我校获国家级教学成果奖

2014年高等教育国家级教学成果奖日前揭晓,我校姜小鹰教授领衔团队的教学成果《以岗位胜任力为导向的护理学本科人才培养模式研究与实践》喜获国家级教学成果奖二等奖。该成果是本届唯一获得国家级奖项的护理学科教学成果,提升了我校在高等护理教育领域的影响力和知名度。     

我校5项教学成果获国家级大奖

20 0 1年高等教育国家级教学成果奖最近揭晓 ,我校申报的教学成果获得一等奖 1项 ,二等奖 4项。此次 ,共有 2项成果获国家级教学成果特等奖 ,5 9项成果获国家级教学成果一等奖 ,434项成果获国家级教学成果二等奖。我校申报的《土建类专业人才培养方案及教学内容和课程体系改革的研究和实践》获一等奖。《大学英语课程教学模式改革研究与实践》、《适应人才培养需求 ,转变教学管理思想 ,实现教学管理手段现代化》、《依托国家工科基地 ,构建以创新与实践能力培养为核心的机械基础教学新体系》获二等奖。我校与同济大学、东南大学、湖南大学及…     

西北大学在第五届国家级教学成果奖评选中取得好成绩

在教育部近日公布的第五届高等教育国家级教学成果奖评选结果中,我校共有7项成果入选,其中张岂之教授主持的“《中国历史》(六卷本)教材”荣获一等奖,彭树智教授主持的“《阿拉伯国家史》(教材)”等5项成果获二等奖,我校作为参与单位完成的《创新型地质人才培养模式与培养方案的研究与实践》成果获二等奖,获奖等级位居全国高校前列,获奖数量位于全国第21位。国家级高等教育教学成果奖每四年评选一次,是党和国家实施科教兴国战略的一项重要举措,体现了近年来我国在高等教育教学改革方面所取得的重大进展,代表了当前我国高等教育教学工作的最…     

我校获三项国家级教学成果二等奖

四年一度的“高等教育国家级教学成果奖”是我国教育领域唯一一项国家级奖励。据教育部下发《关于批准第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教高【2009】12号），在第六届国家级教学成果奖评审中，重庆邮电大学实现了建校60年来的历史性突破，有三项成果获得了国家级教学成果二等奖。     

我校获三项国家级优秀教学成果奖和八项省级优秀教学成果奖

1989年,根据国家教委《关于认真做好1989年全国普通高等学校优秀教学成果奖励工作的通知》的精神,全国开展了优秀教学成果评选工作,这次评奖工作是建国以来第一次,充分体现了党中央、国务院一贯重视教育、重视教师的指导思想,有着重大的政治意义。 通过逐级评选,经国家教委和省教委批准,我校获得三项国家级优秀教学成果奖和八项省级优秀教学成果奖。获得国家级优秀教学成果的项目是:《机电一体化(机械电子工程试点)》,获奖者为李兴邦、方维坤、刘光复;《改革教学方法开发学生智能——“211”教学法》,获奖者为刘其昌、张衍华、杨伯源;《抓教学促科研——培养研究生的好方法》,获奖者王有成。省级优秀教学成果奖获得者是:江礼斌、梁作源、赵贺春、邓善熙、梁曼君、陈建中、王侬、宗封仪、钟读敏、姚兆基、曹显丰。     

获奖简报

我校机械基础国家工科基础课程教学基地被教育部评为13个优秀基地点之一; 我校24项教学成果获四川省2000年高等教育教学成果奖,其中一等奖8项、2等奖6项、三等奖8项;     

