适应市场经济需要 大力搞好成人教育

党的十四大以后,我国的改革开放和现代化建设事业进入了一个新的阶段。形势发展的一个当务之急,是要求把教育事业摆在优先发展的战略地位。这既是现代化建设的客观要求,也是现代化发展带来的指导思想上的一个重大转变。党的十二大把教育和科技列为社会主义现代化建设三大战略重点之一。党的十三大要求“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”。党的十四大进一步强调了教育事业的“战略地位”。这些充分说明,我们党对教育事业极为重视。     

探寻中国高校的生命力——读成长春《赢得未来——高校核心竞争力研究》

教育是一个国家的根本,一个民族的兴衰成败取决于教育的发展程度。高等教育,它是一个国家科技发展进步、培养高素质专业人才的重要保障,同时还是衡量一个国家综合国力和国际竞争力的重要指标。因此,改革开放以来,我国高度重视高等教育事业的发展,并对科教兴国作出了重大部署。科教兴国,就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,使我们国家的竞争力…     

百年大计 教育为本

赵紫阳同志在党的十三大报告中强调了教育在社会发展过程中的重要战略地位,明确指出:“从根本上说科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略地位,加强智力开发。”从经济发展战略的高度确立教育的地位和作用,这是对社会主义现代化建设客观规律认识上的深化和飞跃。教育,作为一种特殊的社会实践形式,是推动国民经济尤其是科学技术发展的强大动力。建设四化,关键在科技,基础在教育。在建设有中国特色的社会主义的今天,必须对教育事业的战略地位再认识,把大力发展教育事业看作我们时代的当务之急,真正落到实处。     

高校应适度引进企业财务管理浅议

<正>一、引进企业财务管理的必要性。 党的十三大指出:“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”这不仅为教育事业发展提出了明确的战略目标,而且,也提出了具体的内容和任务。因此,作为高校管理机制的重要组成部分财务管理应把这一目标和任务作为自己的总目标,积极地开发和组织更多的财力来满足实现总目标、总任务的要求。高校经费是国家预算体系的组成部分,高校财务部门负有正确执行国家预算有关的方针政策,完成国家规定的任务,保证社会主义建设事业资金需要的责任。党的十一届三中全会以来、随着经济体制改革和教育体制改革的不断深入发     

关于职业大学办学指导思想的思考

党的十一届三中全会以来,随着党的工作中心转入到社会主义经济建设之后,为适应国民经济的发展和社会进步的需要,一种新型的高等教育——中国职业大学应运而生,并迅速蓬勃地发展起来,突破了传统的单一办学模式,成为我国高等教育战线上一支充满活力的重要方面军。但是,职业大学在发展的过程中,也日益反映出不少的困难和问题。其中有的是属于办学指导思想不端正而引起的。实践证明,职业大学的办学指导思想是高等职业技术教育事业发展中带根本性的问题。它是立校之本。职业大学如何遵循“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的办学方针,确立为社会主义商品经济发展服务的办学指导思想,以及建立与之相适应的战略发展模式,这是十分突出而又亟待研究的重要课题。因此,笔者不揣谫陋,提出一些粗浅的设想,以起抛砖引玉的作用。     

高校研究生教育中的信息与信息管理

江泽民总书记在全国科技大会上指出,“实施科教兴国战略,关键是人才。”要“认真实施《中国教育改革和发展纲要》,大力发展教育事业,根据科技发展的趋势和我国现代化建设的要求,深化教育体制改革、培养、造就千百万年青一代科学技术人才,建设一支跨世纪的宏大科技队伍。”作为担负为国家培养高层次专门人才重任的研究生教育,必须适应国家改革开放和经济发展的形势,在坚持方向、保持质量、优化结构、提高效益的基础上,积极发展研究生教育和学位工作,为实现科教兴国的伟大战略作出自己的贡献。要完成这样一项艰巨的历史重任,现代化、高水平的信息管理将起着重要的作用。     

教育在社会主义建设中优先发展的战略地位——学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论与教育思想的论述

邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是马克思主义同中国实际相结合的成果,是当代马克思主义,是实现我国现代化建设的指导思想。邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。邓小平同志以无产阶级革命家的远见卓识,认真总结我国40多年来社会主义建设和教育事业发展的历史和经验,站在当代经济、科技发展的制高点上,从我国基本国情出发,实现了全党全国工作重点转移,即把工作的重点转移到经济建设上来。正如邓小平同志指出的:“我们不是已经实现了全党全国工作重点的转移吗?这个重点本来就应该包括教育。一个地区,一个部门,如果只抓经济,不抓教育,那里的工作重点就是没有转移好,或者说转移得不完全。”他还告诫全党:“不承认科学和教育对于社会主义的极大重要性,不承认没有科学和教育就不可能建设社会主义”是封建残余的影响。     

计算机辅助教育——未来教育发展的重要趋势

当代教育受到科技迅速发展和人口急剧增长的严重挑战,把教育发展对社会的影响放到战略的高度进行研究,并确定教育在国家发展中的战略地位,已成为愈来愈多国家的共识。自党的十一届三中全会以来,我国经济高速增长,社会各方面都发生了巨大而深刻的变化。人们在这种巨大的发展与变化中,深深感到教育的重要与教育改革的迫切。必须把发展教育事业作为建设社会主义的根本大计,置于突出的战略位置。我党十二大提出:“教育是经济建设的三大战略之一”。党的十三大又提出:“百年大计教育为本”。     

浙江省2000年师资需求预测与培养规划研究

中共浙江省委八届八次全体(扩大)会议提出我省今后的发展目标是:“以党的十四大精神为指导,坚持建设有中国特色的社会主义的基本理论和党的基本路线,进一步解放思想,团结奋斗,埋头苦千,开拓前进,力争把浙江建设成为经济比较发达、科技教育水平较高、经济运行机制比较顺畅、外向型经济具有相当规模、两个文明建设协调发展的省份.”要实现这一宏伟目标,关键是依靠科技进步和大力提高劳动者素质.提高劳动者素质,则主要有赖于发展基础教育事业和提高教育质量.而发展基础教育事业,提高教育质量,还取决于建立一支数量充足、质量上乘与相对稳定的师资队伍.就目前我省的基础教育事业及其师资情况来说,中小学教师数量不足,学历达标率较低,城乡、地区分布不尽合理,教师队伍不稳定,已成为制约我省基础教育发展的一个重要因素.     

浅谈邓小平教育思想的特点

邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的不可分割的重要组成部分。它揭示了中国社会主义教育发展的客观规律 ,是树起我国教育改革和发展的旗帜 ,是新时期我国教育事业发展的指导思想 ,实现了马克思主义教育思想在中国的又一次升华     

论民族地区经济发展的制约因素与对策

我国民族地区自然条件差,生态环境脆弱,交通、通讯、科技、教育落后,经济结构不合理,经济基础薄弱,严重制约民族地区经济的发展。为此,针对这些制约因素,民族地区应加强基础设施建设,改善自然条件,大力发展科技教育事业,并优化经济结构,建立优势产业,拳头产品,形成产业链和区域经济,国家应完善对民族地区的优惠政策,加大开发力度,从而促使民族地区经济持续快速发展     

邓小平教育思想初探

邓小平同志的教育思想是我国进行教育改革,建设有中国特色的社会主义教育事业的理论基础,对振兴中华,发展我国教育事业,有着极其重要的指导意义和实践意义。邓小平同志的教育思想归纳起来主要有以下几方面: 一、关于我国教育总的指导思想和方针邓小平同志非常重视教育事业,重视教育思想对教育发展的决定性指导意义。他在1977年科学和教育工作座谈会上深刻地指出:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我     

应改革初中应试教育的应试方式

我国于２０世纪８０年代就确立了“百年大计,教育为本”的教育思想。进行教育改革是我国教育发展的一个重要指导思想,是贯彻科教兴国战略的重大措施。教育改革的目的是提高国民素质,发展经济,增强国家综合实力,迎接国际竞争的挑战。这不仅是关系到一个国家整个教育的改革发展问题,而且是关系到一个国家的经济发展、生死存亡的战咯性的问题。因此,教育改革早就被许多国家列在了十分重要的位置上。为了适应社会主义经济建设的飞速发展,培养出具有创造性、开拓性的优秀人才,实现科教兴国的目标,就必须彻底改革与社会发展不相适应的“…     

