高校图书馆员创新精神的培养

新形势下,培养馆员创新精神,以创新促进事业发展,是高校图书馆发展的客观需要和必然要求.分析了阻碍馆员创新的几种心理因素,指出要培养高校图书馆员创新精神,就要转变思想观念,完善知识结构,培养创新思维,确定创新目标,优化创新环境.只有这样,才能增强高校图书馆的竞争实力,迎接信息时代带来的挑战.     

完善图书馆馆员制度促进和谐图书馆的发展

从馆员的文化层次、馆员的社会地位、馆员的自身价值的实现、馆员的工作环境、馆员的服务意识等方面简要回顾和分析了高校图书馆馆员的基本状况,指出高校图书馆馆员制度改革的目的,就是要提高馆员的服务意识、调动馆员工作的自主能动性、最大限度地提高图书馆馆员的社会地位,就此提出了高校图书馆馆员制度完善和改革的措施,以促进新时期和谐图书馆的发展.     

浅谈信息时代高校图书馆馆员素质要求

本文分析了提高高校图书馆馆员素质的必要性，提出了信息时代高校图书馆馆员素质的具体内容，探讨了提高高校图书馆员素质的几点措施。     

高校图书馆个性化服务对馆员综合素质的要求及培养途径

本文阐述了提高馆员素质是高校图书馆增强个性化服务的必然趋势,分析了高校图书馆个性化服务对图书馆员的素质要求,提出了提高高校图书馆员素质的重要途径。     

论信息时代高校图书馆员的素质教育和培养

高校图书馆员的素质与图书馆职能的发挥有着密切的联系.提高图书馆员的素质,培养新型的信息人才是我国高校图书馆当前的重要任务之一.根据知识经济时代对高校图书馆馆员的要求、把落脚点放在馆员的职业理想、职业道德、职业技能以及现代化知识的学习、掌握、运用上.     

网络环境下学科馆员素质创新与提高

新时期人类进入网络时代,信息技术革命对传统图书馆提出挑战。培养创新型图书馆馆员是适应网络环境发展的需要。图书馆馆员必须主动适应现代化的新形势,努力提高自身的创新能力。学校、图书馆必须建立建全有效机制,营造宽松的学习环境和浓厚的学习氛围,鼓励和培养馆员的创新意识、创新人格、创新能力和创新作为。     

知识经济时代下高校图书馆馆员的管理意识

高校图书馆部分馆员的管理意识并未随着知识经济时代的到来而发展 ,这已阻碍了图书馆的良性发展。为此 ,高校图书馆馆员必须转变和增强职业道德意识、信息意识、知识结构意识、服务意识、新理论和创新意识 ,切实提高自己的综合素质。惟其如此 ,才能真正实现从传统图书馆向数字化图书馆的伟大变革。     

浅析信息时代高校图书馆员素质教育

本文通过对高校馆员的素质现状进行分析,阐述了当今高校馆员应具备的素质,并参考国外高校图书馆馆员素质教育模式,探讨了我国高校图书馆员素质教育的模式及途径。     

新世纪高校图书馆馆员素质建设刍议

图书馆员的素质,是高校图书馆现代化发展的关鍵。但目前高校图书馆馆员的素质存在素质良莠不齐、知识结构残缺不全、开拓创新热情不高等问题,离新世纪对高校图书馆馆员的素质要求相距甚远。新世纪图书馆馆员的素质必须适应新世纪高校图书馆智能化、数字化、网络化的需求。为此,高校图书馆必须加强馆员的素质建设。     

网络时代高校图书馆职员素质探讨

首先从四个方面论述网络环境下高校图书馆发生的变化,指出网络时代给高校图书馆提出了更高的要求。为了适应这些变化,高校图书馆员应具备六种素质,如良好的思想道德素质和敬业精神,较强的创新意识和创新能力,网络信息整理与信息导航能力,广而博的知识面与英语应用能力,良好的计算机应用能力,竞争意识与危机感等。     

谈图书馆员的岗位培训问题

文章对图书馆员进行岗位培训问题提出了具体措施,分析了提高图书馆员信息意识和信息能力以及建立馆员激励机制的必要性,认为图书馆应建设成为学习型图书馆.     

高校图书馆的发展与馆员的再教育

一、高校图书馆馆员再教育的必要性 高校的不断发展,推动了图书馆向更高层发展,同时对图书馆员的综合素质提出了新的更高要求.在这样的形势下,高校图书馆只有对馆员进行不断的再教育,才能适应现代图书馆工作的需要.     

高校图书馆员需适应当今的网络环境

信息网络高速发展 ,高校图书馆已不能适应当今社会的要求。文章在分析高校图书馆员的综合业务能力和知识结构已不能适应现代化图书馆的基础上 ,结合现代化图书馆对馆员的要求 ,提出了如何使图书馆员适应网络环境成为复合型人才的措施 ,以满足学院教学改革、科研开发的需要。     

网络时代高校图书馆职员素质探讨

首先从四个方面论述网络环境下高校图书馆发生的变化，指出网络时代给高校图书馆提出了更高的要求。为了适应这些变化，高校图书馆员应具备六种素质，如良好的思想道德素质和敬业精神，较强的创新意识和创新能力，网络信息整理与信息导航能力，广而博的知识面与英语应用能力，良好的计算机应用能力，竞争意识与危机感等。     

提高职业素养 构建和谐图书馆

探讨图书馆员职业素养与和谐图书馆建设的关系,并着重分析当前高校图书馆员的职业素养现状。提出高校馆员应具备的职业素养标准及提高职业素养的具体措施,从而为和谐图书馆的构建提供有力保证。     

高校图书馆馆员的创新教育

走向知识经济时代的创新教育 ,要根据时代的要求和教育发展的需要 ,培养图书馆员全面素质 ,努力创新 ,迎接挑战 ,提高图书馆员创新能力 ,既具有人文精神、科学素质、创新能力和谐发展的一代创新型信息馆员。     

重析高校图书馆员的社会角色与职业价值

随着信息经济和知识经济的发展,现代高校图书馆馆员社会角色更加多元化,图书馆员具有了知识的保存者和管理者、知识领航员、数字图书馆的建设者、教育者、研究者等社会角色。同样,现代高校图书馆馆员的社会角色的变化也决定了其职业价值的变化,图书馆员必须重新审视自己,明确新时期自身的职业价值内涵,从而多方位地实现社会角色与职业价值的更新与转换。     

高校图书馆职业开发创新研究

在现代图书馆中,馆员的职业发展直接关系到图书馆工作效益的提高和服务质量的改善,任何与图书馆员的成长与组织目标相配合的问题都是人力资源开发的重要议题。文章从高校图书馆的实际出发,提出了相应的规划、设计和开发措施。     

网络时代高校图书馆员的角色转换

随着网络环境的日益普及和发展，高校图书馆已步入网络时代。图书馆员的角色也转换为信息型馆员、知识型馆员、网络型馆员和服务个性化馆员。     

浅谈民族高校图书馆员的继续教育

民族高校图书馆馆员的来源复杂,学历高低、专业层次各不相同,因而对图书馆员进行继续教育,是信息社会对高校图书馆员工作提出的必然要求,也是民族高校图书馆事业发展的需要,应采取多种对策及途径,加强图书馆员的继续教育,以提高其业务工作的素质和能力。