“数字经济”背景下财务数字化人才培养路径研究

随着“数字经济”的高速发展,企业对财务数字化人才的需求越来越大,人才供给无法满足企业需求。因此,本文研究了“数字经济”背景下财务数字化人才培养路径。从市场发展对财务数字化人才的行业需求、技能需求、经验需求入手,分析当前高校人才培养在教学体系、教学方式、实习机制中存在的问题并提出针对性意见,紧跟行业需求完善教学体系;采用双师学徒制创新教学方式,深化校企合作,健全实习机制,培养财务数字化人才。通过有效的人才培养路径,加快高校对财务数字化人才的培养,促进数字经济高质量发展。     

基于数字经济的审计专业应用人才培养模式研究

数字经济时代,审计行业面临新的审计环境、审计领域和审计竞争,对审计人才提出了新的要求。本文分析了数字经济时代对审计行业的影响和对审计人才的新要求,指出了数字经济时代审计专业应用人才培养存在的问题,如培养目标与审计实践的发展不匹配、课程体系对审计专业人才培养的支撑不足、实践教学与审计专业高素质人才的培养制约不足等,提出了基于数字经济的审计专业应用人才培养的创新模式,包括明确培养目标,突出数字经济的特点和需求,优化课程体系,强化数字经济的内容和方法,加强实践教学,促进审计与数字经济的结合和对接,加强数字化高技能人才的培养等,旨在为数字经济时代审计专业应用人才培养提供理论指导和实践参考。     

基于数字经济的技术技能型人才培养研究

人工智能、大数据等信息技术的快速发展,推动了数字经济的发展。数字经济已成为我国经济发展的重要驱动力,对优化产业结构和经济发展具有重要意义。人才是发展的核心动力,数字产业发展离不开高素质的技术技能型人才。但数字经济时代的技术技能型人才培养还存在一些问题,如高校缺少有利的培养环境、高校人才素质难以匹配市场新兴数字产业岗位、传统的教育教学面临挑战等。鉴于此,文章探讨了基于数字经济的技术技能型人才培养策略,以供参考。     

数字经济下行业特色型高校复合型管理人才培养模式研究

在数字经济迅速发展的背景下,数据已经成为推动经济社会高质量发展的重要驱动要素。这也对传统的管理类人才培养模式提出了新的方向、新的路径和新的要求。在此背景下,构建行业特色型高校复合型管理人才“五位一体”培养模式,打造复合型管理人才培养的跨学科、跨界团队与平台,有助于实现数字技术与管理理论的深度融合。本文为具体举措设计提供可行方案,并形成一系列可推广示范的经验成果。     

数字经济对区域创新能力提升的影响

数字经济为区域创新能力的提升带来了全新的生机与活力,也为各行业实现向数字化的顺利转型与过渡提供了机遇。本文主要研究数字经济对区域创新能力提升的影响,以此作为研究依据,分析区域发展的现状及存在的问题,如区域数字化转型比较缓慢、当前管理体制不适合实体经济与数字经济的融合、数字技术人才缺乏等,提出了数字经济背景下提升区域创新能力的策略,旨在不断强化区域创新能力,促进区域经济高质量发展。     

数字内容产业人才建设现状及对策——以杭州市为例

本文就杭州市数字内容产业人才建设问题进行探讨,主要对当前杭州市数字内容产业人才建设的现状、存在的问题及对策进行分析,从政府、企业、高校、个人多个角度提出促进人才建设的对策,希望能够对杭州市数字内容产业人才建设提供借鉴。     

高校跨境电商专业课程人才培养实施途径探究——以跨境支付与结算课程为例

近年来,以数字经济形态发展的跨境电子商务行业势头迅猛。随着跨境贸易公司对于跨境电子商务人才的需求不断增多,许多高校增设跨境电子商务专业,用于培养相关专业型人才,以实现学校与企业共同培养人才的目标,为跨境贸易企业输送专业化跨境电商人才,实现双向共赢。本文以跨境电商支付与结算课程为例,对跨境支付与结算课程人才培养现状进行分析,找出课程人才培养定位模糊、平台基地建设滞后和评价体系不完善等问题,提出实施集群式课程建设、运用多元化教学方式和多维度评价体系等优化策略,以便更好地推进跨境电商专业人才培养的发展。     

高校海洋经济人才发展研究——以宁波市为例

本文针对我国高校海洋经济人才培养状况,对宁波市海洋经济人才现状进行了调查研究,探讨影响宁波高校海洋经济人才发展的若干因素,并从海洋人才环境打造、体制机制培养和海洋科教平台发展三方面,提出了促进海洋经济人才队伍建设的思考和对策。     

数字经济背景下乡村振兴的难点及对策建议

近年来,我国数字经济得到了大力发展,驱动了农村经济持续增长,同时给乡村振兴带来了新的机遇。文章首先阐述数字经济助力乡村振兴的价值,然后分析数字经济背景下乡村振兴的难点,最后提出数字经济背景下乡村振兴的对策建议,如政府做好顶层设计、培养数字技术人才、深挖乡村文化价值、加强数字金融保障兜底、强化基础设施建设等,以期能够为相关人员提供参考。     

基于OBE理念的数字营销人才培养模式研究

随着数字化时代的到来,企业在获取客户和推广产品方面越来越依赖数字营销。然而,当前市场上的数字营销人才供不应求,且常常存在实际操作能力和行业洞察力不足的问题。这使得如何培养具备全面素质和专业技能的数字营销人才成为当务之急。数字营销作为一门综合性的学科,要求从业人员掌握市场营销、消费心理、数据分析等多个领域的知识,并通过运用各种数字工具和营销渠道来实施营销活动。然而,传统教育模式往往注重理论教学,实践环节与实际行业需求结合不紧密。因此,在数字营销人才培养方面需要进行创新和改革。本文简要介绍了OBE教育理念,分析了基于OBE理念的数字营销人才培养模式的优势,最后提出了基于OBE理念的数字营销人才培养模式的实施策略。     

