略论教学型本科院校图书馆办馆模式

根据不同的高校在办学层次、办学目的和办学方向上的职能划分,提出了针对教学型本科院校办学特点的图书馆管理问题,并结合淮海工学院图书馆的运作实践,系统地就教学型本科院校图书馆的行政业务管理模式、文献资源布局模式、文献资源建设模式、服务模式、队伍建设模式等进行探讨,认为"统中必同,同中必通"的管理模式和坚持"以满足需要为主,以提高利用率、方便管理和最大可能共享为目标"的文献布局模式,以及"流阅一体化、分时分流,利用协作、资源共享"的服务模式和"集中培养,加强培训公关,合理发展"的队伍建设模式,乃是符合多校区、多层次办学的教学型本科院校图书馆的办馆模式。     

论本科教学水平评估与专业院校图书馆文献资源建设

图书馆作为高校办学三大支柱之一,是重要的教学基础设施。加强图书馆资源建设,提高教学所需文献资源保障率,是高校"迎评促建"工作的重要组成部分。本文根据教育部本科教学水平评估指标要求,结合专业院校图书馆特点,对目前我国专业院校图书馆文献资源建设中存在的问题进行了客观分析,提出了新形势下文献资源建设的策略和发展目标。     

高等教育大众化与新建本科院校图书馆建设

分析了高等教育大众化背景下新建本科院校图书馆建设存在的问题,认为高校图书馆是高校教学科研工作重要组成部分,也是高校所在地方图书文献信息的重要资源库,指出新建本科院校必须加强图书馆建设以满足教学科研工作要求,进而提出当前新建本科院校图书馆要有针对性地抓好图书信息资源、馆员队伍和馆舍及硬件设施三大建设。     

对加强新建本科院校教师队伍建设提高教学质量的思考

办学的准确定位和学生的培养模式是指导学校教学宏观布局和实施教学过程管理的方向。教学型学校和应用型人才培养是我校的办学定位和学生的培养模式。从专科教学到本科教学的过渡时期,教师队伍存在一定的问题,这对新建本科院校教师队伍建设提出了新的要求。加大教学一线教师综合业务素质水平的建设和教师队伍的各项激励机制的管理显得尤为重要。     

评估环境对高校图书馆藏书建设的影响及对策

图书馆的馆藏文献资源是图书馆提供文献信息服务的物质基础,本科院校的水平评估对高校图书馆的藏书建设来说既是机遇同时也是挑战.文章在分析了高校本科评估对图书馆藏书建设的双重影响的基础上,探讨评估环境下高校图书馆藏书建设的对策.     

评估环境对高校图书馆藏书建设的影响及对策

图书馆的馆藏文献资源是图书馆提供文献信息服务的物质基础,本科院校的水平评估对高校图书馆的藏书建设来说既是机遇同时也是挑战。文章在分析了高校本科评估对图书馆藏书建设的双重影响的基础上,探讨评估环境下高校图书馆藏书建设的对策。     

民族高校图书馆特色馆藏资源建设二三题

民族院校图书馆特色馆藏资源建设关系到民族院校的发展大局,因此,必须要依据民族院校办学特色和重点科研项目的需求入藏具有民族性和地域性的相关文献,通过多种途径实现民族院校图书馆的特色馆藏,为学校的发展服务。     

机械类应用型本科教育实践教学体系建设的研究

通过分析机械类应用型本科实践教学体系建设现存的问题,结合应用型本科院校的办学模式定位,提出建立"立体化"实践教学体系;探讨了立体化实践教学体系的特点与内涵,在此基础上结合滁州学院自身的办学特点,针对我校机械类专业进行了立体化实践教学体系的构建,研究了其结构模式及相应的保障措施,搭建的实践教学体系在实际教学实施过程中获得了较好的教学效果。研究结果为应用型本科院校机械类专业实践教学体系的建设提供了参考。     

高职院校图书馆的电子资源建设

在数字化图书馆环境下,高职院校图书馆的服务已经从实物借阅朝着网络化和数字化的模式快速发展。电子文献资源已经成为读者最主要的信息来源。因此,电子资源建设是人们研究的一个重点课题。本文根据笔者在电子阅览室实际工作中积累的经验,从电子文献资源的类型分析入手,探讨了电子资源供应商的服务方式,进一步研究了电子资源的配备问题,对高职院校图书馆电子资源建设提出了新的构想。     

面向学科建设,构建特色馆藏——新建本科院校图书馆文献资源体系构建策略

文章分析了新建本科院校学科建设的特点和图书馆文献资源现状,论述了新建本科院校图书馆面向学科建设,构建特色馆藏的必要性,提出了文献资源体系构建策略.