高职院校学生职业道德教育探讨

高职院校是高等教育的重要组成部分,其作为培养专业型技术人才的主要阵地,在培养技术型人才的同时,也必需培养学生具有良好的职业道德。文章通过高职院校职业道德教育的现状,分析在高职院校实行学生职业道德教育的意义以及途径。     

高职院校学生职业道德教育的实效性探索

调查了我国高职院校学生职业道德的现状,指出当前我国高职院校职业道德教育存在着重视不够、观念滞后、体系不完整、评价方式简单等问题,提出应当从提高职业道德教育的认识、更新职业道德教育观念、把握职业道德教育内容、创新职业道德教育方法、构建职业道德教育评价体系等方面增强高职院校学生职业道德教育的实效性。     

加强高职院校会计专业学生职业道德教育的对策

诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账,这是朱镕基在第十六届世界会计师大会上给所有会计审计人员提出的工作要求。会计职业道德教育不仅要从会计人员抓起,更要从源头抓起,从会计专业的学生抓起。高职院校会计专业作为培养未来会计从业人员的摇篮,不仅要传授知识,更要加强对学生职业道德的教育。本文将围绕职业道德教育课程建设与改革进行深入论述。     

刍议高职院校学生的基本职业道德教育

进行职业道德教育要强化合理价值观、诚信观念、责任感、法制观念和竞争意识。通过法律思想修养等课程、开展就业指导和就业实践活动及有利于责任感和竞争意识培养的活动、重视实习生并对他们进行合理的管理等途径,可以实施对高职学生的职业道德教育。     

加强高职院校会计专业学生职业道德教育,培养合格会计人才

近年来随着经济的不断发展,经济犯罪不断出现,而在很多的经济犯罪中,大多都和会计人员有着或多或少的关系。加强对会计人员进行职业道德教育,是避免会计犯罪的一条切实可行的道路。本文将从职业学校的角度对现在高职院校的会计专业学生职业素质培养中的职业道德状况和应对措施提出我们的一点看法,以其和会计的管理者、监督者及教育者交流学习,提高会计人员职业道德素质,减少经济犯罪,维护经济秩序,为我国的经济发展护航。     

高职院校学生顶岗实习之浅见

高职院校学生顶岗实习是一项新的教学环节,也是培养面向第一线需要的,实践能力强,具有良好职业道德的高技能、高素质人才的实践性教学环节。通过实践,取得了一些经验,为高职院校学生顶岗实习打下了基础。     

试论高职院校的职业道德教育

在以德治国和建设社会主义和谐社会的大背景下，职业道德建设受到社会和各行各业的普遍重视，职业道德教育受到了高等职业院校的普遍重视，列入人才培养计划并开设了相应课程，但是课程改革的效果还不够理想。本文对高职院校深化职业道德教育课程改革，提高职业道德教育的实效性作一些探讨。     

浅议药学高职院校职业道德教育

本文论述了药学职业道德教育的必要性,指出当前药学高职院校职业道德教育中存在的问题,并提出相应的对策思路.     

初探高职高专院校职业道德教育

结合笔者工作经验,就加强职业道德教育的方法和实效性等进行了探讨。     

论高职会计教学中职业道德教育的缺失及强化

在高职会计教学过程中,普遍存在重实务技能而轻职业道德、重理论传授而轻职业修养、重内容灌输而轻方法创新等问题,表现为高职会计教学中职业道德教育的缺失。重塑职业道德教育教学理念、优化职业道德教育教学内容、创新职业道德教育教学方法、健全职业道德教育考核机制,是强化高职会计职业道德教育的必然选择。     

会计教学中会计职业道德教育之社会现状分析

朱镕基曾说,我们特别重视会计职业道德建设,加强会计业的监督管理,要求所有会计审计人员必须做到＂诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账＂。那会计职业道德的内涵是什么,下面是笔者的几点认识,与同仁们共分享。     

高职院校学生的职业道德现状及对策研究

道德教育是职业院校学生的一门必修课。学生可以通过接受教育,深入了解从事职业需要的各种道德素质,对其职业的发展及人际关系的处理起着重要作用。本文针对目前我国职业院校学生职业道德教育的现状,提出了职业院校加强学生职业道德教育的建议。     

浅析技工院校学生职业道德教育

对于技工院校来说,其主要的教育目标就是为社会培养高素质的技能人才,立足于职业教育,为社会主义现代化建设贡献人才力量。要想更好地响应政府的号召、实现对学生的全面培养,就应借助课程教学的积极开展,强化对学生的职业道德教育,使其成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。基于此,本文以技工院校学生职业道德教育的主要目标和内容为切入点,进一步分析如何以课程教育为载体,强化学生的职业道德教育。     

浅谈心理健康教育和高职院校学生管理

随着我国招生规模的扩张,教育竞争异常激烈,高校学生心理健康教育也发现很多问题。高等职业教育目标是培养符合市场需要的应用型人才,但由于很多高职院校是由中专升格而来,因此高职学生管理模式的改革十分重要。高职学生管理应当坚持以人为本,将心理健康教育融入日常的工作中,在关注学生心理健康的视角下,开展有针对性的、富有成效的学生管理工作。     

高职院校学生心理健康教育创新研究

随着当前高职教育过程中学生心理问题的日益严重,在高职教育过程中开展创新性的心理健康教育工作,保障学生心理健康发展是我们教育工作者的重要教育研究内容。在实际的教育过程中,我们根据学生心理问题原因与心理健康教育创新工作内容,开展了专项课题研究。     

技工院校学生职业道德教育探析

加强技工院校学生的职业道德教育,是学校与用人单位的责任,因为它关系到技能人才整体素质水平的提高。一、技工院校开展职业道德教育的必要性1.技工院校学生的弱势技校生是选拔考试下的失败者、应试教育下的被淘汰者,大多数的技校生以及他们的家长,     

论中职生会计职业道德教育途径

近年来,会计信息失真事件屡屡发生,部分会计职业道德水平下降,会计职业道德的教育刻不容缓。而中职生由于其年龄的特殊性,对其进行职业道德教育更为重要。本文从会计职业道德教育的内涵和内容、会计职业道德的必要性以及怎样对中职生进行职业教育等方面加以论述。     

工学结合模式下高职学生职业道德教育刍议

工学结合培养模式给高职学生职业道德培养带来了新的实践路径。组建一支由学校专业教师和企业兼职教师组成的师资队伍,在教学实践中实现两个突破:更新教学内容和改进教学方法与手段,切实做到提升高职学生的职业道德认知、职业道德情感和职业道德判断能力。高职院校应坚持加强实现三融合:企业文化与校园文化的融合、一般职业道德教育与行业职业道德教育的融合、隐性职业道德教育与行业职业道德教育的融合,保证职业道德教育的实践性和职业性的结合,切实提高高职学生的职业道德素质。     

高职院校学生思想教育工作存在的问题及对策

通过分析高职院校学生思想教育工作中存在的问题，提出了加强高职院校学生思想教育工作的具体对策。     

高职院校学生思想教育的研究

思想教育作为高职院校教学的重要内容,直接影响着学生政治素养和思想水平,与学生发展具有非常密切的关系。本文主要从高职院校学生思想教育的重要性出发,结合调查问卷深入分析了新时期高职院校学生思想教育开展过程中存在的问题,在上述基础上提出针对性优化策略,全面挖掘了思想教育工作中的注意事项,望为高职院校教学改革提供一定的参考。