基于开放式链接的网络课件在教学实践中的应用性研究

信息技术融入教学实践是教学改革的必然发展趋势。基于开放式链接的网络课件在教学实践中的应用性研究，是以教学实践中网络课件的推广及应用作为开发平台，它将有利于开发教学资源与教学实践相融合的开放式互动平台，将复杂的操作实践课程，通过自主研发的动画、定格视频等多种方式生动、真实地展示于平台，帮助学生的理解与掌握，将极大程度的推动教学质量的提高。通过现有网络课件在教学实践中的应用效果、弊端、管理与维护，与现有的教学现状分析对比，改进并更好的应用于教学实践，才能有效提高教育质量和建设学习型社会。     

多媒体网络教学下的大学英语教学模式研究

随着多媒体网络技术的飞速发展，语言教学呈现出巨大优势。21世纪是以计算机和网络为主要传媒工具。传统的英语教学模式已经不能满足现代化教学模式的发展。传统教学模式中存在的很多弊端都需要进行改革。在大学英语教学急需改革的历史背景下，教学模式则是一个很大的突破口。本文通过对比传统英语教学模式和多媒体网络教学下的新型教学模式，研究出适合于我国各大高校的英语教学模式。从而促进我国教育事业的发展。     

社会主义核心价值观融入高职思政教学浅析

高职思政教学作为对学生进行思想政治教育的主要课程,将社会主义核心价值观融入教学过程中具有一定的必然性.笔者通过高职思政教师做好示范引导工作、创新高职思政课课堂教学方式、积极开展各种类型思政实践教学活动、发挥新媒体对思政教学的推广作用,有效的将社会主义核心价值观融入到高职思政教学中,提高思政教学的实效性.     

基于网络教学的高校教学专家系统研究

分析了目前我国高校开展网络教学的现状和不足,在阐述基于CBR推理的专家系统实现原理的基础上,根据本校在基于网络教学环境下利用人工智能技术提升网络教学效果的探索经验,从系统设计、数据组织、算法设计等多个方面详细介绍了基于网络教学高校教学专家系统的设计与实现。通过本专家系统的初步实现,完成了不断自我更新网络教学案例库、智能化答疑辅导等基本功能。     

计算机信息系统安全技术的研究及其应用

本文通过对网络信息的组成进行分析,阐述了目前网络信息系统中存在的主要漏洞,从这些漏洞的攻击原理展开讨卵,通过对比分析各种问题的关键技术,寻求最佳的网络信息系统安全解决技术,以便更好地为计算机信息系统服务。     

新时代高校网络党建与思想政治教育体系构建研究

后疫情时代,高校纷纷进入全面网络管理及教学的转型,党建与思想政治教育工作也同时面临着深刻的“大考”。在新形势下,我们看到构建新时代高校网络党建与思想政治教育体系的必然性与紧迫性。网络党建与思想政治教育基于互联网时代特征,有着清晰的演变规律,经历了“借用-整合-融合”发展阶段。融合阶段下LAMS体系,是依据人的自由全面发展理论和主体间性理论,提出的新时代高校网络党建与思想政治教育模型。它包括个性化学习、数字化交往、智能化管理和网络化服务四位一体,具备了导向功能、纠偏功能、评价功能以及激励功能,将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题贯穿其中。     

试析网络对形势与政策课教学的影响

网络为形势与政策课的教育教学提供了丰富的资源,也带来了巨大的冲击,本文就通过对网络给形势与政策课的教育教学带来的利弊进行分析。就以新的形势下,如何提升形势与政策课的教育教学的质量作一些探索。     

试分析当前网络环境下高职英语听力自主学习模式

本文主要简单的介绍了在当前网络环境下应用高职英语听力自主学习模式的重要意义和自主学习的含义,通过对现阶段我国高职英语听力教学的状况进行分析,来探讨在当前网络环境下高职英语听力教学充分应用自主学习模式的有效措施,以保障高职英语听力教学在网络环境下的质量。据此,有利于提高高职英语听力教学水平,使学生能够更好地掌握英语听力能力。     

网络时代下高校体育教学探索

在高校体育教学中，网络教学作为传统体育教学的辅助手段，打破可传统教学的时空限制，丰富了学习资源，并通过网络学习使学生形成自我锻炼意识、自觉学习意识，养成良好的学习、锻炼习惯，促进学生身心的健康、全面发展。     

网络背景下高校思想政治教育工作的探讨

网络技术的迅猛发展,开辟了课堂教学的新模式,网络与课堂相结合,实现了虚拟情境及信息共享,信息化与网络化进一步促进了教学,特别是思想政治教学。但网络对教学的影响是双面的,如果网络与思想政治教学巧妙结合将有利于教学的开展,如果网络背离思想政治教学的初衷,将对教学产生消极影响。因此网络背景下如何更好地开展思想政治教学是当前教育研究的重点之一。     

