略谈课堂教学中的板书

略谈课堂教学中的板书勾国安，田胜利板书，是教师传授知识进行教学的基本方式之一。教学实践表明，板书设计得好环，会直接影响到课堂教学的效果，影响到学生的思维、智力的发展，也会影响教师在学生中的威望。因此，写好和设计好板书是教师的一项基本功，也是对一名称职...     

数学教学语言的几点要求

数学是一门语言精辟、逻辑严谨的学科。数学语言是教师讲授知识、教育学生的最直接的工具。它和板书一样，其优劣直接影响课堂教学效果，也直接体现了教师基本功的深浅程度。苏霍姆林斯基认为：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”因此...     

板书在现代教育手段冲击下的生存空间

现代教育技术引进教室后,传统的教学手段——板书似乎已经成了"古董",成了"落后"的代名词。板书是传统教学手段,是教师的基本功之一,在今天的教育中还是有其独特的魅力的。设计合理、精美的板书不但使学生掌握知识的纲要,还可以在课堂上受到美的熏陶。     

板书在现代教育手段冲击下的生存空间

现代教育技术引进教室后,传统的教学手段--板书似乎已经成了"古董",成了"落后"的代名词.板书是传统教学手段,是教师的基本功之一,在今天的教育中还是有其独特的魅力的.设计合理、精美的板书不但使学生掌握知识的纲要,还可以在课堂上受到美的熏陶.     

课堂教学板书艺术的理性认识与改进策略

课堂教学板书艺术是一种传统的教学艺术,近年来,在现代化教学手段等因素的冲击下,板书艺术存在着板书类型单一、板书内容僵化、板书主体单一的问题。基于此,提出了提高教学板书艺术的三条策略:一是提高教师的专业素养,二是注重学生的主体地位,三是注重与现代教学技术相结合。     

板书六忌

板书六忌李英杰一忌不写题目二忌随写随擦三忌板面杂乱四忌主次不分五忌写字太草六忌讲后补写板书是课堂教学的一个重要手段，有经验的教师无不重视板书的设计和书写，因为它不但直接关系到教学效果，而且对学生的学习习惯、行为习惯也会产生潜移默化的影响。为此，笔者认...     

斟词酌句细推敲拈精撮要费咀嚼——浅谈中职德育课板书设计的基本要求

随着多媒体技术的普及,板书的作用被一些德育教师忽视了.其实,板书是重要的教学手段.好的板书有简化教材内容、突出重点,激发学生求知欲,培养学生思维能力,促进学生对知识的理解和记忆,形成健全人格等作用.本文就板书设计的基本要求进行详细的分析论述,提出中职德育课板书要立足多媒体普及的实际和新大纲的要求,做到简洁准确,突出重点,布局合理,应着重强调精准性、创造性、审美性和教育性等方面基本要求.这要求德育教师要认真钻研大纲和教材,板书要有启发性、引领性、多样性和审美性.     

优化板书设计提高语文教学效果

在教学活动中,板书主要由表格、语言文字以及图画所构成,它能够更直观地表现教学的内容框架,对学生学习知识起到梳理脉络、清晰把握重点的作用,能使学生养成课堂记录笔记的良好习惯。在小学语文课堂教学中,教师要合理地设计板书,利用板书的艺术和灵活性,提高学生的理解能力,激发学生的学习兴趣,促进学生全面综合发展。     

谈粉笔在制图课板书中的使用

谈粉笔在制图课板书中的使用果连成粉笔是课堂教学中不可缺少的教学工具。在整个板书过程中，粉笔的使用方法，色彩的调配、板书的布局、字体、画图的优劣，对激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，诱发学生的记忆、想象，可以产生特殊的教学效果。一、掌握粉笔的使用技...     

教学过程中的板书板画

课堂教学固然以语言表达为主，但有时辅之以板书、板画，更能清楚地说明问题。特别在我们技工学校机械类的技术课程的教学中，板书、板画显得尤为重要。板书要简练、扼要、清楚，不要整黑板整黑板地写板书，更不宜按书本照搬，也不要事无巨细全部都写在黑板上。最好是黑板上字不多，但却是精华所在。这样的板书才能起到提纲挚领的作用，学生也便于记笔记。板画要画得规则，符合教学要求。板画要根据教学要求事先设计好，不能即兴随手画，以致严重的歪斜变形。否则不但不能起到应有的作用，反而浪费时间，影响听课情绪。板书一般有两种。一种…     

应用多媒体技术优化课堂教学

一、传统教学模式与现代教学模式 传统教学观以教师为中心,由教师通过讲授、板书以及教学媒体的辅助,把教学内容传递给学生.现代教学观认为教学过程是由教师和学生双方共同活动所形成的过程,强调学生的主动学习.     

