《外科明隐集》学术价值及特色研究

《外科明隐集》系中医外科学专著,为清代医家何景才所撰。该著作包含外科诸证病因方治等多辑录历代外科诸论,较大部分出自清代《医宗金鉴.外科心法要诀》,其源在于明代陈实功所著《外科正宗》,并参以作者个人临证经验而成。理论、病症并重,临床指导性较强,是研究中医外科发展的宝贵文献资料。     

传统中医教学方法概述

传统中医教学法中有论经讲解、指引自学、创设教具、建设实践基地、临床随诊、作文著书和综合考试等多种形式。而学生的学习方法则强调诵记为先、勤思勤问、读书得法、注重自学、勤于临证等原则 ,并注重对学生学习心理的要求 ,要意志专一、注重心悟和知常达变。这些可供现代中医教育参考     

中医儿科学发展现状与趋势

综述了中医儿科学近50多年来在基础医学、预防医学、临证医学的发展现状和成就,认为中医儿科学发展的战略目标是现代化。今后若干年的发展趋势,要大力引进现代科学技术手段,在中医儿科学基础方面,加强对小儿生理病理特点、四诊客观化、宏观辨证与微观辨证相结合、药物剂型改革及药效学等研究;在临证方面,发挥中医药优势,深入对病毒性疾病、免疫性疾病、营养性疾病、新生儿疾病等的研究,提高疗效,积累资料,酝酿学科现代化的变革。     

姑苏版刻古医籍《外科选要》及编撰者略考

古医籍《外科选要》 ,清道光癸卯姑苏刻本 ,常熟徐德钅圭编 ;而《中医外科医籍存佚考》称此书乃昆山人徐德钅圭撰于乾隆四十一年 ;常熟市地方志未载《外科选要》一书。经查考剖析 ,《中医外科医籍存佚考》有误。而徐编此书 ,选集前贤医论、医方、学术见解、临证经验等 ,不详注出处 ,不列凡例 ,这种编辑体例上的不严谨 ,后学者应引以为戒     

从＂学＂与＂术＂的关系谈中医发展

作为传统科学,中医有"学"与"术"的分化程度不高的特点,这一特点可以从中医学术发展的进程、中医与西医的比较以及中国文化自身的特点等各个方面体现出来.中医发展要从中医学术特点出发,遵循自身发展规律.     

毛泽东论学

毛泽东一生勤奋学习,不仅有丰富的学习经验,在求学方面也有丰富的思想。毛泽东的论学思想主要有:学要胜古人;积学贵有恒;书要反复读;广收博览;系统钻研;勤动笔墨;学与思结合;不闭门求学;学离不开问;要善于挤和钻;学而不厌;诲人不倦;学习的目的在于应用等。     

金盾重点新书推荐

《浙江省名中医张谟瑞主任医师医论集》 本书理致渊深,包举弘博,广议阴阳五行之理,藏象四诊之用,辨证论证精髓,摄生养护撮要,全书通达流畅,深入浅出,实为临证之指南,不可多得。本书共分7章169节,系统叙述了从事中医事业近50年的临床医学、科研、教学的中医知识,对临床病症的精辟见解和宝贵的临证经验。其内容丰富,通俗易懂,科学实用,具有一定的临床实用价值,适合广大中医师学习参考。16开本,定价70．00元。     

中西医结合男科学教学方法探析

中西医结合男科学是一门新兴交叉学科,我们在教学工作中,就如何提高中西医结合男科学的教学质量,做了一些探索。 1根据学科特点。强调辨证分析 中医重临床,西医重基础。近年来,尽管西医在男科基础研究方面取得了长足的进步,但是对于许多男科病的病因、发病机制依然不清。在男科疾病诊疗过程中,辨证论治依然是指导临床用药的核心。因此,在中西医结合男科学的授课中,应突出中医辨证分析。在教学过程中,要引导学生着重把握慢性前列腺炎不同证型的特点。同一疾病,证型不同,治法迥异。要让同病异治、三因制宜、辨证论治的思想精髓深入学生脑海。     

《学记》中的为学之道论析

文章认为,《学记》中的为学之道主要包括:为学,须以德为本;为学,必先立志;提倡勤思、多问,独立思考;要求择友而学,量力而行,循序渐进;注重课前课后、课内课外的互补性学习,把思、习、行有机地结合起来;注意融会贯通、博专结合;学会尊师等。     

无道不能知术——中医道术关系及其发展之思考

道是中国古代哲学的最高范畴,是一种完满的智慧,也是指导中医临证实践的终极原理。只有对道的体悟与把握,才可以使人获得满意的实践技能,才可以掌握理想的医术。体道悟道的思维认知方式,使中医与西医在发展方式上产生了很大的差异。中医要继承和发展,应该走自己的"道",而当务之急就是把体道悟道的思维认知方式传递下去。