高校毕业大学生自主创业

创业教育的最终目的并非要求每一个学生将来都从事创业活动,更重要的是使学生们树立正确的择业目标、长远的创业追求,从而引导学生培养创新思维、精神和实践能力。虽然当前国内高校毕业大学生自主创业存在着许多的障碍和阻力,但自主创业依然是很多高校大学生充满热忱的奋斗业之路。本文将对当前高校高校毕业大学生自主创业中的问题进行分析,并在此基础上就如何帮助高校毕业大学生自主创业,谈一下自己的观点和认识,以供参考。     

抗疫精神融入大学生家国情怀教育的逻辑与路径

新冠肺炎疫情防控过程中形成的伟大抗疫精神,与家国情怀在理论逻辑、价值逻辑、情感逻辑以及实践逻辑方面有着高度契合性,对高校大学生家国情怀教育具有重要的价值意蕴:丰富了家国情怀的具体表现样态、为家国情怀教育提供了新的素材、增强了家国情怀教育的现实向度。高校应从三条路径推动抗疫精神融入家国情怀教育:夯实课堂阵地,讲好抗疫故事,激发家国情怀热情;改善育人环境,营造浓厚氛围,增强家国情怀自觉;重视实践养成,学习先进典型,强化家国情怀实践。     

论高校“两课”教学教育目标的实现

高校"两课"教学作为思想理论教育的主要阵地,培养学生的道德素养与政治素质,使之成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人是其教学的主要目标。为实现上述目标,高校"两课"教学至少应当确立四个向度:人本的向度、善的向度、思的向度与行的向度。惟此,方能实现马克思主义理论课的寓教育人的目的。     

长征精神在大学生思想政治教育中的效能

长征是中国革命史中非常光荣而又伟大的一篇章,其铸就的长征精神更是中华民族精神的最高体现,曾激励着数代大学生奋发图强。长征精神中蕴涵着大学生世界观、人生观、价值观培育的深刻内涵,凝聚着大学生成功成才的内在动力。用长征精神教育大学生,对大学生养成勤奋学习、遵守纪律、助人为乐、艰苦奋斗、热爱祖国、热爱党的领导以及树立正确的成功成才目标具有重大意义。     

拓宽当代大学生精神文化生活建设的路径

引导和帮助大学生构建积极健康的精神文化生活,既是我们建设社会主义精神文明和社会发展的必然选择,也是党和国家对高校提出的最新要求。提升大学生精神文化生活质量的措施,增强大学生思想道德素质和科学文化素质,有利于培养大学生的创新精神和实践能力,进而提高大学生精神文化生活的质量,促进大学生精神文化生活的品质不断提升。     

高校学生公寓思想政治教育新模式探究

高校学生公寓是大学生确立正确的世界观、人生观和价值观的重要空间，是构建大学生精神文明的主要阵地，是解决大学生成长过程中出现的系列问题和矛盾的有效平台。在实践上，学生公寓本质功能应定位于朝向思想政治教育本身；从思想政治教育方式上确立教育队伍的不同向度，聚集各方力量加强公寓的思想政治教育；在思想政治教育范式上由命令向理性交往转变，由独白向平等对话转变；思想政治教育的价值诉求就是为了促进学生的全面发展。     

论大学生民族精神和创新精神的培育

民族精神是一个民族得以生存和发展的精神支撑;创新精神是一个民族进步的灵魂。当代大学生的民族精神如何,创新精神怎么样,直接关系到国家和民族的未来。在大学生中培育民族精神和创新精神,是高等学校思想政治教育的一项重要任务。大学生民族精神和创新的弘扬和培育是统一的,在培育大学生民族精神的同时培育其创新精神,将更有效地实现大学德育的目标,使大学生毕业后更好地为中华民族的伟大复兴建功立业。     

地方高校大学生幸福观研究与培育

幸福是什么?是为之奋斗的结果,还是采取行动的过程?进入新世纪以来,伴随着我国社会主义经济的迅猛发展,大学生逐渐成为当今社会主流群体之一,此时的他们正处在人生的最关键时期,他们的幸福观也直接影响着社会文明的进步。尤其近年来部分地方高校大学生的幸福观问题愈发严重,因此分析大学生幸福观存在的问题,引导大学生树立科学、理性的幸福观,整个社会的发展都有着积极作用。     

网络环境下大学生民族精神培育的着力点

网络给大学生民族精神培育带来了机遇和挑战,针对当前网络环境下大学生民族精神培育的现状,高校要及时抓住民族精神培育的着力点,增强大学生思想政治教育的有效性,弘扬中华民族精神。     

