信息,监控中心与相应移动设备接收数据信息,通过监控中心软件及时采取应对措施。提出了基于GPRS技术和树莓派控制核心的广域水质监测与回传系统,该系统集传感、控制、无线传输于一体,可用于高可扩展性的、可实现最小成本和最大效率的水质监控。     

社会工程学：一种新的知识探险

通过对社会工程学概念的提出背景、内涵和方法论思想的分析整理,认为社会工程学是自然工程学知识在解决社会问题时的知识领域的扩大与延伸,是人们为了解决社会发展与变迁过程中出现的各种错综复杂的社会问题,而出现的知识综合化、协调化、跨学科化、多学科化发展的结果。社会工程学强调通过自然科学、人文科学、社会科学的重新整合,更全面更积极地设计未来为和谐社会的建设服务。     

金融工程学及其在我国的建立和发展

分析了金融工程学的形成和发展，论述了金融工程学的内涵及其理论方法基础，阐述了金融工程学的学科结构和核心内容，探讨了我国建立和发展金融工程学的现实价值。     

公共基础化学实验微型化教学改革探讨

将微型实验与常规实验仪器规格和试剂用量进行了对比,并进行了试验.微型化学实验具有减少环境污染、节约实验经费、节省实验时间和实验室空间、培养学生科学创新的能力等优点,微型化化学实验为研究性学习提供了一个崭新的化学实验教学模式,有利于学生综合素质的提高.     

从工程学视角看伦理学——工程伦理学研究的新视角

工程伦理学作为一门新兴学科,其大多数研究都着眼于从伦理学的角度看待工程学,而从工程学的职业规则和特点出发,介绍并阐发它对伦理学的意义及影响,这是工程伦理学研究的一个全新视角.工程学的原则和社会伦理原则保持着一致性,工程学的实践能够增加人们对社会合作的理解,能够且应该帮助人们分辨被技术所掩盖的真实生活,工程学的创造性特点也为伦理教育提供灵感.     

成本工程学的基础、特征及与相关学科的关系

成本工程学的基础、特征及与相关学科的关系杨俊远作者曾提出建设“成本工程学”这一新学科，为了构筑完整的成本工程学理论体系，本文深入集中地讨论了成本工程学的基础、特征以及与相关学科的关系。“成本工程”，或“成本管理工程”，其构建旨在使对成本和技术功能这两...     

从工程学视角看伦理学——工程伦理学研究的新视角

工程伦理学作为一门新兴学科，其大多数研究都着眼于从伦理学的角度看待工程学，而从工程学的职业规则和特点出发，介绍并阐发它对伦理学的意义及影响，这是工程伦理学研究的一个全新视角。工程学的原则和社会伦理原则保持着一致性，工程学的实践能够增加人们对社会合作的理解，能够且应该帮助人们分辨被技术所掩盖的真实生活，工程学的创造性特点也为伦理教育提供灵感。