以人为本理念下高职院校学生思想政治教育工作探析

高职院校作为我国高等人才培养的重要基地,肩负着向社会和企业输送高水平应用型人才的重任。当前,高职院校不断加大学生的专业知识和应用技能的培养力度,却忽略了对学生的价值观、思想品德以及政治觉悟等精神层面的引导和教育。以人为本的教育理念是教育发展的本质要求,也是科学发展观在教育中的体现。遵循以人为本的教育理念,不仅是尊重学生的一种表现,同时也更容易引起学生的共鸣,使思想政治教育产生更理想的效果。本文将从当前高职院校学生思想政治教育工作的现状进行分析,探讨以人为本理念下高职院校学生思想政治教育工作策略,希望能给广大教育同行提供借鉴。     

关于当代大学生理性爱国教育的方式方法研究

理性爱国教育作为高校思想政治教育的重要内容，对于当代大学生树立理性爱国主义思想，践行理性爱国主义行为具有重要意义。而教育教学方式方法作为教师向学生传授理性爱国内容，引导学生践行理性爱国行为的重要工具，对于理性爱国教育效果的影响是十分深刻的。因此，为了进一步提升当代大学生理性爱国教育效果，文章主要分析了有利于促进大学生理性爱国教育发展的几种具体教学方式方法。     

高职院校大学生思想政治教育方法浅析

高职院校的思想政治工作必须贴近职业教育、贴近社会需求的目标和高职学生的特点,努力培养技能加素质的综合性人才。本文从注重大学生主体多样化,加强非专业素质培养,以职业生涯规划为平台,推进高职思想政治教育发展,健全评价和奖励机制,实现思想政治教育的全员性和连续性几个方面阐述了高职院校学生思想教育的模式方法。     

如何提高高职计算机专业学生动手操作能力

高职院校的学生与普通院校的学生不同，他们需要更加丰富的教育形式来刺激学习。而培养高职院校计算机专业学生的动手操作能力，不但可以激发学生的学习兴趣，也可以使高职院校的学生具备进入社会生存的专业技能。本文就如何提高高职计算机专业学生动手操作能力进行研究。     

高职院校艺术类学生心理健康现状分析及对策研究

在国务院关于大力发展职业教育精神的指导下，我国的高等职业技术教育迅速发展，已占据高等教育的半壁江山。随着高职教育的迅速发展，在校高职学生的数量不断增加，作为未来国家建设的栋梁，他们的思想状况、心理健康问题日益引起社会各界的广泛关注。全面分析高职院校艺术类学生的思想状况和心理状况，并加以科学正确地引导，具有重要意义。     

红色资源融入高职思想政治教育课程的路径研究

高职院校作为培养职业型人才的学校在新的社会发展形势下要积极进行各方面的改革,提升高职学生的综合素质,为后期走上工作岗位打下坚实的基础。思想政治教育课程是高职院校一门重要的公共课程,对于提升学生的思想政治素养有很大的促进作用。基于目前国家在各个层面重视红色文化的学习与教育,高职院校在开展思想政治教育课程中要积极融入红色资源,提高学生对红色文化的学习,感受到我党在光辉的发展历程中给我们留下的宝贵的红色精神文化、红色物质文化、红色制度文化,更加珍惜眼前的幸福生活,发奋学习,提高本领,为我国现代化建设贡献力量。本文主要分析红色资源融入高职思想政治教育课程的价值,探讨红色资源融入高职思想政治教育课程的路径,希望对相关人员有一定的借鉴意义。     

坚持正面教育引导 不断扩大入党申请人队伍探讨

正高职院校党组织抓党建工作,应把宣传教育广大学生提高对党的认识,引导和激励他们积极向党组织靠拢,作为发展党员的一项重要工作来抓。入党申请人的数量直接影响发展党员的质量,党组织要逐步探索建立一套教育、引导、启发、培养和扩大入党申请人队伍的工作机制。一、高职院校正确分析、掌握学生思想动态高职院校在抓党建工作中,为进一步深入了解学生的思想动态,党组织要通过向学生下发《学生思想调查问卷》、召开座谈会等多种方式和渠道了     

高职学生口语表达能力现状与培养策略

口语表达能力是高职学生在职业生涯发展中的核心能力之一.作为培养未来社会应用型人才的高职院校,我们理应注意培养学生的口语表达能力,从培养学生与人沟通交流做起,培养他们的综合素质,使他们更好地适应未来职业社会的需要.     

