浅谈高校党总支书记领导素质和能力的培养

高校党总支书记要做好党总支的工作,对于党总支书记领导素质和能力的培养是十分重要的。文中提出了党总支书记领导素质培养主要从政治素质、理论素质、心理素质着手;能力培养主要从工作能力、善于做人的思想工作、勤政廉政、善于团结同志一道工作等着手。并对党总支书记领导素质和能力内涵和做法,进行了比较详细的论述。     

新农村建设视域下乡镇领导干部素质问题研究

乡镇基层领导作为我国领导干部队伍的重要组织部分,他们的领导素质直接关系着社会主义新农村建设的顺利开展和农村经济社会进步。目前我国乡镇基层干部素质总体是高的,但部分干部还存在着思想观念陈旧、文化程度不高、能力素质较差、政策落实不力等问题。这些问题的产生有其深刻的主观原因和客观原因。要解决这些问题,必须拓宽用人视野,抓好选拔培养工作;加大培训力度,多渠道对农村干部进行素质教育;加强实践锻炼,提高能力素质;增强法制观念,提高执政的本领;完善各项制度,严格监督管理。     

我国党政领导干部形象建设的历史考察与思考——以领导干部素质转变为视角

领导形象是领导干部内在素质的外在表现.以领导素质转变为视角对领导形象建设进行历史考察,是提高领导素质尤其是服务责任意识、知识素养、法治观念、复合领导能力的基础,也是优化领导形象、推进领导形象建设的必然要求.     

领导干部应具备的科学素质

实现我党十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，各级领导干部的科学素质是重要的因素。江泽民同志指出：“一定要提高各级领导干部的科技素质，……”科学素质，主要是了解和掌握必要的科学知识，具备科学精神和科学世界观，用科学的态度和方法判断处理各种事务的能力。领导干部的科学素质，具体要求应该是：     

全球化浪潮下的领导人才素质变革研究

全球化浪潮对中国的发展产生了诸多影响。本文从全球化对我国领导人才素质提出挑战入手 ,分析了领导人才政治素质、能力素质和心理素质等方面面临的挑战及其应对措施 ,并对下列问题作出了回答 :在政治素质上是全球化还是民族化 ,在能力素质上是硬专家式还是软专家式 ,在心理素质上是先天性还是后天性。     

领导行为选择论

在现代领导活动中，领导行为选择贯穿于领导的全过程。无论是领导目标的确定，还是组织、指挥、协调等，都内在包含有领导行为选择的问题。领导实践证明，领导行为选择是否科学、合理，直接影响领导效能，并进而影响领导目标的实现，在当代中国，研究与探讨领导行为选择的有关问题，是理论工作者与实际工作义者不容辞的职责。一、领导行为选择是领导实践的产物领导行为选择是领导行为主体在一定领导环境下，为实现领导目标的优化和领导资源的合理配置，在与客体的相互作用中所进行的自主创新活动。它包含三层含义：一是领导行为选择是有条件…     

遵循党政领导干部成长规律 造就跨世纪优秀领导人才探析

理论和实践反复昭示我们，造就跨世纪优秀领导人才，必须遵循党政领导干部成长规律。而对党政领导干部成长规律的研究是一个复杂的认知过程。从实践上看，一个领导干部的成长，既受客观外在环境、条件的制约和影响，又与自身内在素质息息相关。在不同的时空条件下，各种条件的影响，对不同层次领导干部成长的作用力又不尽一样。笔者在对部分党政领导干部成长过程规律性现象和一些相关条件进行分析、研究后，拟探索、分析影响党政领导干部成长的几个规律性问题。一、时代和社会所形成的娃成机刎，是领导手都成长的青要因素时代和社会为领导干…     

充分发挥基层央行生力军作用的几点建议

思想理论素质是领导素质的灵魂。要成为一名合格的领导干部,就必须努力提高思想理论素质,潜心钻研理论,学会用理论指导工作。理论上清醒是政治上成熟的标志。不加强理论修养,政治上就过不了关。有些人在关键时刻把握不住方向,在复杂斗争中站不稳立场,在重大原则问题上分不清是非,究其根源,都与缺乏理论修养有关。无舵之舟,漂荡不定。失去理论导向,就会如舟之无舵一样无所适从。     

全面提高中青年领导骨干的政治家素质

本文根据邓小平同志和江泽民同志有关新时期领导干部队伍建设的思想理论，论述了造就一代具有政治家素质的中青年领导骨干，对于建设有中国特色社会主义这一跨世纪的宏伟事业的极端重要意义，并着重从德、才、学、识、体五个方面分析了新时期领导骨干必须具备的最基本的政治家素质，探讨了全面提高中青年领导骨干政治家素质的基本途径     

领导魅力探微 ——对个性化执政现象的理性透视

改革开放以来，我国党政领导行为特征发生了很大变化，个性化执政渐成风尚，领导魅力日益凸显。领导魅力的兴起是民主政治发展的客观要求，它折射出施政理念和施政方式的重大变革。解读领导魅力的含义，实质上是对权力的理性把握和运用，执政为民是领导魅力的核心和灵魂。      

