浅谈中职美术教学中的模块化模式应用

在现代素质教育背景下,中职教育教学不仅要坚持以专业技能培养为主,还要重视学生综合能力的培养,促使其全面发展.美术学科具有锻炼学生创新创造能力、培养审美情趣、增强艺术表现力等多种作用,而选用科学有效的教学模式是落实素质教育方针的关键途径.本文解析了模块化教学的概念及内涵,分析了模块化教学在中职美术教学中的具体应用,期望有...     

中职美术手工教学之我见

近年来,中职美术教学教学质量低下,其现状不太乐观,教师课堂上教师始终在滔滔不绝地讲授,学生始终学习兴趣不高并且学习效果差,学生处于被动的学习状态就更别提审美素质的培养了,重技能传授轻能力培养的问题普遍较多。为解决这些问题,提高教育教学质量改善育人环境,笔者在教学中进行了以下探索,探讨了中职美工教学的措施。     

试析中职美术教学“五失”现状及改进

当前,以就业率为导向的办学模式使许多中职学校在文化课设置上出现许多问题。中职美术教育是中职教育课程中的重要组成部分,其在教学中同样存在着许多突出的问题。作为中职美术教师,既要直面现实,也要根据教学实际不断改进教学策略。     

论中职美术教学中学生创新能力的培养

中职美术教学是落实创新教育的重要渠道和学科途径。美术教师应注重培养学生的创新意识,激发创造潜能,提高创新能力。本文在介绍中职美术教学中学生创新能力培养现状的基础上,针对薄弱环节提出了一系列创新能力培养策略和方法,旨在为同行提供借鉴。     

运用游戏提高中职美术教学的有效性

随着教育环境的不断改变和完善,游戏教学法在中职美术教育中得到了认可和广泛运用,在课堂中也得到了学生的喜爱与接受。本文围绕如何提高游戏在中职美术教育中的有效性展开论述。     

论中职美术教学中学生创新能力的培养

中职美术教学是落实创新教育的最有利渠道和学科途径,教师应该抓住这一契机,培养学生的创新意识,激发其创造潜能,提高其创新能力。本文在介绍中职美术教学中学生创新能力培养现状的基础上,针对其薄弱环节,创新性地提出了一系列能力培养策略和方法,旨在为教育工作者提供借鉴。     

浅析中职美术教学中情感教育的渗透

21世纪是知识化、信息化、网络化、多元化时代,学生不仅要有知识,而且要学会做事,更要学会做人,这也正是中职教育培养的最终目标。在美术教育教学的课堂中,不再是局限于传授知识与技能的训练,情感与价值观的培养尤为重要;而情感与价值观的培养也正是美术教学乃至教育的最终目的。     

任务驱动法在中职美术欣赏课程教学中的运用探讨

中职美术欣赏课程教学能够培养中职学生美术欣赏能力。新课改后,这种培养效果凸显,受到了很多中职美术教师的重视。任务驱动法就是中职美术教师教学中新兴起的一种教学方式,对中职美术欣赏课程教学有很好的促进作用,有利于提高中职美术欣赏课程教学效率。     

浅析如何在中职美术教学中培养学生创新能力

创新能力是近些年人才市场对美术人才的重要考核标准之一,也是学生美术素养的重要组成部分.为此,教师需要对教学的策略进行调整:重视学生的观察实践活动、丰富学生美术创作的形式、发展学生的独特审美个性、引导学生积极进行互相评价.实施应用好这些策略,能够为学生奠定良好的美术创新基础,并逐步发展其创新能力.     

学生审美能力在中职美术教学中的培养

审美能力是人类认知世界、感受世界的一种比较特殊的能力,美术教学尤其需要培养学生的审美能力。在中职美术教学过程中,教师应当通过加强知识与技能的传承;充分利用社会环境资源;运用多元化的教学手段;巧用艺术藏品与作品,培养学生的审美能力。     

创新中职美术互联网教学的实践

将互联网引入中职美术课堂教学中,可以促进中职美术教学形式与内容的进一步完善.本文首先分析了当前中职互联网美术教学的不足,然后从教学形式、教学内容以及互联网教学发展形式等多个角度,对中职美术互联网教学的创新与发展进行分析,以将互联网与中职美术教学更好地融合到一起.     

中职美术教学中创新意识的培养探究

在当今社会,随着人们生活水平的不断提高,我国的教育活动也在不断进行发展.自新课程改革以后,我国教育相关部门大力推行素质教育.在此背景下,无论是教师还是家长都越发重视学生的全面发展和综合素质能力的提升.创新能力是当今高素质人才必备的素质能力,其关系到学生未来的发展和成就.所以重视学生创新能力的培养和发展已是当前中职院校重...     

差异教学理论在中职美术教学中的应用

全面推进教育公平背景下通过实施差异教学,最大限度地开发学生的内在潜能,提高教育质量显得尤为迫切。实施差异教学是回应教育公平的时代诉求,以中职美术教学为例,通过一系列教学实践的改革,包括转变教师观念、实行扬优补缺辅导、开展差异评估三个方面,使学生掌握美术学习规律,提升美术学习能力,有效地达成中职美术教学目标。     

浅谈中职历史教学中的项目教学

项目教学有助于学生养成勇于探索、大胆质疑、合作分享的个性特征.项目教学不仅能提高学生学习的积极性,还能拓宽学习途径,使学生学会合作、交流和分享,从而提高学生综合能力.本文对如何在中职历史课堂中运用项目教学法进行了论述.     

中职美术教学中对学生创新能力的培养分析

随着素质教育改革的深入与发展,中职美术教学也有了较大发展,美术学科是中职学校课程体系中的重要组成部分,在中职教育中发挥着不可替代的作用。近年来,中职教育受到社会各界的广泛关注,但中职美术教学中存在诸多问题,如:学生缺乏创新能力等。美术创作强调主体的思想表达和情感宣泄,因此注重对学生创新能力的培养,能帮助学生提高美术创作水平。     

浅谈中职生本课堂中的激励方法

传统中职课堂教学的激励已不能满足现在的教学需要,笔者通过＂生本教育＂在中职课堂教学的应用的研究,提出了中职课堂激励的新思路和新方法。     

中职美术课程教学中培养学生创新能力的策略

在我国社会的持续进步下,所需创新型人才的数量也愈来愈多,中职学校是面向社会培养专业型人才的教育场所,因此也应该根据社会的实际需求,来定向培养人才,在目前中职教育的教学过程中,愈来愈注重培养学生的创新能力,因此提升和培养学生的创新能力就成了极其重要的一环,教师要通过不同的教学手段,根据学生的性格特点来找出最合适的授课方式,要注重学生的兴趣培养。     

浅谈多媒体在美术教学中的应用

随着计算机辅助教学的逐步发展,多媒体在教学中的应用越来越广泛,这无疑给美术这门欣赏性较强的学科增添了艺术的审美性、情趣性。本文从几个方面浅谈在美术教学中如何运用多媒体辅助教学,成功地突破重难点,出色地完成教学任务,从而达到师生双赢的最佳局面。     

浅谈中职计算机教学

计算机已成为现代中职教育中重要的课程之一.随着时代的不断进步,社会的不断发展,计算机的应用已经深入广大群众的生活和工作中.中职计算机教育的目标是将学生培养成具有综合能力和优秀素质的人才,能够在学习结束之时,立刻投入到工作、生活中,成为应用型、技能型的高素质人才.本文从中职计算机教学的现状及存在的问题出发,对中职计算机教学进行计算机教学改革.     

浅谈初中美术教学

在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描,一是教师自身应具备良好的专业技能,二是应有科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在一起。