我国高校教师教学质量评价研究综述及评价方法初探

本文试通过对目前我国高校教学质量评价有关概念的界定,高校教学质量评价存在的问题作一综述。     

基于风险管理的高校人事代理制度研究

高校人事代理制度是市场经济发展下的一种新型用人制度,是高校人事制度改革的突破口,然而人事代理制度也存在着风险.该文基于风险管理基本理论,建构了高校人事代理制度风险评估框架——高校人事代理环境风险源、高校人事代理风险域、高校人事代理风险暴露.在此基础上,在风险管理相关理论指导下,对相关风险的危害及其规避策略进行探索,以促进我国大学教师队伍的合理稳定流动和素养提升,确保我国高等学校的教育教学质量.     

构建高校廉政文化建设评价指标体系的实践探索

高校廉政文化的建设涉及环境、精神、行为、制度等多个方面,要根据不同评价权重进行分析,结合高校实际特点,制订科学合理的廉政文化建设评价指标体系,有效弥补高校廉政建设存在的制度问题、学术问题和育人问题。高校廉政文化建设指标体系也能够有效激活预测和引导功能,对廉政文化建设进行全面支撑。在高校廉政文化建设评价中,要形成完善的评价制度和体系,指标选择需要具备适用性特点,坚持以精神文化为核心、以制度文化建设为保障、以环境文化建设为依托、以行为文化建设为表达。体系建设应该按照行政人员、高校教师和大学生三个层次建立廉洁文化管理指标。     

加强教学环节管理 提高教学质量——遏制地方高校教学质量下滑的若干思考

地方高校教学管理体系存在诸多问题,主要表现在教学质量管理的制度不完善、教学质量管理的机构不健全、教学质量管理的运行机制不完整。因此,要重构地方高校教学管理体系,地方高校的工作重心必须真正转移到“以教学为中心”上、构建健全的监控体系与评价机制。     

高等教育评价对高校的影响

随着市场化席卷整个世界和世界的每个领域,高等教育评价伴之产生,它能够敦促高校努力改善教学质量,为学生和家长提供择校参考,并给招聘单位选人提供市场信号。但由于指标体系过度强调科研、排名目的偏重于服务考生等给学术界带来了冲击。因此,为使高等教育评价更好促进高校发展,应建立以学生为本的指标体系,坚持高校多样化发展。     

地方高校教材建设与管理探析

构建教材研究评价制度和选用管理制度,选用和编写优质特色教材,注重教材使用环节管理,发挥教材使用效益,是地方高校教材建设与管理的重要内容,对地方高校提高教育教学质量和人才培养质量,具有十分重要的意义和作用。     

地方高校教材建设与管理探析

构建教材研究评价制度和选用管理制度,选用和编写优质特色教材,注重教材使用环节管理,发挥教材使用效益,是地方高校教材建设与管理的重要内容,对地方高校提高教育教学质量和人才培养质量,具有十分重要的意义和作用.     

基于OBE理念的高校二级学院本科教学质量监控与保障体系建设

探索和完善二级学院的教学质量监控与保障体系是高校教学改革研究的一个重要内容。基于OBE理念,四川农业大学土木工程学院开展了多年的本科教学质量监控与保障探索实践工作。在上述实践工作基础上,本论文从二级学院教学质量监控与保障的运行机制、制度建设、教学质量监控主体和过程、教学质量评价方法体系方面进行了总结,以期为高校二级学院教学质量监控与保障体系建设提供参考和借鉴。     

模糊综合视阀下高校固定资产管理效果评价研究

目前,高校固定资产管理效果并不好,其原因是多方面的。管理意识落后、制度不健全、管理逻辑混乱等问题使得高校固定资产管理的科学合理的评价变得迫在眉睫。但是由于高校的投入关系复杂又不同于企业,对高校的固定资产评价存在着很大困难。模糊综合评价法一种将抽象的各种指标具体量化的方法,用这种函数模型去评价,结果相对较为客观。     

完善高校教学督导制度的思考

随着高校内部教学质量监控机制的不断完善,越来越多的高校建立了教学督导制度。     

高校本科教学评价体系建没的探索与分析

建立科学规范的教学评价体系，是高等院校规范化教学管理体系建设中的重要内容。通过建立科学规范的教学评价体系，来推动教师不断总结教学经验，提高教学水平，并激发学生的学习热情，最终促进整个教学质量的提高一本文对高校本科教学评价体系建设的具体内容，方式以及在促进教学改革和提高教学质量中起的作用进行弋椿试和分析。     

