浅析高职院校学生党支部建设

高职院校学生党支部作为吸纳和培养优秀大学生加入党组织的最前沿阵地,对大学生的思想素质和政治觉悟的提高起着较为重要的作用。在校学生规模的增加,高职学校的学生党员数也在不断增多。高职院校中存在的党务干部经验不足、学生党员发展过程中思想认识的偏差、大学生党员外出实习期间管理困难等问题,准确系统地分析出新形势下高职院校学生党支部建设中存在的问题提出改进措施,成为高职院校大学生党建工作者在实践中必须关注的课题。     

高职院校学生党支部党建工作研究

党的十九大报告指出"党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础",并对推进党的基层组织设置和活动方式创新提出了明确要求,对党的建设提出了新任务新要求,为全面加强基层党组织建设指明了方向、提供了遵循。高校基层学生党支部是发挥高校党组织战斗堡垒作用的重要阵地,面对新形势新挑战,针对高校基层学生党支部建设的内容和形式进行创新研究,是时代的要求。高职院校学生党支部党建工作的开展要以完善的制度体系做保障,以确保党建工作顺利开展。同时还要充分发挥党员的先锋模范作用,推动党建工作的有序开展,提高党建工作的质量。     

高职院校专业教师下，一实践建设机制研究

教师下厂实践过程存在流于形式、疏于协调、岗位重复等问题,建立一套下厂实践建设机制可以有效的解决这些问题,有利于建立一支高技能的双师型教师队伍。     

高职院校教师业务档案管理工作研究

教师业务档案是学校档案的重要组成部分,是教师个人情况的真实反映,可以全面客观地反映教师个人专业水平、业务能力、教学实际情况等。可以为学校在任用教师、教师职称评定、工资调整、学校各项评估等工作提供真实可靠的依据。目前,高职院校教师业务档案在管理上存在一些问题,有必要采取一定的措施来提高教师业务管理工作。     

地方高职院校教师教学创新团队建设情况研究——以云南省地方高职院校为例

高职院校教师是职业教育建设的根本,是教育的组织者和执行者,是建设高水平高职院校的关键。现阶段,关于在职业院校中建设教师教学创新团队的指导意见已相对完善,但在团队建设的过程中,高职院校要根据学校的实际情况,进一步发挥教师教学创新团队的带动功能。笔者以云南省地方高职院校教师教学创新团队的建设现状为依据,通过分析调研情况,研究团队建设存在的关键问题并提出建议,以更好地促进地方高职院校高素质技术技能人才的培养。     

高职院校人事档案信息化建设研究

随着高职院校跨越式的发展和人事制度改革的不断深入,对传统的人事档案工作提出了诸多挑战。人事档案信息化建设是信息时代人事档案事业发展的必然趋势,实现人事档案信息化势在必行。高职院校必须加快人事档案信息化建设的进程来应对新的形势和挑战。针对目前高职院校人事档案信息化建设存在的问题,提出了解决方案,希望对高职院校人事档案信息建设起到积极的作用。     

高职院校党员信息管理建设研究

党员信息管理工作是党的建设一项重要的经常性工作,是加强和改进党的建设的一项基础性工程。本文通过阐述高职院校党员信息管理建设的意义,提出了加强高职院校党员信息管理的措施和需注意的问题,明确了在高职院校中运用党员管理系统来实现校内党员统一口径管理、数据共享,有序安排党员发展计划,实时监控党员发展状态是高职院校党员信息管理工作创新的必然趋势。     

高职院校图书馆管理信息系统建设研究

当前人类进入信息时代,各种高新科技被广泛应用于社会很多领域。给高校的图书管理及服务带来了新的机遇。高职院校根据校园本身的情况,加强图书馆信息管理系统的建设已成为一项重要的研究课题。本文阐述了高职院校图书馆信息管理系统建设的必要性,分析了图书馆管理信息系统的总体设计,探讨了高职图书馆信息管理系统的建设思路。     

