中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的三重逻辑

中华优秀传统文化源远流长、灿若星辰,是高校思想政治理论课的重要素材。要想使中华优秀传统文化更好地融入高校思政课教学,将课堂内容讲“活”,思政课教师就要从价值、问题和实践三重逻辑上对中华优秀传统文化融入思政课有正确的认识,从而更好地推动高校思政课育人体系的创新,实现中华优秀传统文化在现代语境下的创新和发展。     

中华优秀传统文化融入大学语文教学的探究

中华优秀传统文化融入大学语文教学,有利于大学语文教学目标的实现,是高校开展传统文化教育的需要。深入挖掘中华优秀传统文化中的教育因素,丰富大学语文教学内容,在改进教学方法、诵读经典作品、加强实践体验中,弘扬传承中华优秀传统文化,提升学生的人文素养。     

社会主义核心价值观与中华优秀传统文化研究

科学完善的社会主义核心价值观有利于人民的思想团结、有利于促进社会稳定与发展。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。本文从社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的内在关联出发,探讨了如何基于中华优秀传统文化进一步培育和弘扬社会主义核心价值观。     

美育视域下理工科院校文化素质教育的思考

正党的十七届六中全会提出要建设优秀传统文化传承体系,十八大对这一问题进一步做出了战略部署,指出:"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。十八届三中全会强调要完善中华优秀传统文化教育。习近平总书记就中华优秀文化的传承与弘扬多次作出重要指示,为新形势下加强中华优秀传统文化教育指明了方向,提供了强大动力。面临国家对高素质、综合型人才的急切需求与高校办学的时代     

高校图书馆传播优秀传统文化路径分析

优秀传统文化是中华文明史的结晶,是中华民族生生不息的不竭动力。随着经济全球化趋势的不断增加,各国之间的文化交流也逐渐增加,传播优秀传统文化成为必然趋势。高校图书馆是高校的重要组成部分,在传播优秀传统文化上具有得天独厚的优势,可以提高师生文化素养,推进社会主义文化建设。本文主要研究高校图书馆传播优秀传统文化路径,希望给高校图书馆提供借鉴经验,推动文化事业的发展。     

课程思政视域下高校民族音乐鉴赏课教学改革研究

高校教育教学改革和研究是实现人才培养的重要举措。在教学改革方面,多数是将中华优秀传统文化融入思政教育之中,但将思政教育融入民族音乐教学课堂中的研究还有待加强。民族音乐作为中华优秀传统文化长河中的支流,如何提升学生的音乐文化素养成为高校音乐教师思考的重要问题。高校教师应该立足课堂、扎根日常、以学生为本,将思政教育在理论与实践层面融入民族音乐鉴赏课之中。     

高校图书馆中国传统文化阅读推广研究

作为高校图书馆阅读推广主体的高校学生是中华传统文化的传承者,学习中华传统文化知识可以提高他们的人文修养,坚定他们的文化自信。高校图书馆中国传统文化阅读推广工作将从藏资源建设、阅读空间、书目推荐、主题活动四个方面展开,以提高高校学生对中华传统文化认知,有效促进他们对中华传统文化知识的学习。     

高校图书馆“思政+文化”模式新探索——以华中师范大学图书馆为例

华中师范大学图书馆积极创新"思政+文化"活动形式和活动载体,以"文化育人"为关键词,以"弘扬中华优秀文化,助力书香校园建设"为脉络,通过传承楹联文化、打造"文华"品牌、开展经典导读等形式积极开展了一系列文化推广活动,促进了校园师生对中华优秀文化的理解、热爱和传承,在"书香校园"建设中起到了引领和示范作用。     

统编高中历史教材中中华优秀传统文化的分析研究——以《中外历史纲要》（上）古代史部分为例

中华优秀传统文化在中华文化中占有很大比重。这些年,我国越来越重视中华优秀传统文化的继承与传播。学校作为培养人才的重要阵地,承担着教书育人的职责。教师是培养人才的重要领路人,也是知识的传授者。因此,教师首先需要认同中华优秀传统文化的价值,深化对中华优秀传统文化价值和意义的研究,积极做新时代传播中华优秀传统文化的先驱者,在世界范围内弘扬中华优秀传统文化,为建设文化强国贡献自己的力量。在统编高中历史教材中,与中华优秀传统文化相关的篇幅较少,且较为分散。因此,在实际的教学过程中,教师应对教学内容进行适当的补充,并帮助学生构建完整的知识体系。     

中华优秀传统文化在高职学生管理中的运用

近年来,国家对于优秀传统文化的传承十分重视,在教育教学中注重传统文化的教育,不仅可以提高学生的文化素养,还能促进学生管理效果提升。因此,在高职学生管理中,需要特别注重中华优秀传统文化的运用。     