高校预算改革与绩效追求

绩效预算制度在中国的介绍和实践,促进了绩效预算理念在我国高等教育领域的引入与应用,尤其是为高校预算管理中的理论研究和预算实践提供了新的视角。文章对近年来国内高校绩效预算制度的研究与实践进行了总结和评价,将有利于推动高校绩效预算改革走向深入。     

基于滞后DEA的我国高校科研经费使用效率评价

研究我国高校科研经费使用效率。基于2002-2006年31所高校的截面数据分析,运用统计方法建立了高校科研经费使用效率评价指标体系,测算了科研产出滞后于投入的时间,建立了滞后DEA效率评价模型,从投入产出角度动态分析了我国31所代表性高校科研经费相对使用效率,并对非有效的高校进行了规模有效性和投影分析计算,得出了我国高校科研经费使用特点和存在的问题。结果表明我国高校科研经费使用效率整体不高,48%的高校存在一定程度的投入不足和产出剩余问题,最后针对存的在问题提出了改进建议。     

提升高校教学质量监测水平的问题研究

随着国家政治经济改革的不断发展,我国高等教育正在从精英化迈向大众化、普及化,但与之同时也出现了一系列问题,尤其是教学质量问题日益引起社会的重视。完善高校教学质量保障体系、推动高校真正有质量的科学发展,是全面推进和提升高等教育教学质量的关键。教学质量监测作为教学质量保障体系建设的核心内容,对于稳定教学质量、保障人才培养目标的实现意义重大。本课题拟通过对当前我国高校教学质量监测的现状分析,发现存在的问题,找到解决问题的途径,建立一个有效的教学质量监测体系,为推进高校内涵式发展和人才培养质量的提高提供可参考的建议。     

浅论高校教师课堂教学质量评价体系的优化——以福建某独立学院为例

该文结合目前高校教师教学质量评价现状,分析了高校在课堂教学质量评价体系中可实施的优化研究工作。文章提出将单一、结果性的教学评价改为为过程导向性、客观的评价,从学生评教、同行教师评教、系主任评教、督导教师评教、教学管理部门评教等方面完善高校教学质量监控体系,从中发现问题,改进工作,促进高校教学质量的提高。     

新时代高校思政教育质量评价考核体系建设研究

随着社会的快速发展,思政教育课程已经在各大高校的各类课程中占据了非常重要的位置,其在学生素质教育、优秀品质培养等方面都起着一系列的重要功能与作用。在新时代背景下,思政教育质量评价考核不仅是提升高校思政教育课程教学质量的首要因素,还是推动思政教学深化改革的重要手段。对于教师而言,加强思政教育质量评价考核体系的建设是提高其能力与素质的关键途径,也是促进其专业化发展的重要助推力。但目前高校在思政教育质量评价考核的过程中存在许多问题,譬如考核评价重要性认识存在偏差、评价方式比较单一、考核结果应用质量不高等。因此,本文以高效思政教育质量评价考核体系为研究对象,对其评价考核过程中的问题进行了研究与探讨,并提出相应的解决措施,旨在不断完善高效思政教育质量评价考核体系。     

工商管理管理专业实践教学质量评价指标的构建

针对我国目前高校工商管理管理实践性较强的应用型专业,应确定何种质量评价指标以规范教学过程、提高教学效果最终提高学生综合能力。本文从工商管理人才的能力培养目标入手构建了工商管理管理专业实践教学质量评价指标。     

高校中层干部考核评价机制研究

完善干部考核评价机制对加强和改进高校干部队伍建设极为重要。要通过科学建立干部考核体系及评价标准,建立健全干部奖惩激励机制,完善干部考核配套条件来不断完善高校中层干部考核评价机制,从而建设高素质的高校中层干部队伍。     

提高高校档案管理工作措施探析

档案管理,是高校管理的一个缩影,关系着高校教学质量、科研工作的展开。本文结合目前高校档案管理的现状,从提升管理人员素养、创新档案管理方式、健全档案管理制度三方面入手,阐述如何加强高校档案管理措施。     

高校教育信息化评价指标体系的设计

以教育信息化推动高等教育改革与发展是我国高校发展的重要方向，本文对国内已有的高等教育信息化评价指标体系进行比较，分析了各项指标体系的优点与不足，并在此基础上对高校教育化评价指标体系进行设计，并采用层次分析法确定了各指标的权重，最后利用所设计的指标体系对四川文理学院的教育信息化水平进行模糊综合评判，检验指标体系设计的科学性与可操作性。