环境正义与环境安全——二论环境资源法学的基本理念

环境正义表示环境资源法应该合乎自然,即合乎自然生态规律、社会经济规律和环境规律.环境正义既是将环境资源法学与整个法学联系起来的基本理念,也是将环境安全、环境公平、环境秩序、环境民主、环境效率和可持续发展等各种环境资源法学理念有机联系起来的基本理念.从环境正义理念可以推导出环境安全、环境公平、环境秩序、环境民主、环境效益和可持续发展等环境资源法学理念.其中,维护生态安全、环境安全是对环境正义和环境秩序的起码要求.在影响我国安全的诸多因素中,环境安全是一个重要因素,它是其他一切安全的基础条件.环境安全是可持续发展观的一个重要观点.生态安全作为一项基本理念,贯穿在环境资源法整个体系之中,其中一个重要体现是有关环境安全或生态安全的专门法律.     

《南京林业大学学报(人文社会科学版)》征稿简则

一、本刊刊发论文内容以"环境与发展"问题研究为范畴,突出环境哲学、环境伦理、环境政治、环境社会、环境经济、环境政策、环境管理、环境教育、环境美学、环境文学、环境法等方面的研究,尤其注重报道具有重大理论突破以及由国家社会科学基金、省部级以上社会科学基金资助课题的析出成果。二、来稿具体要求:     

高等教育学学科视野中的高等教育环境界定

依据环境的本体涵义,从不同的中心或主体视角出发,会得出不同的环境概念、环境范围和环境与系统边界。从高等教育学学科视角出发,高等教育的环境就是指和高等教育系统有直接或间接的物质、能量和信息交换的所有高等教育系统以外的系统总和。它包括国际环境和国内环境两部分,前者包括国际政治环境、国际经济环境、国际文化环境和国际高等教育环境等;后者包括经济环境、政治环境、文化环境、基础教育环境和自然环境等。     

论高校人才环境建设

高校人才环境是高校内人才赖以生存、成长和发展的外部条件的总和。加强高校人才环境建设是响应人才强国战略、适应国际人才竞争、推动社会经济发展和增强高校自身竞争能力的重要举措。应注重在制度环境、政策环境、法律环境、创新环境、文化环境、竞争环境、生活环境等方面加强高校人才环境建设。     

环境会计基础理论研究

外部环境的持续恶化和环境成本的急剧增加,迫使各国和企业关注自然环境及其自身的可持续发展问题,人们试图把环境因素引入经济领域,会计界也开始研究环境问题。会计信息系统没有及时披露环境风险,在未来环境问题导致经济危机的时候可能成为众矢之的。从会计的角度研究环境问题是可持续发展的要求。要使环境会计理论研究系统化,必须构建一个科学的环境会计理论框架。环境会计理论框架由基础理论和应用理论构成,环境会计基础理论包括环境会计概念、环境会计本质、环境会计目标、环境会计假设、环境会计职能和环境会计核算原则;环境会计应用理论由环境会计对象、环境会计确认、环境会计计量和环境会计报告组成。     

论环境资源法学理论体系的框架

建构科学的、系统的、具有特色的环境资源法学理论体系 ,把环境资源法体系、环境资源法制建设和环境资源法治秩序建立在环境资源法学的牢固的理论基础之上。环境资源法学只有形成富有特色的基本理论和理论体系 ,才能从根本上改进和发展我国的环境资源法学研究、教学和环境资源法制建设工作。深入系统地研究环境资源法学的理论体系 ,对于改进环境资源法教程、改革环境资源法教学 ,促进环境资源法学的可持续发展 ,加强我国的环境资源法制建设、实行环境资源法治 ,具有重要的意义。     

企业自主创新环境的构建

实施创新驱动发展战略、走中国特色的自主创新道路,需要有良好的自主创新环境,但我国目前自主创新环境还存在很多障碍。从制度环境、政策环境、法律环境、文化环境、服务环境入手分析影响自主创新的环境障碍,提出构建自主创新环境的对策。     

关于环境会计要素的探讨

环境会计要素是指环境会计核算和监督的具体内容,并构成环境会计信息披露的基本框架结构。环境会计要素的分类和具体内容取决于环境会计目标。文章认为环境会计要素可以分为环境资产、环境负债、环境权益、环境收益和环境费用5大类,并分别论述了各类环境会计要素的定义和具体内容。     

环境信息权及其现实意义

环境信息权是由环境知情权、环境信息传播权、环境信息救济权等子权利构成的一个权利束，其在本质上是一种特殊的信息权，而非环境权。在环境时代，环境信息权对便利公民参与环境保护、维护公民个人和公众的环境利益、促进国家环境决策的民主化与科学化、提高公民的环境意识等都有重大意义。     

企业环境成本核算若干问题的思考

从我国环境成本核算的意义入手,着重探讨了环境成本核算对象、内容和方法。认为环境成本核算对象可以分别按成本动因、成本发生地和成本责任主体确定;环境成本核算的内容包括分析环境成本流程、确定环境成本计算对象、确定环境成本计算期、确定环境成本核算方法和编制环境成本报告;环境成本核算方法包括治理污染物成本核算方法和环境资源成本核算方法。     

