新时代高校生态环境保护教育研究

生态环境保护既回应了新时代我国经济发展进入新阶段的现实需求,也保证了我国经济社会在运行中的长治久安。高校加强大学生生态环境保护教育,有利于引导大学生形成环境保护的理念和承担共建生态共同体的历史责任。然而,传统的高校生态环境保护教育还存在重环保技能培养轻环保素质教育、重专业型环保教育轻普惠型环保教育等问题。这就要求高校营造良好的校园环保文化氛围,推进生态环境保护教育课程体系建设,加大思政理论课中生态环境保护教育的力度,开展生态环境保护的实践活动,将生态环境保护教育贯穿于大学生教育的全过程。     

在高校中应实施职业资格证书制度

我国虽然拥有世界上最丰富的劳动力资源，但是劳动力整体素质不高，劳动者技术技能水平偏低。我国的高校由于人才培育与就业市场脱节，学校教育重知识轻技能，重理论轻实践，所以毕业生走上工作岗位的职业能力不尽如人意。因此，随着高校毕业生就业形势的日益严峻和就业市场竞争的日益激烈，     

构建高校“大督查”工作体制机制问题研究

通过对当前我国高校内部督查工作开展情况进行调查研究,发现高校督查普遍存在“重结果通报,轻过程督导”“重督促检查,轻督查调研”“重科学管理,轻文化管理”等突出问题。针对这些突出问题,从系统理论和控制理论的视角,结合高校管理的内在规律和实践经验,提出了构建高校“大督查”工作体制机制的对策建议。     

指示优先级的程式化管理科学研究方法——治理学术界与企业界脱节顽症的一种手段

为治理管理学领域学术界与企业界脱节的顽症,基于法理学和指示优先级程式方法,提出指示优先级的程式化管理科学研究方法:将研究复杂管理问题的过程分解成相互关联的4个活动方面和8个主要活动,构成管理科学研究中的"指示优先级轮",以保持各个活动方面和主要活动的均衡为原则,纠正研究过程中的不平衡现象.分析了该方法的理论含义,剖析这一方法为什么有助于促进理论与实践相结合,从而解决理论与实践脱节问题,并阐述指示优先级程式方法的实践应用.实践应用表明:该方法的应用,可避免管理科学研究中重理论轻实践或重实践轻理论2种偏向,使管理研究过程的管理科学理论与管理实践行为相结合.     

新时代背景下高校学生理论社团创新基层党团组织理论学习机制研究

做好高校理论社团工作是推动思想政治教育向纵深发展的关键一步,高校是开展“第二课堂”的主要空间和进行意识形态教育的良好载体,目前高校理论社团的发展还面临着制度体系不完善、工作缺乏吸引力等问题,可以通过理论研究社团与党团组织的融合发展有效解决。本文以理工科高校习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究会为例,提出高校学生理论社团“学、讲、行”创新理论学习机制,进而将思想政治教育和理论社团工作相结合,更好教育服务广大青年。     

浅谈高等艺术教育理论与艺术实践的结合

统一思想、正确认识艺术教育理论与艺术实践的结合，全面理解艺术教育理论与其艺术实践相结合在理论上的规定性、教育法规上的规范性、教育方针的本质性和人才培养的实践性中有重要意义。只有提高认识，才能掌握规律、准确把握高等艺术教育理论与其艺术实践相结合的切入点，进而保障、促进和推进高校艺术教育工作的发展及提高。     

高校师生防灾减灾教育存在的问题与建设思路

当前,高等学校灾害知识和能力教育存在重理论轻实践、课程零散、通识教育不足等问题,导致师生防灾意识薄弱、防灾技能不足。通过改革灾害教育教学方法,建设防灾减灾虚拟演练实习基地,强化灾害通识教育,实施师资培训,加强学生考核评价,树立防灾绩效评价理念等措施,推动实现全民防灾减灾教育目标。     

廉洁文化视域下大学生成才教育教学路径探析

高校应注重廉洁文化教育在提高大学生道德素养中发挥的重要作用。本文将探索以理论教育与实践教育相结合、家庭教育与学校教育相结合以及文化浸润与价值引领相结合的大学生成才培养教育教学方法路径,用廉洁文化培养具有扎实学识、崇高理想、坚定信仰的社会主义建设者和接班人。     

新建本科院校的转型发展与人才培养

目前,我国新建本科院校客观存在办学定位不准、千校一面、师资队伍薄弱、学科建设落后、专业调整困难、教学重理论轻实践与重学术轻应用、科学研究水平较低、服务社会能力较弱、合作教育不发达、转型发展资金短缺、实训实践平台建设滞后、毕业生就业质量不高等诸多问题,亟待加强应用技术大学战略改革与转型发展。     

困境与挑战——高校思想政治理论课低效性原因新探

当前,高校思想政治理论课的实效性仍然不如预期,造成高校思想政治理论课教学低效性的原因很多,其中,思想政治理论课教师的素质问题、教育观念问题、教学方法和教学手段问题、理论与实践相结合的问题、考核方式与学生的功利思想问题、教学内容与学生就业要求相衔接问题等相对突出。因此,必须积极研究改进措施。     

浅谈高校思想政治理论教育与实践教学的结合

高校思想政治教育的实践教学不同于一般的社会实践,它是思想政治理论课教学的一个基本环节,应该按照课程规律和教学规律,科学、系统地制定相关制度和规范.随着高校招生规模的扩大,体制的改革,高校思想政治工作面临一系列问题和挑战.面对新形势,我们必须加强和改进思想政治教育的实践工作,增强教育的针对性和实效性.本文从高校思想政治教育存在的问题出发,探讨思想政治理论教育与实践教学相结合的方式、方法.     

