奋力打响市场攻坚战

<正> 随着买方市场的形成,争夺市场已成企业竞争的焦点。营销能力是衡量企业竞争能力、生存能力的重要尺度,当前必须奏响开拓市场的最强音,打好强攻市场的攻坚战,攀升消费需求,拉动经济增长。 强攻市场已成当务之急 经济增长的核心问题是市场份额问题,目前市场已成带动或制约经济发展的主要因素,企业应把开拓市场作为经济工作的主     

商场也应讲品牌

<正> “长虹,以产业报国”讲的是企业的品牌,“中国心,创维情”讲的是产品的品牌。树形象,创牌子对于企业和产品开拓市场、占有市场的重要意义已经为人们所认识,并且被广泛运用于商战之中。在买方市场形成,竞争日趋激烈的今天,商场如何才能不断拓展市场,拥有更多的顾客呢?笔者认为创办名牌商场不失为一项有效之举。     

论旅游目标市场选择与市场定位

如今,旅游业的相关经济的竞争愈演愈烈,想要占有市场的份额,这就要考验一个旅游企业是否懂得如何去开拓市场,如何去确定企业自身的目标市场,以及市场的定位。只有了解市场,知道市场的需求,更好去把握目标市场的选择,还有要了解自身的发展优势,才能更好的去开拓市场,发展市场。     

调整战略争市场——川酒市场营销战略探讨

<正> 川酒是我省的传统优势产业。改革开放以来,以“六朵金花”为代表的一批名酒生产企业为全省经济发展作出了重要贡献。但近年来,伴随着消费品市场的疲软和消费习惯的变化,全国酒类尤其是白酒市场产大于销,供大于求,竞争异常激烈,呈现出由卖方市场向买方市场转变的明显特征。川酒包括川名酒的发展正面临日益严峻的挑战。在买方市场已成定局的情况下,市场就是企业的生命,川酒如何才能把握主动,扭转市场局面,巩固已有市场,并进一步拓展更广阔的发展空间呢?笔者认为,关键在于针对市场变化,调整营销战略,大力开拓市场。     

人性化经营:“芝麻开门”

<正> 面对买方市场的严峻考验,企业无不想方设法开拓国内外市场,一些中小企业通过巧妙实施人性化经营技艺而获得成功。实践证明,人性化经营作为企业开拓市场的特色技艺,在开拓买方市场时,往往能取得“芝麻开门”的神奇效果。 替人分忧 为己生财 A企业,在市场开拓中特别注意处理好与客商的关系,主动与他们分忧。去年,香港的一个老客户接到一份订单,要     

“市”在人为

<正> “不找市长、找市场”。这一时髦口号,使得许多企业主动参与市场,走向了市场,赢得了好的经济效益和社会效益。 然而,时至今日,也有不少企业,特别是欠发达地区的企业,由于受多年形成的“重生产轻市场”以及由此产生的旧的观念和生产经营模式的影响,觉得市场变化无     

企业营销目标和营销管理

<正> 在企业成为相对独立的商品生产者和经营者之后,能否搞活企业的一个主要因素,就是要学会面向市场,不断提高企业对市场的适应、应变和开拓创新等能力。这就要求企业要将原来的生产型管理,转变成生产经营型管理。而实现这一转变的一个突出的内容,就是要建立企业的营销目标,开展并加强营销管理。 一、开拓市场 这里谈开拓市场,一个是国内市场,另一个是国际市场。开拓市场,就是要使销、供、产协调一致地发展,以促进生产,引导生产,不断满足人们日益增长的物质文化需要。谁的产品物美价廉,适销对路,谁就能占领市场,开拓市场。开拓国际市场,要注意充分发挥我国的优势,增强     

市场的有限与无限

从宏观来看,市场是有限的;对单个企业来讲,市场是无限的;这是一个普遍适用的原理,在买方市场下也一样。近几年来,我国市场化程度加大,价格基本上由市场调节（生活资料价格的95％左右和生产资料的85％以上由市场供需调节,商品流通的四分之三由非国有经济承担）。随着国民经济货币化程度的提高,资本市场的作用逐步增强。国内市场与国际市场逐步接轨,我国市场的国际化程度也在明显提高。而在总体上,我国结束了长期以来的卖方市场,出现了买方市场的新局面。市场的这些重大变化,促使我国经济增长从资源约束或瓶颈约束为主转向市场需…     

市场品牌定位

<正> 在买方市场条件下,如何定位已成为企业在营销活动中急需解决的问题。 一、正确理解定位 定位的基本原则,并不是去塑造新而独特的东西,而去操纵原已在人们心中的想法,打开联想之门,目的是要在顾客心目中     

小学数学活动化教学的实践与思考

一、对数学活动化教学的认识 我校新课程实施即将进入第七年,"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"这一教学目标和理念得到了广泛认同.但不可否认的是,传统教学中的一些问题还未得到转变,主要表现在重书本知识传授,轻动手能力培养;重间接知识的学习,轻直接体验的获得;重教师的单向传输,轻学生的主体探索;重考试成绩,轻学生兴趣发展、创新精神的培养.这样的教学理念体现在教学实践中就是教师主动讲,学生被动听;教师演示,学生观察;教师提出问题,学生回答;教师出题,学生练习.     

彰显远程答疑语言的魅力

BBS一个不乏创意的远程教学答疑平台,语言交际功能在此凸显。关注学生,及时回帖,语言亲和,表意明确是起码的要求。而一味地重理论知识的机械回答,轻实践能力的启发提高;重答案结果,轻思考过程;重问题答案的标准性,轻问题理解的多样性等现象却屡见不鲜。在生硬的语言与枯燥重复中,学生逐渐丧失了学习的热情,这显然是当前远程教学中一个极不和谐的音符。因此,有必要在远程答疑教学中营造和谐的语言生态环境。     

孔雀型领导“佛系心态”的成因与破解之道

孔雀型领导在基层历练过程中抱有懒政、懈怠、不作为的"佛系心态",重视面子,忽视实践。孔雀型领导"佛系心态"的形成既有个人层面的原因,如目标实而目光虚、眼界开阔却忽视实际、个人价值向上却忽视组织;也有领导层面的原因,如重形式轻结果、重过程轻成果、重控制轻效果;还有组织层面的原因,如价值定位偏离、缺乏精神鼓励、考核指标固化。必须破除孔雀型领导的"面子工程",变"佛系心态"为脚踏实地,因为创新务实才能政绩卓著、揽事担责才能睿智进取、组织成员认可才是最终目标。     

一堂小学数学公开课引发的思考

小学数学新课程标准虽已实施多年,但新课程的新理念要全面落实到课堂教学实践中还存在较大距离。主要表现在教学中重问题情境创设,轻数学意识训练;重合作交流,轻自主探索;重学生主体,轻教师主导;重电脑课件演示等多媒体教学手段,轻教师讲述、提问、板书等传统教学媒体的运用。这些重形式、轻实质的教学行为虽然只是个别现象,但其影响不可低估。一、问题前不久,我有幸聆听了一堂《"直线"的概念》公开教     

彰显远程答疑语言的魅力

BBS一个不乏创意的远程教学答疑平台,语言交际功能在此凸显.关注学生,及时回帖,语言亲和,表意明确是起码的要求.而一味地重理论知识的机械回答,轻实践能力的启发提高;重答案结果,轻思考过程;重问题答案的标准性,轻问题理解的多样性等现象却屡见不鲜.在生硬的语言与枯燥重复中,学生逐渐丧失了学习的热情,这显然是当前远程教学中一个极不和谐的音符.因此,有必要在远程答疑教学中营造和谐的语言生态环境.     

促销与推销辨析

<正> 近年来,“促销”这个词成为时髦用语,不少企业已懂得利用促销手段打开市场,扩大销路,各种促销方法花样翻新,如火如荼。但其间也有不少企业并不真正认识促销的“真谛”,使用的方法也多有不当之处。笔者把这类企业使用的方法称之为“推销”。促销与推销有何区别?孰优孰劣,请看下面一番比较。 首先在目标上。促销的目标在于开拓市场,包括打开市场、稳定地占领市场,并不断地扩大市场。也就是要培     

品牌促销及其基本策略

<正> 品牌是商品的“脸”。正是凭借这张“脸”,消费者才得以区分不同的商品,进而区分不同的生产者;名牌是企业的“摇钱树”,不管你相信与否,“万宝路”这块牌子就值400亿美元,它远远超过了该品牌的拥有者——菲力普·莫里斯公司的有形资产的价值;名牌更是企业开拓市场的“利器”,日本小岩乳业公司利用导入cI来提升品牌形象与企业形象,使其营业额一年提高了270％,创造了世界经营史上的奇迹…… 消费者认脾购货意识的增强,市场竞争的加剧,要求企业改变传统的营销观念,充分发挥品牌促销功能。 一,品牌定位:企业开拓市场的第一步 所谓品牌定位,是指在市场细分的基础上,利用一定的传媒,把企业的产品品牌以一定的形象,准确的植入未来消     

新建本科院校的转型发展与人才培养

目前,我国新建本科院校客观存在办学定位不准、千校一面、师资队伍薄弱、学科建设落后、专业调整困难、教学重理论轻实践与重学术轻应用、科学研究水平较低、服务社会能力较弱、合作教育不发达、转型发展资金短缺、实训实践平台建设滞后、毕业生就业质量不高等诸多问题,亟待加强应用技术大学战略改革与转型发展。     

55 麦肯锡“七步分析法”

“七步分析法”是麦肯锡公司根据他们做过的大量案例,总结出的一套对商业机遇的分析方法。它是一种在实际运用中,对新创公司及成熟公司都很重要的思维、工作方法。第一步:确定新创公司的市场在哪里?这里一是要搞清楚市场是什么?再一个是在市场中的价值链的哪一端?确定自己的市场在哪里,才能比较谁和你竞争,你的机遇在哪里。第二步:分析影响市场的每一种因素知道自己的市场定位后,就要分析     

如何寻求企业的核心竞争优势

你们的产品质量是否合格?你们的产品是否具有同类产品所不具有的特点?你们的价格是否具有竞争力?你们的售后服务是否有保障……企业在推出一种新的产品时,用SWOT分析自身的优势、劣势、所遇到的机会和面临的威胁;产品的市场定位?我的目标顾客是谁?我的竞争优势在哪儿?如何赢得竞争?这几个问题有了答案后,后面的工作就好做多了。     

乡镇公务员学干关系的异化及矫正路径分析

乡镇公务员在学干关系上存在重学轻干、重干轻学、轻学轻干等异化问题,这让其学习偏离本真、工作失却质效、成长掉入陷阱。矫正乡镇公务员学干关系异化现象,前提是破除认知歧误,核心是校正动机指向,关键是强化外部保障。