新形势下高职院校做好思想政治工作的实践

在新形势下,高职院校学生的思想政治工作面临着前所未有的挑战,对新形势下高职院校学生思想政治工作创新方法的探究势在必行。本文首先分析了高职院校学生思想政治教育工作存在的问题,然后提出了新形势下加强高职院校学生思想政治工作的方法策略,希望本文的研究能够促进高职院校学生思想政治工作的水平不断提升。     

新时期高职院校学生思想状况研究

社会和经济的快速发展,为高等职业教育发展带来了前所未有的机遇。作为高等教育的重要组成部分,高职教育的学生培养质量将直接关乎到国家未来生产一线的人才队伍建设。本文采用问卷调查分析的研究方法,参照新时期高职院校学生的思想状况,试图为高职院校的学生思想政治工作提供一些借鉴。     

浅析高职学生思想教育管理效果

研究分析高职学生思想学习特点,有针对性地做好高职学生教育管理工作,对提高学生工作质量、培养合格人才、促进高职教育发展,有着十分重要的意义。本文通过对高职院校学生思想现状的分析,提出影响思想教育管理的几大因素,从而找到思想行为教育的措施建议。     

浅谈高职院校体育教学改革目标与途径

在高职院校体育教学改革中应彻底贯彻"健康第一"的思想,以"学生为中心"、全面推行"素质教育",应高度重视高职院校学生所学专业与体育基本能力的结合性培养。本文试图通过对高职院校体育教学的现状进行深入分析,并对高职体育教学改革提出相应的对策。     

高职院校思想政治教育创新中的学生自我教育

高职院校思想政治教育创新中的学生自我教育是推动学生全面发展的重要途径,对学生的学习和发展至关重要。文章从学生综合素养、社会责任感培养和创新创业教育等方面分析了高职院校思想政治教育创新中自我教育的意义,根据学生自我教育现状提出了具体的教育实践措施,包括激发学生内在动力、运用现代化手段提高自我教育质量、引导学生积极参与社会实践等,希望可以为高职院校思想政治教育创新和学生的自我教育提供全面有效的参考。     

普通高职院校的学生管理工作探析

学生管理工作在高职院校中起着举足轻重的作用,它是实现教书育人、培养高等职业就业人才的重要前提。现结合高职院校学生的实际情况,针对当代大学生的特点,提出在学生管理中坚持以人为本的思想,实现学生自我管理的理念,使学生管理工作做到服务与管理相统一。     

浅谈企业道德在高职学生中的德育功能及应用

高职院校是培养技能型人才的重要基地,他们工作在生产第一线,是企业的一支生力军,我们要依托工学结合、校企合作的优势,发挥企业的德育力量,健全高职院校的德育建设模式,增强高职学生的德育工作效果。     

名刊要览

美国《时代》新爱国主义爱国主义常被认为是美国精神中最吸引人的部分。对大多数人来说,爱国主义的内涵很简单:爱国。但是爱国不是爱其国王或者宗教。人们选择不同的方式来爱国,保守派认为爱国主义就是赞扬过去,自由派则认为爱国主义是国家未来的关键,而美国需要第三种——新爱国主义,即:欣赏过去,创造未来。     

增强高职院校学生思想政治教育实效性的思考

思想政治教育的实效性就是指通过思想政治教育的活动过程而产生的效果,高职院校学生有其自身特点,需针对这些特点,加强针对高职院校学生思想政治教育的教学方式、理念的研究,提高针对高职院校学生的思想政治教育的实效性。     

坚持正面教育引导 不断扩大入党申请人队伍探讨

高职院校党组织抓党建工作，应把宣传教育广大学生提高对党的认识，引导和激励他们积极向党组织靠拢，作为发展党员的一项重要工作来抓。入党申请人的数量直接影响发展党员的质量，党组织要逐步探索建立一套教育、引导、启发、培养和扩大入党申请人队伍的工作机制。高职院校在抓党建工作中，为进一步深入了解学生的思想动态，党组织要通过向学生下发《学生思想调查问卷》、召开座谈会等多种方式和渠道了解分析学生。目前，高职学生中普遍存在以下几种思想倾向。     

对高职院校教学与管理改革创新的思考

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,以培养学生的创新精神与实践能力为主要目标。近些年来,在我国推行素质教育的时代背景下,对高职院校人才培养模式提出了新的要求,使之适应素质教育的需要。教学管理在高职院校的管理活动中具有重要的地位和作用,它是提高高职院校教学质量的前提与保障。本文通过对高职院校教学管理的分析,提出了一些关于高职院校教学与管理改革与创新的思考。     

高职学生职业精神培养问题研究

高职学生是即将就业的群体,高校不仅要加强他们的知识和技能培训,还需关注学生的职业精神培养。因此,本文开展了对高职生的职业精神研究。