青景教学法生财务管理教学中的运用探讨

一直以来,财务和会计教育都存在“重知识轻能力”的倾向。教学方法上,普遍采用“满堂灌”的教学方式,而忽视了培养学生的自学和创新能力,存在重实务介绍、轻理论比较,重实例罗列、轻理论总结的倾向,从而形成一种以教师为主体、以讲解为主导、死记硬背就能得高分的“填鸭式”教学模式。事实证明,这种教学方法挫伤了学生自主思考问题的积极性,扼杀了学生的创造性思维,阻碍了学生理解分析问题能力的提高。所以高校的财务管理教学,     

新形势下加强高校党风廉政建设的对策

我国高校党风廉政建设面临着前所未有的挑战。对思想意识形态挑战积极应对,对高校自主权的正确行使,对重利轻义观念的有效扭转,对高校党风廉政建设有着举足轻重的作用。思想认识、制度规范、监督制约和责任落实,是当前高校党风廉政建设应该重点解决的问题。     

西南农业大学创建大学生就业"全程指导"模式就业工作成效显著

高校毕业生就业工作内容很多,西南农业大学针对社会就业环境、学校教育现状和大学生就业的实际,逐步引进职业指导理论,采取理论与实践相结合、长期与集中相结合、职业与理想相结合、普遍与个别相结合、学校与社会相结合,建立了一套包括职业指导、学业指导、择业指导、就业指导和创业指导的大学生就业"全程指导"模式,并在实践中运用收到了明显的效果.     

学生思想道德教育“新”与“实”

长期以来,学生思想道德教育存在着重说教、轻实践,重形式、轻效果,重集体活动、轻学科渗透等倾向。学校加强和改进未成年人思想道德教育,在教育思想和方法上必须具有创新性, 在教育内容和途径上必须具有实效性,怎样能做到?笔者认为重点应从以下几方面着手。     

学生思想道德教育的"新"与"实"

长期以来,学生思想道德教育存在着重说教、轻实践,重形式、轻效果,重集体活动、轻学科渗透等倾向.学校加强和改进未成年人思想道德教育,在教育思想和方法上必须具有创新性,在教育内容和途径上必须具有实效性,怎样能做到?笔者认为重点应从以下几方面着手.     

新工科视域下计算机专业创新创业教育实践新模式研究——以宿州学院信息工程学院为例

当前,以新技术、新产业、新业态、新模式为特点的新工科正在加速发展,对新工科创新性人才的需求也越来越大。在新工科视域下,地方应用型本科高校对创新创业教育的改革迫在眉睫。为了解决当前高等学校双创教育不注重理论实践相结合、跨学科交叉性不足等问题,文章以宿州学院信息工程学院为例,研究新工科视域下计算机专业创新创业教育实践的新模式,并将此种模式运用于计算机专业创新创业课程改革进程中,构建人才培养新模式。     

以“SPL”为核心的高校学生党员培养教育体系建构

大学生党建工作是高校党建重要的一部分,也是大学生思想政治教育工作的核心之一。当前的高校党员教育存在重选拔、轻培养的现象,部分学生党员理论素养不够、党员意识不够。本文通过构建"SPL"党员培养教育体系,旨在以系统的方式培养理想信念坚定、党性修养高、综合素质强、模范作用突出的当代大学生党员。     

高校思想政治教育与就业创业教育融合研究--评《大学生职业生涯发展与就业指导》

在新时期,思想政治教育的政治组织优势明显,并且近年来高校不断推进思想政治教育的改革创新,由此决定了高校思想政治教育与就业创业教育两者间的融合不仅是必要的,而且是可行的。与此同时,也有众多实践研究指出,推进高校思想政治教育与就业创业教育的高度融合,在有效发挥思想政治教育优势的前提下,从思想引导与就业创业基本素质的有效结合方面着手,开展人才培养工作,有着十分重要的理论价值和实践意义。     

马斯诺需求层次理论视阈下的高校资助育人途径——以南京财经大学为例

国家、高校和社会在资助经费上的投入越来越多,在高校人才培养的目标要求下,高校资助育人所承担的责任越发重大,将马斯诺的需求层次理论和高校资助育人实践工作相结合,以需求本体论意义上的感性活动为现实出发点,颠覆传统高校资助的形而上而建立一种全新的以实践为基础的本体论,并在本体论框架下去引导和激励家庭经济困难学子健康成长。