浅新民办院校教学改革的路径

民办教育是普及大学教育以及培养创新型、综合型人才的“后备军”。教学改革是民办院校特色化、专业化和高质量教育的核心,推进教学改革,是提高民办教育质量的首要前提。本文以民办院校为研究对象,分析民办院校的教学漏洞,合理规划教改目标,提出了相应的教改路径。     

民办高等职业院校发展战略与对策探讨

随着我国教育事业的发展，高等教育越来越大众化，而民办高等职业院校也日渐成为一支不可或缺的教育力量。但是，目前的民办高等职业院校仍存在一定不足，本文针对目前民办高职院校存在的普遍问题初步探讨了民办高等职业院校的发展战略与对策。     

抓基础重方法提高教学质量--浅谈中等职业院校思想政治教育策略

思想政治课是一门对中职院校学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课程,同时也是中职院校德育工作的重要组成部分。在新课程改革背景下,传统的教学方法受到了挑战,为了培养学生学习政治课的兴趣,提高中职院校思想政治课教学的有效性,中职院校思想政治课教师必须不断地从教学实践出发,探讨新的教学方法。     

民办高职院校三位一体化教学模式探索——以陕西国际商贸学院为例

民办高职院校的本质特征是面向教育"职业性",目的是培养适应社会分工和经济发展需要的专门性人才,民办高职院校所培养的是职业型、技术型和专业型的高素质人才。本文以陕西国际商贸学院为研究对象,探索三位一体化的教学模式在民办高职院校教学改革当中的应用,以期改变我国当前民办高职院校教育教学质量低下,理论与实践相脱节的现状。     

论民办高职院校园文化与思想政治教育

针对民办高职院校学生的思想特点,只有正确认识思想政治教育和校园文化建设的辩证关系,才能在开展丰富多彩的校园文化的同时,进行有效的思想政治教育,实现民办高职院校思想政治教育工作与校园文化建设的“双赢”     

民办高校本科教学评估指标体系研究

近年来,民办高校作为我国高等教育的必要补充,在满足社会的多元化教育需求、更加高效地利用各种教育资源等方面起着越来越重要的作用。民办高校的健康发展,对中国高等教育的迅速健康发展至关重要。公办院校与民办院校存在诸多差异,如果对公办院校和民办院校使用统一的评估体系和标准,是非常不妥当。因此,本文在借鉴世界其他国家和地区民办院校评估办法的基础上,对现有的民办高校本科院校教学评估指标体系进行了重新构建。     

素质教育背景下中职体育教学改革的策略研究

随着我国素质教育工作的发展,中职院校的教学水平已经有了很大的提高。但是,从素质教育工作要求及中职院校教学工作实践来看,中职院校的体育教学工作仍然存在一些问题,影响中职教育素质教育工作的发展。因此,本文分析了我国中职体育教学工作现状,并结合个人的工作经验,提出了我国中职院校体育教学改革的建议,希望可以有助推动我国教育工作的发展。     

中职教师绩效评价流程与考核指标体系构建研究

中职教育作为我国人才培养、教育体系的重要组成部分,能够为经济发展提供优秀的、实操性更强的技术人才,因而近些年中职教育越来越受到国家、地方政府的重视,财政投入力度不断增加[1]。中职教师是中职院校最为重要的主体,是有效开展中职教育、培养技术人才的源动力,因此如何评价以及能否建立科学、合理评价中职教师绩效评价指标体系,进而公平对待中职教师实际付出、有效的激励中职教师工作热情、针对性引导中职教师工作重心,是目前亟待解决的中职教育问题之一。     

对民办中职学校教师队伍建设的几点思考

在民办中职学校成长过程中,教师队伍建设问题是一个决定存亡的因素.笔者通过了解,发现民办中职学校师资队伍建设存在着教师队伍不稳定、结构不合理、专业素养不高等问题,影响了学校的发展.     

