玻璃纤维增强聚丙烯结晶动力学研究

通过 DSC方法研究了玻璃纤维增强聚丙烯复合体系的结晶行为 ,探讨了体系等温及非等温结晶动力学 ,采用 Mandelkern方法和 Jeziorny方法对体系的非等温结晶动力学进行了处理。结果表明 :玻璃纤维的引入改变了聚丙烯的结晶温度和结晶度 ,对聚丙烯的结晶有成核作用 ,短玻璃纤维的成核作用强于玻璃纤维毡 ;聚丙烯及玻璃纤维增强聚丙烯的等温结晶在相当大的结晶范围内符合 Avrami方程 ;由 Jeziorny方法得出的单位冷却速率非等温结晶能力参数 GC不随冷却速率的改变而变化 ,能较好地反映结晶过程 ,可用该方法对材料结晶动力学进行计算     

用海盐石膏制备硅酸盐水泥缓凝剂和增强剂的研究

在分析、测定了海盐石膏的化学组成和矿物组成及热特性的基础上，研究了不同煅烧条件下制备的改性海盐石膏对硅酸盐水泥主要性能的影响。结果表明：改性海盐石膏既明显地提高水泥的早期强度和略提高水泥的后期强度，还能十分明显地提高高掺量混合材水泥的强度，且水泥的凝结时间正常。制备的最佳工艺参数是：锻烧温度800℃为左右，煅烧时间为0．5～1h。     

论异宗结合型食用菌菌种的选育

食用菌和农作静一样，有的如同玉米是♀♂。(雌雄)同株的，有的如同大麻是♀♂异株的。双孢蘑菇，草菇等同宗结合型食用菌的孢子成熟后，由孢子萌发的单核菌丝没有性的区别，任意两条菌丝（包括同一个子产生的两条菌丝）都能结合，     

断块稠油油藏化学吞吐工艺技术研究与应用

胜利油田封闭断块稠油油藏储层发育，非均质性严重，流体物性差，油水关系复杂，开采难度大，采出程度低。针对该类油藏开发中存在的注汽压力高、注汽效果差、周期产油量低等问题，分别开展了CO2、高分子降黏剂FSP 体系以及二者协同作用改善稠油物性机理研究。在矿场应用中，结合油藏地质特点，不同开发特征井应用不同的化学吞吐工艺组合，现场实施6 口井，截至目前累计增油2 500 t，且各井仍持续见效，取得了良好的增油降水效果。     

用碘释放法研究双频辐照对声化学产额的增强效应

首次采用碘释放法对两个不同频率的垂直超声辐照系统产生的声化学产额进行了研究 .结果表明 ,它们产生的声化学产额明显地高于两辐照系统分别单独作用所产生的声化学产额之和     

BS1型高效混凝土保塑剂的试验研究

通过试验研究，指出研制的ＢＳ１型高效混凝土保塑剂很适宜于配制应用日益广泛的需远距离输送的预抖化、流态化、高强化的泵送混凝土。     

中西医结合治疗67例老年散发性戊型肝炎退黄方案验证和预防

我们从2004年1月至2007年7月收治67例老年散发性戊型淤胆型肝炎。用2001年1月至2003年12月制订的中西医结合治疗黄疸方案[1]做验证,同时按中医理论"上医治未病"[2]提出三项预防措施。1.材料和方法1.1材料67例老年散发性戊型淤胆型肝炎,诊     

低浓度三分子反应模型双曲型反应－扩散方程的稳定性与化学振荡

考虑浓度扩散和扩散流随时间的变化，得到低浓度三分子反应模型的双曲型反应－扩散方程；讨论了方程的稳定性及存在行波解的条件，得到了化学振荡的色散关系和相速度．     

糖酵解反应模型双曲型反应-扩散方程的稳定性和化学振荡

研究了糖酵解反应模型（修正Ｓｅｌｋｏｖ模型）双曲型反应－扩散方程的稳定性和化学振荡．与抛物型方程的结果比较表明，抛物型系统是双曲型系统当反应－扩散数增至无穷大时的特殊情况；双曲型系统不存在波速可能趋于无穷大的问题；二者的稳定性区域存在很大区别；双曲型系统更适合于用来研究糖酵解反应中的化学振荡．     

产融结合对制造型企业绩效的影响研究

选取2011—2020年全部A股上市制造业企业持股非上市金融机构的数据作为样本(剔除了ST企业和部分财务数据不完善或有异常的企业),基于面板数据模型研究了持股非上市金融机构对制造型企业绩效的影响作用,并引入中介效应金融性负债和研发支出,探索其中的影响机制。实证结论表明：现阶段中国的实体企业产融结合的程度与企业绩效之间具有负相关性;随着企业持股金融机构比例的提高,企业会从金融机构处获取更多的资金,增加企业的金融性负债,并加大了企业的财务风险;金融的涉足会对企业的主营业务产生“挤出效应”,因而对企业未来的绩效造成了不利影响。     

长株潭“3+5”城市群“两型社会”背景下加强高职创业教育和思想政治教育的结合

重视和加强长株潭"3+5"城市群"两型社会"背景下高职创业教育和思想政治教育的结合,是适应长株潭"两型社会"发展的必然要求,是解决高职学生就业问题的必然要求,是促进高职创业教育和思想政治教育发展的必然要求。针对"两型社会"背景下高职创业教育与思想政治教育中存在的不足,可从加强创业意识培养与理想信念教育相结合,创业能力培养与思想政治理论课社会实践相结合,创业教育氛围营造与思想政治教育环境建设相结合,创业教育师资培养与思想政治理论课师资队伍建设相结合等四个方面来加强高职创业教育和思想政治教育的结合,提高高职创业教育和思想政治教育的实效性。