论信息时代的学校网络教学

本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

课程思政融入管理会计课程教学研究

课程思政是高等院校推进课程体系建设的必然趋势,是培养德才兼备的技能型人才、复合型人才的重要措施。国民经济的转型发展对于会计从业人员的专业能力和职业素养提出了更高的要求,有必要通过课程思政推进管理会计课程教学改革,提升管理会计课程教学质量。基于此,本文从课程思政融入管理会计课程教学的内在逻辑出发,分析了管理会计课程思政建设的内在必然性和重要价值,针对课程思政融入管理会计课程教学的顶层设计展开探讨,明确课程思政融入课程教学的具体原则,对于课程思政融入管理会计课程教学的具体措施展开探讨,希望可以为高校提供一定的参考。     

浅谈网络环境下的初中物理教学

网络的推广改变了传统的教学方式,为教学工作者搭建了更为广阔的教学平台.如何在初中物理课堂中融合网络环境,在提高教学效率的同时发挥学生的自主性,成了广大教学工作者共同探讨的问题.本文结合自身教学实践,在阐述网络环境下初中物理教学优势的基础上,探讨了网络环境下的教学方式和注重要点,对于创新网络背景下的初中物理课堂有着一定的实际意义.     

线上线下混合教学与传统教学模式的对比——以数字媒体艺术专业数字图像处理（PS）课程为例

本学期采用线上和线下的混合教学模式教授数字媒体艺术专业的数字图像处理（PS）课程。混合教学与传统教学模式对比：线下传统的教学模式课堂无法为学生提供课程内容的回放。线上的教学模式可以提供课程内容的回放,对于知识的巩固和温故提供了有效保障,线上网络教学可以充分利用网络为学生提供随时随地传授知识的机会,为师生提供了便捷的交流互动的平台。线上线下教学相结合对推动线下与线上教学的互补、融合发展都起到了促进作用。     

网络技术辅助小学数学教学的思考

随我国社会不断发展,网络信息技术的普遍应用,对当今教育也产生着不同程度的影响。在小学数学教学中,多媒体技术与网络信息技术的实际应用已经逐步展开,但是,仍缺乏系统、全面的理解。本文通过对网络技术辅助小学数学教学进行全面分析,结合笔者的一些教学中的感悟、心得,谈一些粗浅的看法。     

新商科数字化背景下高校多元化网络实践教学的构建

本文首先介绍了数字化背景下高校多元化网络实践教学的概述,分析了数字化背景下高校教学的发展趋势、多元化网络实践教学的定义和特点,以及多元化网络实践教学在数字化背景下的优势。接着,探讨了新商科数字化背景下的教学挑战,包括商科数字化发展趋势、教育教学的数字化转型和新商科数字化背景下的教学挑战。最后,提出了多元化网络实践教学的构建,包括教学设计原则、教学内容和形式、教学方法和工具以及教学评价和反馈等方面,旨在为高校数字化背景下多元化网络实践教学的实施提供一定的指导和借鉴。     

教师在利用网络信息资源的过程中需要注意的问题

随着信息技术的发展,网络为教师的教学活动提供了丰富的教学资源,让教师的备课更为方便、快捷,利用网络资源进行备课也成为今天大多数老师经常采取的一种方式。但网络并不是万能的钥匙。本文通过对如何能更加有效的利用网络资源为教学提供服务进行探讨,旨在提高网络资源的利用效率,提高教师的教学水平,促进教学发展。     

浅谈网络CAI课件的设计

本文首先介绍了目前网络CAI课件的特点及优势,然后重点从网络教学对象分析、教学目标制定和教学策略设计角度介绍了网络课件的设计要点,强调了制作网络CAI课件的必要性。     

网络和多媒体技术在CAI课件中的应用

在信息技术不断发展的今天，CAI 课件已经成为教育发展必不可少的一种教学手段，在中小学课堂中取得了不小的成就。但是传统CAI课件在教学中也逐渐暴露出许多不足，而将网络和多媒体技术应用到CAI课件中会弥补这诸多不足；通过分析网络多媒体课件的基本形式和基本特点，作者认为在未来发展中，通过网络和多媒体技术与CAI课件的整合，必将为教育界带来新的辉煌。     

网络教学对师生关系的影响

本文论述了网络教学的特点,以及网络教学对师生关系的影响,并且针对网络教学对传统师生关系的冲击,提出建立合作型师生关系以适应新的形势,促进师生关系和谐发展。