大学生传统文化素养现状与对策初探

中华优秀传统文化是中华民族的"根"与"魂",是高校大学生素质教育的内在要求。在中西方思想文化交融的背景下,提高大学生传统文化素养愈发重要。该文从大学生传统文化素养的现状、学风建设与传统文化素养的交互影响、大学生传统文化素养缺失的原因三个方面进行分析,并提出了相应的对策,以期提升大学生文化素养,更好地践行社会主义核心价值观。     

习近平传统文化观在治国理政中的生动体现——专访中央党校哲学部教授、博士生导师,中国实学研究会常务副会长、国际儒学联合会宣传出版委员会副主任王杰

<正>近期以来,理论界和媒体不断地对习近平治国理政思想进行解读和梳理,在解读和梳理中,我们发现,在习近平治国理政思想中,中华传统文化占有相当重要的位置。习近平在系列重要讲话中先后对如何继承和弘扬中国优秀传统文化进行了多方面的论述,反复强调要重视中华优秀传统文化,强调在一些重大的理论问题上要与中华优秀传统文化结合起来,不但对于今后如何继承和弘扬优秀传统文化做出了重要指示,而且把这些思想应用到了治国理政的方方面面。为了更好地学习领会习近平治国理政思想,深刻理解优秀传统文化在治国理政中的应用,本刊专访了中央党校哲     

树师德铸师魂

教育的发展,教师是关键,教师素质,师德最重要.师德是中华优秀传统文化的精粹,也是优良革命传统的重要组成部分.教师育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范.因此,教师以德它教以身示教,与时代同步,铸造不朽师魂!在此,我认为我们的教师需要做到以下几点: 一、以德育人,树师德表率 作为教师,我们要一贯坚持中国共产党的领导,热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,努力践行"三个代表"重要思想.     

中华优秀传统文化在高校党建工作中的传承与创新

在高校党建工作中，应当运用好、融合好、发展好中华优秀传统文化资源，以喜闻乐见的方式讲好党史故事，以新时代好青年为标准筑牢忠诚品格，坚定文化自信，培养时代新人。     

传承中华优秀传统文化 践行社会主义核心价值观的路径研究——以哈尔滨为例

本文概述了哈尔滨市传承中华传统文化,践行社会主义核心价值观的基本情况;剖析了当面临的挑战与问题。并提出了从教育抓起,让优秀传统文化、核心价值观"传"下去;融入生产生活,让优秀传统文化、核心价值观"用"起来;繁荣文艺创作,让优秀传统文化、核心价值观"活"起来;强化宣传推广,让优秀传统文化、核心价值观"热"起来等对策建议。     

传统文化视角下高校资助育人工作思路新探索——以天津科技大学材料科学与化学工程学院为例

教育公平是实现社会公平的重要途径,高校资助工作体系是困难生顺利完成学业的重要保障。新时期,社会对高校资助育人的成效提出了新任务新要求。本文以传统文化为视角立足于天津科技大学材料科学与化学工程学院资助育人工作的经验,在高校思想政治教育中引入传统文化开拓资助育人工作的新思路。     

中华优秀传统文化传承体系构建论

党的十七届六中全会作出了关于建设优秀传统文化传承体系,大力弘扬中华优秀传统文化,建设社会主义文化强国的重要决定,强调要全面认识祖国传统文化,加强对优秀传统文化思想价值的挖掘和阐发,使优秀传统文化成为新时代鼓舞人民前进的精神力量。     

新时代中国协商民主的文化特征与文化生态建设探析

中国协商民主以中华传统文化中的优秀资源为文化基础,并展现出了优越于西方协商民主的文化特征:其内含人民性、统战性、制度性三大文化因素,承担弘扬社会主义核心价值观与弘扬中华优秀传统文化的双重文化使命。新时代的中国协商民主面临着来自国内外、党内外的文化安全挑战,需要进一步推进中国协商民主的文化生态建设,培育"发展型""参与型""引领型"的协商文化生态,提升中国协商民主的国际话语权。     

浅谈中华优秀传统文化融入未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设工作是思想政治工作的重要板块、内容之一。十八大以来,围绕中国梦,全国上下掀起了继承和弘扬中华优秀传统文化,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风,振奋中华民族精神的热潮。其中,未成年人作为社会主义事业的接班人,对中华优秀传统文化的传承和发展具有无法替代的重要性。     

论高校图书馆文化对传统文化的传承与发展

高校图书馆的存在就是对传统文化传承与发展的最好载体,高校图书馆文化建设对于继承和弘扬优秀传统文化有着深刻的意义。本文从高校图书馆文化的视角,阐述了高校图书馆对传统文化的传承与发展。