贯彻科学发展观对高校领导者素质和能力的要求

高校领导干部队伍是贯彻落实科学发展观的骨干群体,是推动高校贯彻落实科学发展观的重要保证。在科学发展观视域下,高校领导者必须不断提高决策水平,创新领导科学,正确理解贯彻科学发展观的客观要求,提高领导干部队伍的素质和能力,真正推动高等教育及社会各项事业的科学发展。     

领导实务考试的建构与实证研究

在公开选拔领导干部工作中，考试的科学性不高是影响目前我国“公选”制度进一步推广的主要因素。本项研究针对我国当前公开选拔领导干部考试模式中存在的问题，运用现代人才测评理论，在优化考试设计的基础上，开发了领导实务考试，为我国党政部门公开选拔领导干部工作，提供了一种新型的考试技术。实证研究表明，领导实务考试是领导者综合素质测评的有效方法。     

关于建立科学领导干部考核评价体系的探讨

建立科学的领导干部考核评价体系，要以扩大干部考核中的民主为切入点，以干部的工作实绩和德才素质为基本考核内容，坚持定性与定量考核相结合，以现代手段为技术支撑，把干部的考核结果赋予一个相对量值，从而反映出干部德才素质的高低、工作能力的强弱和工作政绩的优劣。为此，我们围绕提高领导干部的德才素质和执政能力，引导和推动领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观，对如何建立科学的领导干部考核评价体系进行了积极探索和研究。     

高等教育领导的有效性分析

高等教育领导在高等教育行政管理中起着举足轻重的作用,它的发挥是否有效,将影响到整个高等教育事业的发展程度和发展质量。因此,分析高等教育领导的有效性十分必要。对于高等教育领导者来说,提高自身的领导素质、提高影响力、掌握必要的领导艺术以及运用科学而有效的零道手段,是实现高等教育领导有效性的重要途径,同时也不能忽略被领导者及领导环境对高等教育领导有效性的影响。     

高等学校领导者素质论

科学分析和准确界定高等学校领导者的素质条件,是正确选拔任用高等学校领导者的基本前提和顺利实施高等学校管理的重要保证。根据高等教育的客观规律和高等教育改革发展的实际需要以及高等学校办学、管理的具体情况,作为高等学校的领导者应当具备五个方面的基本素质:政治素质、思想道德素质、科学文化素质、领导能力素质、身体心理素质。     

论党员领导干部素质与党的执政能力建设

党的执政能力建设是党能否长期执政并保持执政合法性的重要保障,各级党员领导干部素质的高低,直接决定和影响着党的执政能力的强弱。应按照党员领导干部素质建设的时代要求,借鉴人力资源管理的素质模型理论,结合现阶段党员领导干部素质建设的现状,逐步提高党员领导干部的整体素质。     

内修素质，外塑形象—论高校领导干部作风建设

高校领导干部内修素质应在政治素质、知识素质、能力素质、心理素质 ,审美素质等方面下工夫 ,努力树立起一个多棱镜似的理想的领导干部形象 ,即 :政治坚定、思想解放、开拓创新、博学多才的教育工作者 ;廉洁奉公、求真务实、方法得当的管理工作者 ;以理服人、以情感人、富有爱心、体贴入微的心灵导师 ;平等祥和、善解人意、热心耐心、排忧解难的朋友知音     

“三个代表”是领导干部素质现代化的必然要求

面对新的世纪,党的各级领导干部担负着领导我国人民把社会主义现代化事业继续全面推向前进的历史重任。因此,领导干部素质是否符合“三个代表”的要求,对于我国各项事业的兴衰成败至关重要。领导干部要具有积极的进取精神和创新能力,更好地代表先进社会生产力的发展要求;要具有崇高的思想境界和价值取向,更好地代表先进文化的前进方向;要具有强烈的责任意识和民主观念,更好地代表最广大人民的根本利益。总之,领导干部要努力实现领导素质的现代化。     

发展社会主义市场经济对领导干部素质的基本要求

党的十四大把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标模式。这一重大的战略决策,正在促使中国社会发生一场深刻的变革,在这种情况下,对广大领导干部政治素质、思想观念、知识水平与领导能力都有更高的要求是不言而喻的。 领导干部素质,主要是指领导者自身的物质因素与精神因素的发展水平和品质特征,包括生理素质、心理素质、政治和道德素质、知识能力素质等。对不同行业和部门、不同岗位和层次     

关于以魅力为核心领导者素质的探析

时代作为领导之道的一个方面,深刻地塑造着每个领导者同时也影响着领导者的素质,领导者素质也随着时代的发展而变化。21世纪的今天,魅力成为领导者素质的核心,同时也带来了负效应。本文全面阐述以领导魅力为核心的领导者素质,这对研究领导学有深刻的理论意义和现实意义。