2002年以来我校荣获省级教学成果奖26项

2002年以来,我校在河北省两届教学成果奖评审中有26项成果获省级教学成果奖,其中省级一等奖4项,二等奖8项,三等奖14项,获奖教师达123人次。     

我校科研创新实现跨越式发展

为增强承担国家大型科研任务的能力 ,加强科研基地建设 ,我校汇集科研资源 ,投身经济主战场 ,面向社会搞科研 ,找企业要课题 ,直接参与市场竞争 ,实现了跨越式发展。近年来 ,我校共取得了 2 2 7项科技成果 ,有 11项成果获得国家科技进步奖 ,有 5项成果获得国家技术发明奖 ,申请专利 5 9项 ,有 10 9项成果获得省、部级科技进步奖 ;科研经费达到 7.4亿元。无论成果数量还是获奖等级 ,在四川省的高等院校中都名列前茅。仅 2 0 0 2年就获得各类科技成果奖 2 5项 ,其中国家级一项 ,部省级 2 0项 ,并推荐申报 2 0 0 3年国家科技成果奖 2项。与此同…     

我校3名教授被聘为第二届辽宁省哲学社会科学成果奖学科评审组专家

我校张德海、刘亚臣、马世骁3名教授被聘为第二届辽宁省哲学社会科学成果奖学科评审组专家。辽宁省哲学社会科学成果奖为省政府奖项,由省政府设立,以省政府名义授予。省哲学社会科学成果奖评审委员会下设学科评审专家组,负责初评阶段的成果评审工作。     

我校2003年教学成果奖评审和奖励工作开始

根据我校《优秀教学成果奖励办法》 ,2 0 0 3年度我校教学成果奖评审和奖励工作已开始。本次教学成果奖评审和奖励范围包括 2 0 0 0年以来各基层教学单位在专业建设、理论教学、实验教学、CAI课件、教材建设等领域所取得的教学改革、教学建设、教学管理、教书育人等方面的教学成果。这次校级优秀教学成果的奖励标准是在教学工作中某一方面具有领先水平或做出突出成绩 ,并经过实践检验的成果。各等级的项目均应对提高教学质量或管理水平有重要意义 ,在一定范围内有示范作用和推广价值。开展教学成果奖的评审和奖励工作 ,是贯彻党的教育方针…     

本期著名学者简介

朱德发,山东师范大学文学院资深教授,博士生导师,首届国家级教学名师,享受国务院特殊津贴,山东省社科突出贡献奖扶得者,曾任中国现代文学研究会副会长、山东省中国现代文学学会会长等。出版学术著作30余部,在《中旧社会科学》等刊发表论文200余篇,获国家级、省部级社科优秀成果奖和教学优秀成果奖30余项。     

新时代迈向高质量的学前教育教学实践改革——基于三届学前教育国家级教学成果奖的考察

建设高质量学前教育是新时代我国学前教育改革发展的基本目标。2014至2022年,我国基础教育国家级教学成果奖已推进实施三届,学前教育国家级教学成果奖是其重要组成部分。三届学前教育国家级教学成果奖充分反映了10余年来我国高质量学前教育教学改革实践探索的基本面貌。考察发现,10余年来,我国对于高质量的学前教育教学改革实践的重视程度不断提升,教育教学改革实践推进不断走向均衡,实践内涵不断拓宽和深入。新时代推进高质量学前教育教学改革应当加大对薄弱地区和农村地区帮扶力度、推动跨界合作开展实践研究、实践主题确定需进一步推进问题导向与时代导向的紧密结合以及突出学前教育的本土化特色实践。     

我校14项成果荣获江苏省第六次哲学社会科学成果奖

日前,江苏省第六次哲学社会科学优秀成果奖揭晓,我校14项成果榜上有名。江苏省第六次哲学社会科学优秀成果奖旨在奖励1997-1998年度在我省哲学社会科学研究方面作出杰出贡献的优秀社会科学工作者,是我省哲学社会科学研究方面的最高奖项。我校这次获奖成果的一个显著特点是覆盖了文科全部学科门类,涉及哲学、经济、政治、教育、文学、历史等6个学科,这是我校文科历次获奖成果中覆盖学科最多的一次。令人欣喜的是,今年我校获奖成果中青年教师比例明显扩大,特别是一些年轻博士加盟了本次获奖队伍,初步显现出我校在哲学社会科学研究上的强大后劲…     

