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随着中国科学技术的发展与社会文明的进步,人类自身受到越来越多的关注,心理健康也成为人们最为重视的问题。本文就高校体育锻炼对大学生心理健康的影响展开论述,旨在通过本文使人们正确认识体育锻炼与心理健康的关系,最终促进高校体育课程改革,提高大学生身心健康水平。 相似文献
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本文选取江西省部分高校体育弱势群体大学生作为研究对象,采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对其参加体育锻炼和心理健康情况进行调查,并运用症状自评量表 SCL-90对大学生心理健康状况进行分析研究,对存在的问题进行讨论,并提出建议,为更好地指导体育弱势群体学生进行科学体育锻炼提供坚实的依据。 相似文献
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当前,高校女大学生体育锻炼的意识淡薄,参加体育锻炼的动机多是为了健美减肥和考试达标。她们参加体育锻炼的时间短、频度低、强度小,体育项目选择单一,以考试项目为主。文章提出影响女大学生参加体育锻炼的因素主要有生理心理因素、学习负担重和客观环境因素等。 相似文献
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本文采用文献资料法,专家访谈法等对高校大学生行为方式与身心健康关系的剖析,揭示了当代大学在信息时代吸收的一些不良的东西,影响了大学生的身心健康。通过阐述对行为方式和身心健康提供参考依据。 相似文献
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体育的突出特点,就是要求亲身参加实践——体育锻炼;因此,在学校体育中,坚持进行养成教育是培养学生体育锻炼习惯的中心环节;养成教育是奠定学生终身体育基础的具体目标之一,可指导学生建立起适合自己的科学的健身方案,培养和树立学生健康第一,终身体育的意识。 相似文献
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无线电侧向运动作为一种经济活动,其独特的魅力和特色,是跨科技体育,体育两个领域,集知识,兴趣,体育作为一个整体,使知识和技能,学生的身体素质,运动能力,心理素质等方面的锻炼能可以得到有效地提高的。根据无线电测量的特点,对无线横向运动对大学生身心健康影响的进一步分析。 相似文献
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学生主观能动性的培养在体育教学中有着重要的作用,它对于开发学生潜能、改革教学方法、提高教学效果都有深远的影响。本文主要从六个方面浅谈大学生体育锻炼主观能动性的培养。 相似文献
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针对九江市老年人体育锻炼人数越来越多的现状,笔者对九江市老年人体育锻炼的发展情况和存在问题进行了调查,在分析九江市老年人体育锻炼发展存在的问题基础上,提出解决方法和今后发展的策略. 相似文献
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本文选取年龄年龄范围6-12岁的青少年为研究对象,利用文献资料法、实验法和问卷调查法,对研究对象的身体、心理、情感等方面做了调查研究,发现练习跆拳道品势的青少年的身体素质和心理素质都得到了大幅度的提高和改善,优于没有练习跆拳道的青少年。 相似文献
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影响高中生学生课外体育锻炼因素的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
课外体育锻炼是学校体育工作的重要组成部分,也是学校体育工作的薄弱环节,通过对高中学生课外体育锻炼的现状做了调查分析,总结了影响学生课外体育锻炼的因素,并对搞好学校课外体育锻炼提出了一些建议,主要是加大体育锻炼器材经费的投入,提高场地器材的利用效率。培养和塑造校园体育文化,充分发挥体育组织的作用,组织动员广大学生积极参加课外体育锻炼,要充分发挥班级体和学生体育组织的作用。学校也要重视起课外体育锻炼这一薄弱地带,经常组织一些课外体育活动,丰富学生的课余文化生活。 相似文献
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近年来,随着我国高校的不断扩招,高校毕业生的数量也急剧增多,面临有限的就业岗位,大学生的就业形势越来越严峻。笔者认为,解决当前大学生就业的难题除了社会需提供支持外,更重要的是大学教育,特别是思政方面的教育至关重要,它对增加大学生的就业筹码很有必要。本文笔者结合实践经验探讨了高校思政教育对大学生就业的重要影响和作用,并提出一些建议供参考。 相似文献
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本文根据大学生素质教育的客观情况,阐述了高校物业管理工作的特点和大学生素质教育存在的工作盲区和认识误区,分析了高校物业管理对大学生素质教育的重要性,提出了高校物业管理工作对大学生素质教育产生积极影响的手段. 相似文献
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本文运用问卷调查法、数理统计法等研究方法对吉林市高校教师体育锻炼现状进行了调查分析,并提出针对性建议,以期为高校教师健康方面的研究提供理论和实践参考。 相似文献
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本文从辅导员的角度入手,分析了高职高专辅导员对大学生就业的影响,重点从树立全程化的就业指导观念、提高辅导员自身心理辅导能力、辅充分了解行业用人需求,开展促进大学生就业活动导员三个方面探讨了高职高专指导员做好大学生就业工作的路径。 相似文献
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体育锻炼是既有利于强身健体,又促进身心健康发展的活动。随着我国经济社会的快速发展,人们在紧张的工作、学习之余,越发明白加强体育锻炼,强健身体,愉悦身心的重要,并且这与人的体育锻炼态度和身体自我观念是密切相连的。为了考察两者与中学生一般生活满意感的影响,以锻炼态度、一般自尊和一般生活满意感3个量表作为研究工具,对张家港市乐余高级中学150名学生进行调查。结果发现:(1)女生对体育锻炼积极性不高,情况不好;(2)低年级学生的满意感略高于高年级学生;(3)学生体育锻炼态度、力度等对他们一般生活满意感等心理因素都存在着一定的影响。结论:体育锻炼态度极其重要,它有助于学生形成积极的身体自我意识,提升自尊和生活满意感。 相似文献