《南京林业大学学报(人文社会科学版)》征稿简则

一、本刊刊发论文内容以"环境与发展"问题研究为范畴,突出环境哲学、环境伦理、环境政治、环境社会、环境经济、环境政策、环境管理、环境教育、环境美学、环境文学、环境法等方面的研究,尤其注重报道具有重大理论突破以及由国家社会科学基金、省部级以上社会科学基金资助课题的析出成果。二、来稿具体要求:1.观点新颖,论证有力,文字简练明确。字数在6000～8000字之间为宜。课题项目析出成果请注     

影响大学生成才环境因素研究

大学生成才环境主要包括内环境与外环境。内环境是指与大学生的生理特点、意识与心理特征、学习动机及学习目的有关的因素。成才的外环境是指学习环境、社会环境、家庭环境、信息环境等。从影响大学生成才的内、外两个环境着眼,分析影响大学生成才过程的重要因素与内在规律,提出创造成才环境的途径与切入点。     

论农村环境自治权

农村环境自治权是一项以村民自治权为基础的社会权力,它具有权利和权力的双重属性。农村环境自治权的主体是多元的,包括村民个人和村委会、村民会议、农村经济合作组织、环保NGO等所有参与农村环境自治的组织。农村环境自治权的内容中的权利部分主要包括村民的环境民主决策权、环境民主管理权、环境民主监督权;权力部分则主要包括由农村环境自治组织行使的农村环境自治立法权、农村环境自治组织权、农村环境自治财政权、农村环境自治行政权等。     

个人环境道德规范激活的影响因素及促进措施

环境治理依赖社会整体环境道德水平,而个人环境道德规范的激活水平决定着社会整体环境道德水平。个人环境道德规范的激活主要受环境信念、环境价值观和环境行为成本的影响。由于大部分国民的生态价值取向没有确立、环境信念缺失和环境行为成本高,个人环境道德规范的激活存在障碍。个人环境道德规范激活的促进措施包括确立具体的环境信念、强化生态价值取向和降低环境行为成本。     

南京高校学生环境意识的调查与分析

采用问卷调查法,从环境知识、环境态度、环境行为、环境意识和环境教育等方面,对南京高校部分大学生的环境意识状况进行调查、分析和总结。通过分析得出以下主要结论:第一,当代大学生总体上具有较强的环境意识,但在实践中的环境行为表现却存在相对滞后的现象;第二,非环境类专业学生与环境类专业学生在环境知识、环境态度、环境行为、环境意识等方面的表现虽有一定差异,但差距较小;第三,大学生中女生比男生对于环境问题的关注度要高,态度更为积极;第四,当代大学生接受环境教育的主要渠道来自于电视、学校教育和互联网等。对此,笔者提出相应的建议:一要充分发挥电视、互联网的功能,广泛开展社会性环境教育;二要努力推进学校环境教育的制度化,促进学校环境教育的平衡发展;三要建立环境道德行为的激励和监督机制,引导青年学生的行为向积极的方向发展。     

探讨环境分类 建立哲学环境理论

本文从认定环境是个哲学范畴、需要建立哲学的环境理论出发，探讨环境范畴的内涵、外延，探讨环境的分类．从内容角度可将环境分为自然环境、社会环境和文化环境三大类；从范围的伸展性角度可将环境分为大环境、中环境、小环境三圈层，从内容之特定性质角度可将环境分为硬环境和软环境两类；本文还探讨了各类环境对人类主体活动的作用及机制．     

乡村创业环境评价指标体系研究

乡村创业环境的科学评价对乡村创业者选择创业地点，地方政府部门改善创业投资环境都有着重要的指导意义。本文根据GEM（全球创业观察理论）以及要素组合研究模型，结合乡村创业活动的特点，从经济环境、政策环境、融资环境、市场环境、文化环境、教育环境和基础设施环境等方面建立了有针对性的乡村创业环境评价指标体系。研究结果可为后续乡村创业环境的研究提供一定的参考和借鉴。     

体育教学环境的创建与优化

在素质教育环境中,体育教学目标的实现必须依靠人性化的物理环境、和谐的师生感情环境、高效的课堂环境、人文性的思想环境、健康而热烈的心理环境的支持。本文通过分析体育教学环境创设的目标和现实中的问题,提出一些优化体育教学环境的措施。     

浅析高校思想政治教育环境

高校思想政治教育环境可以分为宏观环境、中观环境和微观环境.宏观环境主要指社会环境,包括各种思想文化相互激荡、计算机网络技术快速发展、经济体制转轨三个方面;中观环境主要指家庭环境;微观环境主要指学校环境.文章对不同层面的思想政治教育环境进行了分析.     

试析我国现阶段的行政决策环境--马克思主义唯物史观实践意义论析

掌握行政决策环境是科学地进行行政决策的必要前提 ,行政决策环境包括自然的、经济的、政治的、文化的、社会的环境等。社会环境是基础 ,政治环境是核心 ,文化环境是根本。因此 ,行政决策必须综合地考虑政治、经济、文化、社会等环境