帅传敏教授喜获教育部第六届高等学校科学研究优秀成果(人文社会科学)二等奖

2013年4月7日,教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)评奖结果揭晓。本届共有830项成果获奖,其中,一等奖45项,二等奖250项,三等奖518项,成果普及奖17项。我校经济管理学院教授、博士生导师帅传敏的专著《中国农村扶贫开发模式与效率     

我校13项成果荣获国家教委首次人文社会科学优秀成果奖

我校１３项成果荣获国家教委首次人文社会科学优秀成果奖国家教委于１９９５年进行建国以来第一次人文社会科学成果评奖活动，共受理全国高校２６９７项申报。经过专家通讯评议和组织全国有关专家会议进行评审，共评出优秀成果４９８项，其中一等奖１０３项，二等奖３９５...     

简讯

我校16项科技成果获江西省高校成果奖我校共16项科技成果2005年~2006年度江西省高校成果奖,其中获一等奖5项,二等奖5项,三等奖6项。根据《江西省高等学校科技成果奖励办法(试行)》,江西省教育厅组织专家评审,全省24所高校的138项科技成果获2005年~2006年度江西省高校成果奖,共评出一等奖16项,二等奖49项,三等奖73项。具体项目如下:序号成果名称单位第一完成人奖励等级1毛竹林土壤养分空间异质性研究园林与艺术学院郭晓敏一等奖2竹纤维复合材料结构、性能及制备工艺的研究工学院蒋天一等奖3农产品光特性及品质无损检测方法研究工学院刘燕德…     

“北京联合大学2006年教学工作暨评建培训会”隆重举行

7月17日，“北京联合大学2006年教学工作暨评建培训l会”隆重举行。全体校领导全程出席会议。校长张妙弟在开幕式上做动员报告，指出了目前评建工作中存在的问题，并宣读了北京联合大学荣获2004年北京市级、2005年国家级教学成果奖名单及荣获“4131工程2006年课堂教学示范教师”名单，与会的各位校领导为高林、鲍洁等教学成果奖获得者及23位课堂教学示范教师颁发了获奖证书。     

新时代幼儿园教育教学实践改革的发展透视与未来走向——基于第三届国家教学成果奖的分析

学前教育是基础教育的重要组成部分,也是高质量教育体系的基础和起点。针对基础教育国家级教学成果奖学前教育学段的获奖成果数据,从地位、地域分布状况、实施单位与基本主题三个层面进行描述性对比分析,并对新时代幼儿园教育教学实践改革进行了发展透视,总结了现阶段我国幼儿园教育教学内涵式发展的基本特征,分析了新时代深化幼儿园教育教学实践改革面临的问题,并从坚定改革方向、增强改革动能、提升改革效能、创新改革路径等四个维度探析未来改革发展方向,为新时代深入推进高质量幼儿园教育教学实践改革提供参考。     

我校12项教学成果荣获福建省第七届高等教育教学成果奖

福建省第七届高等教育教学成果奖项目名单揭晓,我校共有12项教学成果获奖,其中,《以“岗位胜任力,,为导向的护理学本科人才培养模式研究与实践》和《医学生临床综合能力培养体系的建立与实践》荣获特等奖,《临床病理学本科专业人才培养模式的探索与实践》《以培养医学生防治疾病能力为主线的流行病学课程群的建设与实践》《以学科建设促进药学人才培养的综合改革与实践》《以能力培养为核心的应用型预防医学本科教学创新体系与模式》等4项荣获一等奖,     

重庆文理学院喜获国家级教学成果一等奖 项目负责人受到国家领导人的接见

9月9日,在京举行的庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上,我校中华民族非物质文化遗产教育传承体系在当代高校的构建与实践喜获第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖。项目主持人牟延林教授接受了颁奖并受到党和国家领导人的亲切接见,项目组成员谭宏等一同赴京领奖。