两个时代,两地情缘——回溯鲁艺与辽宁的历史渊源

70年前的5月23日,毛泽东主席发表了著名的《在延安文艺座谈会上的讲话》(简称《讲话》)。提到《讲话》,不能不提到参加延安文艺座谈会的鲁艺部分师生。鲁艺,全称鲁迅艺术学院,是在毛泽东、周恩来等亲自倡导下于1938年4月10日在延安由中国共产党创办的第一所高等艺术学     

简论毛泽东的鲁迅论

<正> 1937年10月19日,毛泽东同志应成仿吾之请去延安陕北公学鲁迅逝世周年纪念大会发表演说,这就是那篇有名的《毛泽东论鲁迅》的讲话.1940年元月,在《新民主主义论》一书中,1942年,在《反对党八股》、《在延安文艺座谈会上的讲话》等文中,毛泽东都一再论及鲁迅.建国之后,在《论十大关系》、《同音乐工作者的谈话》等文中,毛泽东又对鲁迅作了     

马克思主义文艺理论中国化的一次飞跃——纪念《讲话》发表70周年

70年前,1942年5月在陕北的革命圣地延安,毛泽东同志发表了著名的《在延安文艺座谈会上的讲话》。《讲话》是马克思主义文艺理论中国化的经典著作,对马克思主义文艺理论的发展作出了杰出的贡献。1942年的中国,抗日战争进入艰苦卓绝的决战阶段,中国共产党领导人民群众和人民军队建     

延安文艺运动与马克思主义中国化

1942年5月,延安文艺座谈会召开,毛泽东发表《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》),成为对中国文艺发展前途的经典论述,标志着马克思主义中国化的文艺理论开始形成自己的体系,并由此产生了巨大而深远的影响.延安文艺运动是中国共产党革命事业中的重要组成部分,是中国现代文学发展的新阶段和新形态,是马克思主义理论与中国...     

从延安整风谈纪念《讲话》的重要意义

延安整风我从头到尾参加到底。毛泽东同志的几次讲话我都亲耳聆听。《在延安文艺座谈会上的讲话》发表已经50周年了。半个世纪以来,这篇光辉文献,在中国共产党领导全国人民夺取民主革命胜利和社会主义革命、社会主义建设的伟大实践中,在革命文艺事业的发展繁荣进程中,发挥了无可替代的行动指南作用。     

中国特色的马克思主义文艺理论经典——论《讲话》的历史功绩与现实指导意义

<正> 毛泽东同志1942年《在延安文艺座淡会上的讲话》发表至今整整半个世纪了,这是一部在中国新文化史上具有伟大历史功绩和现实指导意义的重要文献.这个著名讲话把马克思主义的普遍真理和我国文学艺术的具体实践,特别是"五四"以来新文化运动的具体实践结合     

阐释与反思:文学史视阈下的《讲话》

毛泽东的《讲话》是中国20世纪文学非常重要的文艺文献、社会文献和历史文献。新中国成立之初的文学史基本都以毛泽东的《讲话》作为版本撰写、编修的逻辑起点、价值取向与思想依据。王瑶认为在"《讲话》中,毛泽东同志明确地     

延安时期毛泽东人才管理思想述论

延安时期是毛泽东人才管理思想日臻成熟的时期。在延安时期,毛泽东系统地阐述了民主革命时期的领导人才管理、专业人才管理、人才培养途径以及人才管理方法等问题,从而形成了系统的人才管理思想。影响延安时期毛泽东人才管理思想成熟的因素有很多,既有历史因素和政治因素,又有环境因素和个人因素。     

论毛泽东的文艺审美本质观

<正> 文艺的本质,是文艺理论研究的一个核心问题.毛泽东在他的有关文艺问题的讲话、书信和文章中,曾对这个问题做过一些阐述和说明,尤其是在他的《在延安文艺座淡会上的讲话》中,对这一问题的论述尤为深刻,他从文学艺术的源泉谈起,进而深入到文艺特征、文艺创作、作品构成、文艺创作主体意识等领域,对文艺的本质进行探讨,从而全面深入地对     

准确把握《讲话》中的“经”与“权”

胡乔木曾在回忆中提及毛泽东《讲话》正式发表后不久,在社会各界人士中产生了极大反响,在国统区的郭沫若即针对《讲话》说"凡事有经有权",意思是说,任何事情都有经常性道理和权宜     

卢克俭同志在甘肃省社会科学界纪念《讲话》发表五十周年学术研讨会上的讲话

同志们: 今天,我们甘肃社会科学界的同志聚会纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表五十周年,是很有意义的。 毛泽东文艺思想是毛泽东思想的重要组成部分,是在中国新文艺的实践中形成并经过长期历史考验的科学理论,《讲话》集中体现了毛泽东文艺思想。五十年前,这篇闪耀着马克思主义文艺思想光辉的文献发表,照亮了我国革命文艺的前进航程,指导了我国数十年来的革命文     