高职院校档案数字化建设研究

随着我国职业教育日新月异的发展,高职院校的办学规模不断扩大,其档案管理工作开始逐渐显现出滞后性。本文通过对高职院校档案工作重要性及现状的认识,分析了如何建设数字化档案的问题。     

内蒙古N高职院校教师激励现状研究

如何合理有效地开发和激励人才是21世纪的主题。目前,高职教育在高等教育中地位重要。高职发展的关键靠人才,人才培养的关键就要靠政策,因此,高职院校教师是高职院校发展的根本力量,对教师的激励正是使这一力量得以充分发挥的关键。本文以内蒙古N高职院校为研究个案,以该校教师的激励问题为导向,从内蒙古N高职院校教师激励现状出发,在调查研究的基础上,对内蒙古N高职院校教师激励的现状进行分析。     

高职院校专业课教师专业化发展对策研究

<正>随着我国高等教育的发展,高等职业教育也得到快速发展。教师队伍的质量,直接影响到教学的质量,关系到学生的专业素质的培养和发展,因此,高职院校专业课教师的专业化发展成为了院校发展的突破口。一、高职院校专业课教师的定位1.高职院校的定位。走在职业教育领先地位的德国曾指出,职业     

高职院校指导教师制的应用研究

本文探讨指导教师制作为一种教育形式在高职院校学生教育方面的运用。指导教师工作既包含着普通院校班主任的工作内容,又要结合高职院校职业教育特点,进行学生的成长成才培养。在新形势下,高职院校学生情况日趋复杂,本文就高职院校学生的现状进行分析,并根据指导教师职能进行了探讨,并阐述了做好指导教师的一些具体思路和做法。     

高职院校教师激励的启示

文章系统分析了现代激励理论的整合激励模型的理论框架,依据整合激励模型对当前高职院校教师激励工作中存在的问题进行了分析,分别从内容激励、过程激励和目标激励等三个角度给出了高职院校教师激励的具体策略。     

浅议高职院校教师薪酬激励

教师薪酬激励制度改革是当前众多高职院校的一项重要工作。本文分析了当前我国高职院校教师薪酬制度存在的缺陷,提出了高职院校教师薪酬激励制度的一般性原则和一些具体的实施方案。     

高职院校教师培训特点分析

本文主要阐述了教师在职业院校发展过程中的主导作用,以及师资队伍建设过程中出现的一些问题,从而论述教师培训的重要性,并对高职院校教师培训的主要形式(项目)和内容进行了具体分析。     

完善高职院校教师职称评定体系

高职教育的一个关键问题——师资队伍建设,现行的专业技术职务评定体系,与对高职院校师资各项素质的需求并不能完全匹配。笔者以现行职称评定体系为视角,通过分析提出有针对性的完善建议,并对几个相关问题提出解决策略。     

高职院校加强教学质量保障体系建设研究

高职教学质量保障体系包括内部教学质量保障体系和外部教学质量保障体系。加强教学质量保障体系建设应该从人才培养过程出发,对影响教学质量的主要环节进行定点监控,把教、管、学都纳入保障体系,切实提高人才培养质量。     

建设特色高职院校后勤管理模式研究

高职院校后勤管理与学校教育教学管理以及学校行政管理三者作为学校管理工作的重要组成部分，是关系到师生最实际、最直接的民生问题。笔者分析了高职院校中的后勤管理现状，主要从认识的滞后性、制度的不科学性、要素配置的不合理性等找出存在的问题，提出了高职院校后勤管理工作的一些见解。     

关于高职院校教师企业实践流动站建设机制的探讨

本文根据教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的文件精神,结合《江苏省职业教育质量提升行动计划（2020—2022年）》的相关建议,对教师企业实践流动站相的关制度、政策开展了网络调研,并结合高职院校的实际情况和既有制度文件初步拟定了高职院校教师企业实践流动站建设与运行办法。