浅谈“科教兴国”优先发展教育──学习江泽民总书记党的十五大报告的体会

江泽民总书记在党的十五大的报告中再次提出了“科教兴国”战略，明确了教育优先发展的地位，对教育战线提出了更高的要求。对于一个民族和国家，科技和教育是与它的兴衰息息相关的事业。经济能不能持续发展，国家会不会日益强大，人民能不能共同富裕．事业是不是后继有人，最终要靠科技、靠教育的发展，所以科技和教育是一个民族最根本的事业。一、美国、日本、新加坡等国家发展的良性循环之路近两个世纪以来，世界各国经济发展的程度与本国教育地位的状态相适应，教育投入的加大，使科技更有实力．从而促使产业的兴旺．反过来再加大教育的…     

大力发展教育,为社会主义现代化建设服务——学习邓小平经济理论教育部分的一点体会

邓小平经济理论是对马克思主义、毛泽东思想的继承和发展 ,是建设有中国特色的社会主义经济的根本指导思想。下面就学习邓小平经济理论中关于发展教育的思想谈一点体会。一、必须把教育放在优先发展的战略地位当今社会 ,科技进步一日千里 ,经济发展日新月异 ,世界在大踏步前进。十一届三中全会后 ,我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线 ,提出了宏伟的奋斗目标 ,表达了全党、全国人民的心愿。搞现代化建设、发展经济、必须发展科技和教育 ,因为“科学技术是第一生产力” ,教育是科技发展的基础。致天下之治者 ,在人才 ,成天下之才者 ,在教…     

发展我国妇女教育事业

加速提高妇女文化素质,积极发展妇女教育事业,是当前我国教育特别是全民教育的一项重要任务。我们应抓好以下几方面工作。 ——制定并落实好妇女教育事业的发展规划。为加强对妇女教育的宏观管理,使其有计划地顺利发展,并与我国经济建设、社会发展和教育进程相协调,应尽早制定和完善跨世纪的妇女教育发展规划。为了适应21世纪科技、经济和社会发展的急剧变化和要求,需要我们在认真调查研究的基础上,在妇女教育特别是在女子义务教育、妇女扫盲、职业技术教育和技术培训以及     

“国运兴衰系于教育”——学习江泽民关于教育重要论述的体会

教育事业是我国社会主义事业的重要组成部分,是关系国运兴衰、民族强弱的根本问题,对此,江泽民给予了高度重视,对教育的战略地位,教育的基本方向,教育的基本任务作了全面而深刻的论述,形成了社会主义建设新时期独具特色的教育观,极大地推动了我国教育事业的发展。一、确立了教育的战略地位江泽民站在时代前列,审视中国的基本国情和国际环境,提出了“科教兴国”的口号,认为教育是国运盛衰的关键所在,是科技发展、经济振兴和社会进步的基础,从而确立了教育在社会发展中的战略地位。江泽民面对世界科技革命的高潮和我国教育发展滞后的现状,在90…     

粤港澳大湾区国际中文人才培养：机遇、挑战与对策

<正>一、粤港澳大湾区国际中文人才培养的机遇粤港澳大湾区为国际中文教育人才培养提供了新机遇,体现在以下三个方面。(一)区域优势和资源集聚力量粤港澳大湾区建设是国家重要战略之一。粤港澳湾区区域优势明显,在深度融入“一带一路”建设过程中,将更大限度增加国际中文教育人才的流动性,推进多主体参与国际中文教育事业。此外,湾区具有东南亚的地缘优势,而国际中文教育事业不仅是中国与东南亚国家人文交流事业发展的重要载体,     

邓小平教育理论是一个完整的科学体系

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。作者系统地阐述了邓小平教育理论的基本观点和主要思想,以及由这些主要内容构成的完整的科学体系,提出完整准确地理解和把握邓小平教育理论的科学体系,对建设和发展有中国特色社会主义教育事业具有重大的实现指导意义。     

论民族教育的自主发展与重点扶持

论民族教育的自主发展与重点扶持孟立军民族教育的发展问题，一直是我国民族教育理论界和民族教育工作者十分关注的问题。笔者认为：发展民族教育必须自主发展与重点扶持相结合，这是发展我国民族教育事业的指导思想和最佳模式。一、自主发展是我国民族教育理论的重要原则...