简析中职学校学生职业核心能力的培养

职业核心能力水平是中职院校学生未来就业的基本能力,也是中职院校未来培养人才的目标,是中职院校适应社会发展的需要。中职教育人才的培养是以社会需求为目标,以技术应用能力的培养为主线。社会经济的发展对人才培养提出了新的要求,中职院校应该积极采取措施,提高学生的职业核心能力：改变教育观念,确定职业定向;优化教师结构,构建“双师型”队伍;设置恰当专业,适应社会需求;加强实践教学投入,建设实训基地;实行产学研结合,走校企合作道路。     

浅议民办院校兼职教师队伍的建设

兼职教师是民办院校师资队伍的重要组成部分,本文以民办院校为切入点,分析了民办院校加强兼职教师队伍建设的必要性,从四个方面提出加强民办院校兼职教师队伍的建设,并对当前兼职教师队伍建设存在的问题提出一定的对策。     

推动民办高职院校发展的几点建议

民办高职院校是中国高等教育的重要组成部分,是促进国民经济腾飞的重要环节,为社会主义现代化建设事业输送了大量的应用型专业人才。然而,生源逐年锐减、学生素质良莠不齐等因素都在制约着民办高职院校的健康有序发展。该文从分析民办高职院校的生源特征、学生特点入手,着重探讨推行校企一体化、职业技能大赛、个性化培养方案、"双证书"制等工作,以期改善民办高职院校发展的瓶颈,提高民办高职院校的办学质量,为社会培养高素质、高技能的新型职业技术人才。     

基于CBE理念的民办院校酒店管理专业课程体系设计

民办院校的核心竞争力在于适应市场需求、培养应用型人才、服务地方经济发展。CBE的教育理念强调学校要培养从业者具备职业所需的职业能力和职业素养,CBE理念能够指导民办院校的人才培养与课程设置。本文分析了酒店行业人才需求的现状,讨论了酒店管理专业在课程设置中存在的问题,并结合酒店行业的人才需求,从明确课程目标、制定培养标准等环节确定课程体系构建的思路,明确课程体系模块,为民办院校酒店管理专业应用型人才的培养提供借鉴。     

中职院校财会理实一体化教学体系研究

随着教育体制改革的不断推进,很多中职院校也都根据自身情况开展了一体化的教学体系,而财会专业是今年来比较热门的专业之一,社会对财会人才的要求也越来越严格,在中职院校的财会专业中实行理实一体化不仅可以完善教学方法,还能够提升学生能力。本文以理实一体化教学的背景与意义为研究基点,分析中职院校财会专业教学体系中存在的问题,并研究中职院校财会专业理实一体化措施。     

新时代民办本科院校青年教师专业能力提升的路径研究

提升青年教师专业能力、强化师资队伍建设是民办本科院校提高办学质量、实现可持续发展的关键。本文在总结民办本科院校青年教师应具备的专业能力和分析提升专业能力必要性的基础上,从强化制度建设的角度探索提升新时代民办本科院校青年教师专业能力的路径。     

本科院校转型职业化教育研究

本科院校转型职业化教育势在必行,针对这一问题,本文从面向职业的专业设置、提高实践教学实施、培养学生自我规划、自主学习能力这三个方面进行探讨,希望为民办本科院校转型职业化教育提出自己的一些看法。     

重庆市中等职业学校园林专业发展策略研究

一、重庆市中等职业学校园林专业基本情况 根据2009年中等职业教育招生指南统计,重庆市共有17所中等职业学校开设了园林类专业.从学校性质来看,16所为公办中等职业学校,只有1所是民办中职;     

民办院校维系忠诚顾客的营销策略

正民办院校生源竞争日趋激烈,生源大战策略方法五花八门。民办院校要想在竞争中立稳脚跟,谋求可持续发展,除了打造自身内在素质外,还需制定科学的营销策略,如何维系忠诚顾客是民办院校营销策略的重要内容。本文从四个方面对此进行了分析:明确目标群体,制定招生方案;顾客识别管理;管理有价值的顾客;做好招生宣传工作。希望对民办院校     

职业教育办学模式与学科德育渗透

中职教育是培养学生专业技能与学业教育并举的教育,是向高等职业院校输送合格新生,为企业打造"服务第一线,依赖技术、技能操作"工作的基础教育.     

浅析中职学生德育工作的开展

中职德育是对中职学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中职学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育相互联系,彼此渗透,密切协调,对中职学生健康成长具有重要的导向和保证作用。中职学校学生现阶段普遍存在着以下问题:心理素质差,对学习不感兴趣,行为习惯差,法制观念淡薄,面对这群年龄尚小,人生观、价值观没有定型,可塑性很强的特殊群体,如何贯彻、落实好党的教育方针,尤其是要全面提升中职院校学生的综合素质和能力呢？笔者谈谈以下几点看法: