人格的力量

作为春秋时宋国建筑部门的主管,司城子罕这个人太完美了。从史书的记载来看,似乎都是好评。最典型的事迹是说他谢绝受玉,以廉为宝。宋国有个农人耕地时发现一块璞石,经人鉴定为璧玉,就将其献给子罕,子罕不要,并且说：“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝。”     

尊重下属的人格

信任是人与人之间一种最可贵的感情．用人就要信任人．就要尊重下属的人格．否则不可能使其在工作中发挥积极性、主动性、创造性。     

浅析现代政治人格

众所周知,作为一个国家民主政治意识成长标识的民众政治人格需要不断地被完善,同样,作为判断一个国家政治生活民主化程度重要标志的民众政治人格水平也亟待提高。和谐社会的建设需要注重培养独立、健全、和谐的现代政治人格,防范心理依附、因袭守旧和小集团思想这些不良政治人格的侵袭。在五位一体的社会主义现代化建设总布局中,政治建设是重要的一方面,政治人格的建立又作为民主政治建设的重要内容,对其进行分析显得尤为必须。     

健康人格养成的影响因素分析

个体的人格不是一朝一夕形成的,它是在家庭、学校和社会环境的影响下,通过自身的实践逐步形成和发展起来的.健康人格的塑造需要先天与后天因素共同发挥作用,相互促进.教育者要重视早期良好人格的培养,帮助学生树立好榜样,进行有效个别指导,帮助学生进行自我教育.     

创造性人格特征及形成机制

创造性人格主要指个体所具有的创造性人格特质,它是个体产生创造性成果的决定因素,研究创造性人格应从创造性人格的定义入手,了解创造性人格的构成要素和主要表现形式。本文就是按照这一方法,在把握创造性人格内涵的基础上,从创造性人格的内涵入手,逐步剖析创造性人格的结构,归纳总结出创造性人格的一般特征,并对创造性人格的形成原因进行分析。     

如何在语文教学中塑造健康人格

人格塑造在各学科都有体现,而语文教学有着得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。     

浅析民办高校大学生人格培养模式

中国特色社会主义伟大事业的建设需要高等学校培养和造就一大批高素质的建设者和接班人,而健康的人格是未来的建设者和接班人所必备的基本素质.一个真正为社会所接纳、认同的人才,除了具备社会和时代发展所需求的高素质外,还必须具有健康的人格.基于此,笔者就高校大学生的人格培养模式展开论述.     

刍议高中语文教学的人格培养

人格,是指个人独特的心理品质和行为模式。其具有与生俱来的特殊性,一定的社会性和本质上的人本性。北大校长蔡元培先生曾经说过：教育,养成人格之事业也。这句话从根本上道出了语文教育,尤其是高中语文教育的最终目标——加强德育,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。     

员工人格与工作关系

现代企业越来越重视人格与工作的匹配问题。人格被认为是人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格,对人格的了解可以帮助预测在各种情景下个体的行为反应。本文从介绍组织行为学中人格的概念出发,给出具体案例,分析了案例中三名员工各自主要的个性特点及其个性与其行为之间的关系。     

人格与主观幸福感关系初探

人格是一个人的固有的心理行为模式,主观幸福感指示着人的幸福水平,本文旨在研究二者之间的关系。本文对人格和主观幸福感的理论都有详细介绍,对二者的关系进行了初步的探讨。     

浅谈现代大学生人格发展的影响因素

大学期间不仅是学习知识的黄金时代,也是学生人格发展的重要时期,大学阶段是大学生社会化的重要时期,其内在的主要特征就是人格发展趋于完善和稳定。人格是一个丰富而复杂的心理成分,凝聚着文化、社会、家庭等众多的因素,对于大学生人格的发展,其影响因素具有一定的复杂性,本文章针对影响大学生人格发展的重要因素进行分析论证。     

人格证书别逼大学生降低人格

背景资料：近日,上海交大正酝酿给毕业生颁发一份“人格证书”．初定包括学生的心理素质．基本价值观及人际关系三个方面．该校也意识到准确描述学生“人格”的困难性．故学校须经过多层论证及检验,最终出台考核方案．但选个消息甫一出现．就引发了激烈争论．     

浅谈教师的人格因素对学习的影响

半个多世纪以来,关于教师的人格特征的研究,已经积累了大量的文献。但是这些资料多半只对教师的各种人格特征作了一些描述和分类,至于各种不同的人格特性对学生的文化知识、学习和人格发展有什么不同的影响,以及影响的心理机制是什么,这些方面比较好的研究还不多。     

浅议独立学院大学生政治人格的培养

政治人格是政治行为主体在政治生活中表现出来的稳定的心理特征和惯常的行为模式。独立学院大学生的政治人格存在诸多问题,须加强独立学院大学生政治人格培养,尤其是社会主义政治人格的培育,为社会主义现代化建设积累新生力量。     

尊重学生人格 创建和谐师生关系

教育的本质是塑造学生的灵魂。认清了教育的本质,我们就应该摈弃片面的教育观念,作真正意义上的教育,也就是说我们要做到尊重教育。     

高校学生网络人格培养问题刍探

网络正以迅猛的速度向纵深发展,渗透到社会各个领域,影响人们生活的各个方面,使人们生活发生巨大的变化。论文分析了网络对健全大学生人格的意义和挑战,并提出了加强大学生健全网络人格培养的对策。     

高中生修养良好人格的探索与实践

高中阶段是人格形成的重要时期人,对一个人一生的影响非常重要。高中生虽然任务繁重,学习节奏紧张,但更要在学习实践中培养自己的精神强度、培养自己良好的习惯、培养自己的良好个性,让自己在枯燥的学习中体验到快乐,在匆匆的日子中学会珍惜,在拼搏进取中学会成长。     

家庭环境与儿童创造性人格的培养

儿童期家庭教育从父母教养方式、儿童兴趣和思想意念的开发入手,儿童的创造性人格更来自于家庭环境的熏染和高度的教育重视程度。     

谈语文教学中人格塑造功能

人格是一个人的行为风格,思维方式,心理观念和概念的综合体现。只有性格良好的学生才能享受学习和生活,从而促进个体的全面发展。中学生处于身心发展的关键时期。观点的概念和学生对生活的世界观已经开始发展,并且可以在各种情况下保持个体独立的认知结果,教师必须充分规划高尚而坚实的人格,并运用不同的实践活动和课程内容来教他们建立一定的责任感,同时正确认识自己。     

大学生创新人格的缺失及塑造

当前大学生创新动机和毅力低下,自信心不足,思维受束缚,缺乏实践意识。因此一、大学生创新人格缺失的成因1．应试教育的消极影响一位教育专家说,在今天中国的教室里,坐着的是学生,站着的是先生,而在他们的精神上,这种局面恰恰