将韶山精神融入当代大学生思想政治教育的路径研究

韶山精神是毛泽东同志亲自培育的、韶山人民共同实践和传承的重要红色精神。在中国共产党建党百年的背景下,当代大学生对中国共产党人精神谱系和韶山精神的学习需要得到进一步加强,对红色文化的传承弘扬也有着新的历史责任,对于韶山精神的资源开发和理论研究也要进一步深化。学校要主动帮助大学生继承和弘扬韶山精神,激励当代大学生牺牲奉献、成长成才。     

论培育工科大学生工匠精神的重要意义与实践路径

本文从国家、高校、学生个体和企业四个层面分析了培育工科大学生工匠精神的重要意义,并提出以课程思政为引领、以校园文化活动为载体、以社会实践为渠道弘扬与培育工科大学生工匠精神的三重实践路径,从而助力培育工科大学生的工匠精神。     

对大学生培育民族精神的再思考

正确认识在大学生中培育民族精神的战略定位,深入学习民族精神的科学内涵,营造良好的社会氛围,构建大学生思想政治教育工作新体系,搭建民族精神培育的载体和平台,是在大学生中培育民族精神的现实策略选择。     

高校图书馆资源利用与大学生精神信仰教育

新时期杂高校大学生精神信仰出现多变的现象,影响到个人及社会发展与稳定。图书馆应适应新形势需求,在完善基本功能基础上更多关注大学生精神信仰教育,利用各种资源配合学校思政教育开展多种活动,帮助大学生建立正确的、健康的精神信仰,为未来提供强有力的精神支柱。     

革命文化融入思想政治理论课教学的价值契合点与策略

革命文化中蕴含着科学高尚、积极进取的人生观,百折不挠的奋斗精神,崇高的理想信念,伟大的爱国主义精神等,是思想政治理论课教学的优秀教育资源。革命文化要有效融入思想政治理论课教学,就必须注意融入的有机性、立体性和适度性。     

上月回眸

以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程曾庆红9月1日在中央党校秋季开学典礼上发表讲话时强调,要以胡锦涛同志在中央党校的重要讲话精神统一思想认识,特别是要以改革创新精神,从思想、组织、作风和制度建设等方面,全面推进党的建设新的伟大工程,为完成时代赋予我们党的崇高使命而奋斗。     

校园文化视域下大学生志愿精神培育路径探究

文章分析了志愿精神、校园文化的内涵及两者之间的联系,指出当代大学生志愿精神培育面临的三大困局,即:对志愿精神的理解存在误区、志愿服务动机的功利主义、组织方式的行政化,提出顶层设计、主体培育、载体培育、环境培育等培育大学生志愿精神的可行性路径。     

医学院校医德精神的内涵及意蕴

医德精神是医学院校生存、发展、传承的精神根基,是学校办学特色和办学理念的体现。针对当前医德精神日益式微的现状和大学生对医德精神的淡漠,重新理解大学精神的内涵,加强医学生医德教育,对于提升医学院校大学生的医德素养和提高整个医务界的医德品质都有着重要的理论意义和现实意义。     

大学生学习马克思主义哲学的现实意义

马克思主义哲学是现时代精神的精华,它具有与时俱进的品格。它是现代最先进的科学世界观和方法论,是我们时代的思想智慧。大学生学习好马克思主义哲学有助于树立科学的世界观、培养大学生的创新精神、培养大学生科学先进的时代精神。     

伟大建党精神在大学生日常思想政治教育中的价值和应用

伟大建党精神作为中国共产党人的精神丰碑和中华民族精神的丰富滋养，已深深融入党、国家、民族、人民的灵魂和血脉。当前，大学生日常思想政治教育应注重强化理想信念、厚植爱国情怀、培养道德修为、实现全面发展等方面。在将伟大建党精神应用于大学生日常思想政治教育时，应充分利用课堂教学主渠道、网络空间主阵地、校园文化主氛围、社会实践主引擎等抓手，真正使大学生群体在思想上认同、在实践中践行伟大建党精神。     

大学生自我意识偏差与教育对策

改革开放的长期的中华民族带来了新的活力和生机，与此同时，也产生了它的负面效应，处于东西方方文化交流潮头的大学生们，面对国门外波涛般涌来的各种政治，经济，文化等信息和现象，不少人缺少精神准备和容纳条件，一时间禁不眼花缭乱，无所适从，处于思想饥饿状态的他们，便开始盲目崇拜地接受这些“舶来品”，进而自我设计，自我理想和自我奋斗，这就难免出现思想与行为的偏差，陷入自我意识的误区。