对电子教案的认识

一、电子教案所具备的几个功能1.扩展教案的作用,提高授课效率电子教案是将教学内容输出到与计算机相连的投影仪上,教师把教学内容直接展示给学生,基本上取代了粉笔板书,教案从后台的死教案变成了前台的活教案。如果教师在课前对教案进行精心设计和编写,     

浅谈教学中的艺术美

"爱美之心,人皆有之".自然美可以净化人,社会美可以感化人,艺术美可以陶冶人,而经过老师再创造的教学中的艺术美,对学生来说,无疑是一种可行的美育教育.当教师的导入内容、动作言辞、板书形式新奇别致、优美动人,进而在教学情感、教学氛围、教学风格上表现出一种独特的创造时,教师就自然地作为一个美的客体出现在学生面前了.     

浅谈课堂板书的重要性

板书不仅能反映课堂教学的重点及核心,反映知识间的逻辑关系,而且可以给学生以整体的印象,有利于进行课堂总结.过去,教师形象常以"一支粉笔、两袖清风、三尺讲台"而著称,可见板书在课堂教学中的重要性.     

计算机多媒体在教学中的作用

传统教学模式是教师将教学内容板书在黑板上,通过这样的方式将知识传授给学生,这是最简单的传统的教学模式。但随着时代的发展,它的局限性日益明显,以计算机和网络为核心的多媒体辅助教学应运而生。多媒体辅助教学图文声像并茂,能突破视觉限制,可以多角度调动学生的兴趣、情趣和注意力,有利于节约时间和空间,提高课堂教学效率。多媒体教学普遍使用已是大势所趋。     

数学教学如何培养学生的创造能力

在传统教育教学中,以教师为中心,利用讲解、板书和各种媒体向学生传授知识,学生被动地接受知识,没有充分的自由发展空间。学生迷信书本、迷信权威,不敢有标新立异之举。在这种教育方式下,学生的创造能力受到压抑。创造能力是指思维的过程和结果独树一帜,     

尹振贤退休外交官：公益是人生的最重要“外交”

在贵州黔北山区一所村小的教室里，一位满头白发的老人正在给学生上英语课。老人根本不用翻开课本，张口就是标准流利的英语，伸手就在黑板上写下漂亮的英语板书。学生们感到老师的学问就像是山间的沟壑一样深，然而，他们却不知道自己的老师曾是一位中国驻外公使。     

谈框格式板书的应用

工程力学是技工学校机械类专业的一门技术基础课。这门课概念多、公式多 ,章与章、节与节之间逻辑性强、联系紧密、连贯性好 ,与初中物理、数学之间有一定的联系。由于受招生条件的限制 ,技校学生的基础知识较差 ,特别是初中物理、数学学得不好 ,因此学生感到工程力学这门课难学。教师如何上好这门课 ,使学生感到这门课浅显易懂 ,使书中过多的概念、公式便于记忆 ,使教学内容准确、简练、直观地反映在黑板上 ,使教学内容系统化、条理化 ,突出重点、解决难点 ,增强其概括性 ,笔者认为采用框格式板书能达到满意的教学效果。框格式板书综合了图…     

多媒体教学中板书的重要性

多媒体的出现,提高了课堂效率,增加了课堂容量。但是许多老师过多依赖多媒体课件,忽视了传统板书的设计与呈现。板书具有灵活性、示范性,更利于学生形成概括性思维、掌握程序性知识,通过分析板书设计的独特性与优秀板书的特点,说明传统的板书是不会退出历史舞台的,它在教学过程中仍有其重要性。     

高师化学实验课程改革与学生实验教学能力培养的研究

高等师范院校教学改革的一个重要目的是提高学生的从教能力，使毕业生能更好地成为中等学校教学骨干，适应基础教育需要。对于高等师范院校化学教育专业的毕业生来说，还应加强实验教学能力的培养和训练。研究表明化学教学质量由教师质量（占0．4128）和学生质量（占05872）两项构成。在化学教师质量中，教学态度占02264，（其中责任心占的0.75，情感占0.25）；教师素质占0.2876，（其中语言表达占0.5，板书占0.3，实验操做占0．2）；学科专业知识占0．2535。但是，通过我们的调查、观察和了解，师范院校化学教育专业的学生对实验课的学习普遍不够重视，缺乏实验教学理论知识，特别是实验设计理论；实验技能不高,实验演示习惯差。致使毕业后走上工作岗位普遍反映知识基础较好，而能力较差，特别是创新能力和学生实验教学能力较差的状况尤为突出。这不能不说我们的师范教育特别是实验教学还存在着不少问题，值得我们思考和探索。