数字经济时代独立学院会计专业人才培养模式研究

近年来,我国数字经济蓬勃发展,数字经济时代的到来催生了新业态、新商业模式,独立学院在人才培养的过程中也应适应新时代要求,变革和创新人才培养模式,培养更加适应时代发展的复合型人才。文章分析在数字经济背景下独立学院会计人才需要的能力及其在培养方面存在的不足,从会计专业课程设置、新型双师型教师培养以及数智化实验平台建设这3方面提出独立学院会计人才培养的创新路径,为独立学院培养出更加适应社会的会计专业人才提供参考。     

创新产学研合作模式造就行业特色人才

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>提出,要创立高校与科研、行业、企业联合培养人才的新机制,努力培养造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才.这为我们深入实施产学研合作教育、培养高素质创新人才提供了新机遇、新动力、新任务.我们将与其他行业高校一道、锐意改革、积极进取、努力探索出一条我国行业院校高素质创新人才培养之路.     

数字经济时代下高等教育财会专业转型研究

数字经济时代的到来使得企业的生产方式发生了巨大的变化,大数据、云计算等现代化技术手段的应用给财会行业的发展也带来了机遇和挑战。本文通过探究数字经济发展为财会行业带来的机遇和挑战,分析目前高等教育财会专业发展的状况与问题,为高等教育财会专业在数字经济背景下转型发展提出相关建议。     

浅谈数字经济发展下高职会计专业课程体系重构

现如今,数字经济的发展推动了会计行业变革,在此背景下教育部在《职业教育专业目录（2021年）》中将会计专业更名为大数据与会计专业。当前,社会对高职会计人才培养提出了新的要求,其要对应新经济、新技术、新业态、新职业,培养出能满足现有市场需求,具有大数据素养的会计专业人才。文章基于数字经济发展背景,结合高职会计专业人才培养要求,分析高职会计专业现有课程体系存在的问题,提出重构高职会计专业课程体系的必要性与策略,以期为相关教学改革提供参考。     

数字经济下,新商科人才培养体系的重构

数字经济的快速发展,带来了商业模式的改变,也对企业管理者紧跟变化、追求可持续发展提出了更高的要求。在此背景下,商学院也亟需植入数字经济思维,重构商科人才培养体系与模式,以适应并满足产业对应用型、复合型、创新型人才的需求。数字经济深刻地影响了中国的经济发展,中国的经济发展模式正在从工业经济模式快速演变、发展成质量更好更快的数字经济模式。     

数字经济背景下文旅融合高质量发展策略研究

数字化技术的崛起促使文旅产业得以焕发新的生机,并有力地促进了其数字化转型与发展。目前,数字化文旅融合发展仍面临相关政策机制、基础设施建设、深度融合发展、人才培育机制等方面的困境,亟须通过完善相关政策机制、加强数字化基础设施建设、深化数字化文旅融合发展、优化复合型人才培育制度等策略,持续推动数字经济赋能文旅融合高质量发展。文章首先阐述数字经济对文旅融合发展的重要意义,然后分析数字经济背景下文旅融合发展面临的困境,最后提出数字经济背景下文旅融合高质量发展策略,以供参考。     

高校图书馆流通管理新模式探析

随着经济的快速发展和科技的进步,社会各行业对高素质人才的需求量越来越大,高校承担着为社会输送各种高素质实用型人才的重任,高校的建设对社会有极其重要的意义。高校的图书馆是体现高校精神文明的重要窗口,图书流通工作是图书馆的主要工作之一,图书流通工作将直接影响高校图书馆形象,图书流通管理对高校图书馆建设有不可代替的作用。     

高校国际经济与贸易专业实践教学研究

在经济全球化背景下,社会对人才提出了更高的要求,人才不仅要学好专业知识,更要提升综合素养并拓展国际视野,以满足时代发展需求。因此,高校在人才培养期间要创新思维理念,优化教学方法,构建完善的实践教学体系。在国际经济与贸易专业教学改革过程中,高校需积极创建实践教学体系,探索培养高质量人才的有效途径,在促进专业改革的同时,适应时代发展变化。文章首先分析国际经济与贸易专业人才培养的必要性,其次探究国际经济与贸易专业实践教学体系创建的必要性,再次对高校国际经济与贸易专业实践教学现状进行分析,最后提出高校提升国际经济与贸易专业实践教学质量的策略。     

高校注册会计师专业方向教育若干问题的思考

我国注册会计师行业无论从规模到服务领域以及国际化方面都取得了长足的发展,同时,也对人才提出了新的要求,如何根据注册会计师行业发展对人才需求变化的特点,加强对注册会计师专业方向人才的培养,成为高校学科建设一个十分重要的问题。因而,本文从注册会计师专业方向人才培养目标、教学内容与教学方法、实践能力、专业教师素质等方面分析了现状和存在的问题,并有针对性地提出改善和解决的措施。     

数字经济时代会计复合型技能人才培养路径探索

随着现代企业管理制度的完善和社会经济活动日益增多,会计人员不断增多,财务活动日益规范,对财务人员的需求也不断提高。但目前社会上复合型、高素质的会计人员依然十分稀缺,难以满足经济社会发展的需求。尤其是以大数据、人工智能为代表的数字经济时代的到来,更是对会计人才的知识结构和专业技能提出了高要求。可见,数字经济时代,培养和发展复合型会计人才已经成为整个社会关注的重要课题,文章对此展开探讨,以期能提供参考。