文艺创作中的主体、客体及其二者的关系——学习《在延安文艺座谈会上的讲话》札记

<正> 怎样看待文艺创作中的主体、客体、及其二者的关系,学术界曾经争论得十分剧烈.其实质表现为唯物论的反映论与唯心论的先验论的对立,革命的辩证法与形而上学的对立,马克思主义与非马克思主义或反马克思主义的对立.由于一个时期资产阶级自由化思潮的泛滥,这一重大的理论是非,没有得到彻底澄清;一些同志虽然写了很好的文章,发表了很好的意见,但却被淹没在另一种似是而非的喧嚣声中.现在我们纪念毛泽东同志《在延安文艺座淡会上的讲话》发表50周年,重温《讲话》精神,倍感亲切.关于怎样看待文艺创作中的主体 (文学家、艺术家)、客体 (社会生活) 及其二者的关系问题,《讲话》已经说得很多,也很明确.问题是一些     

论延安文学指导思想中的古典元素

延安文学是有根的,它的根就在灿烂辉煌的中国古典文化与古典文学之中。从延安文学的指导思想中,能看到丰富的古典元素。自先秦以来,孔子就有明确的文学工具论思想,提出文学为政治教化服务的观点,汉唐、宋清因袭,一直是占据文坛的主流思想。现代以来,主张新文学的理论家和实力派作家,一方面推崇纯文学,另一方面则并未完全摆脱政教论的影响。作为延安文学指导思想的《讲话》明确主张文学艺术"为工农兵服务",为政治服务,其对古典文学政教论的因袭不言自明。     

《讲话》与文艺的审美本性

毛泽东同志的名著《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)发表至今已经整整51年了。我们应该十分珍惜这笔马克思主义的文化遗产,紧密结合新时期的历史特点和文艺实践,用开放的变革的新思想、新理论、新方法去重新发掘、阐释和发扬它的精神实质,为建设有中国特色的社会主义文艺理论和推动有中国特色的社会主义文艺创作的繁荣与发展服务。     

认真学习毛泽东文艺思想 坚持社会主义的文艺方向

正当全党和全国人民响应党中央的号召,积极开展整党和清除精神污染之际,迎来了毛泽东同志诞辰九十周年纪念日。在这个时候,重温毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)的基本原理。认真学习毛泽尔文艺思想,就觉得更有意义。 (一) 党的十一届三中全会以来,我们的     

坚持毛泽东文艺思想 繁荣社会主义文艺事业——在西安市文艺界纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表48周年座谈会上的讲话

同志们: 今天,我市部分文艺工作者聚集一堂,隆重纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表48周年。会上,同志们畅所欲言,就新形势下如何学习《讲话》,坚持毛泽东文艺思想,坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,进一步繁荣我市社会主义文艺,发表了很好的意见。会议开得很成功。下面,我想就几个方面的问题谈点想法。一、我们今天纪念《讲话》,与以往相比,更重要、更迫切、更具有重大的现实意义。首先,我们今天这个纪念《讲话》的座谈会,是在党中央制止动乱、平息反革命暴乱取得决定性胜利,但海外、国外敌对势力妄图推翻共产党的领导,颠覆社会主义中国的活动并     

丁玲:现代知识分子批判立场的缺失--重评四十年代初丁玲的杂文与小说

40年代初,延安一些作家相继发表了一批具有批评色彩的杂文,对此,学术界已倾向于称其为"40年代初延安杂文运动",并将毛泽东"在延安文艺座谈会上的讲话"视为这一运动终结的根源.本文以丁玲为个案对上述观点进行质疑,文中重评了丁玲40年代初的杂文与小说,并结合丁玲个人的历史背景和思想状况证明面对丁玲在"讲话"前后的转变,丁玲自身的思想背景比外力的压迫更具解释力.     

马列主义文化观的光辉文献——毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》解读

毛泽东发表于1942年的《在延安文艺座谈会上的讲话》有着深刻的理论根源与历史背景,《讲话》产生脱离不了马列主义文化观和中国传统文化。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是中国化的马克思主义。同时,《讲话》的产生有着深刻的历史背景。它第一次体统地阐述了党的文艺观;明确了党的文艺工作的基本创作方针、创作方向以及创作标准;科学回答了文艺创作与批评的重大问题。     

学术论争中的毛泽东文艺思想——全国毛泽东文艺思想研究会纪念《讲话》发表50周年学术讨论会概述

伴随着“毛泽东热”的方兴未艾,如何用研究的、发展的眼光在二十世纪文化思潮中审视毛泽东文艺思想已成为当代文艺研究的一个热点。1992年6月18日——6月22日,全国毛泽东文艺思想研究会与大庆师范专科学校共同主办了纪念毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表50周年学术讨论会,展开了以“毛泽东文艺思想与当代”为中心议题的学术研讨。     

毛泽东与《社会学大纲》

<正>毛泽东喜爱读书,阅书无数,有些书他十分看重,反复阅读批注,并推荐给别人读,其中,《社会学大纲》就是毛泽东最喜爱的图书之一,他称此书为"中国人写的第一本马克思主义哲学教科书"。《社会学大纲》是李达1930年任教北平大学商学院时,讲授社会学(实为辩证唯物主义和历史唯物主义)的讲义,全书40余万字。1937年5月出版后,李达即给在延安的毛泽东寄送一本。据郭化若回忆,在一次小型座谈会上,毛泽东说到,李达同志给我寄了一本《社会学大纲》,已看了多遍。我已写信请他再寄10本来,让你们也可以看看。据毛泽东的《读书日记》记载,他在1938年1月