问题学生性教育调查报告

问题学生的性发育普遍提高,接触过色情物品的比例相当高。对婚前性行为的看法比较开放,拥抱、接吻、爱抚三项性行为高于十年前,但性交行为低于十年前。大人传媒是问题学生获取性的主要渠道。     

家庭性教育的4堂必修课

很多父母都觉得对性避而不谈是最轻松的方式,或者什么都不说的话,总比太早就去说更安全。但是在大多数家庭中,父母都不会等到孩子用到数字、拼音、外语时才去教授这些基本知识,父母也不会等到孩子可以独自过马路时,才去让孩子了解红绿灯是怎么回事。同样的道理,     

城市父母对孩子性教育实践的调查

本研究对北京、上海和西安三个城市的841位有青春期孩子的父母做问卷调查,探讨他们对青少年孩子进行性教育的实践。调查发现,85%的父母自称,他们从来没有对孩子进行过性教育；在家庭里,母亲比父亲在对孩子的性教育方面承担了更多的责任；性知识水平和对性及性教育的态度与性教育实践相关；那些具备更多的性知识和对性及性教育持更积极态度的父母对孩子的性教育做得更好。     

青春期性教育问题与探讨

青春期性教育在我国经过20世纪80年代的快速发展,目前已进行平稳发展期,家长不再反对在学校进行性教育,学校性教育也已制度化,然而,我国性教育仍没有专门的学科设置,也没有更热烈地进入人们的视线,但是,青少年青春期性教育的迫切性仍然在加强,青春期青少年性问题突出,我国的性教育仍然任重道远。因此,要进一步提高人们对于青春期性教育重要性的认识,借鉴国外青春期性教育经验,对青春期青少年进行正面的和有目的的性教育,加强对青少年的性道德教育。同时,在进行青春期青少年性教育过程中,加强学校教育和家庭教育的联动。     

青少年家庭性教育：城市父母性知识和性态度的调查

在人类进人21世纪的今天，青少年正在遭遇比以往任何时候都更加严峻的性健康风险，包括性无知、性冒险、不负责任的性行为、意外怀孕堕胎、性暴力侵犯、性病艾滋病肆虐等等。为应对这种挑战，家庭、学校和社会都在为青少年的健康发展尽责。而家庭在青少年的性健康成长中起着十分重要的作用，父母以各种直接和间接的方式影响孩子的性态度、性价值观和性行为。但面对巨大的升学压力，很多父母更关心孩子的学业成绩，而忽略了孩子对性产生的兴趣，不能承担起对孩子进行性教育的责任。在一项针对大学生的调查中发现，各种书刊、杂志等媒体是他们获取有关性信息的最主要来源，而只有2．8％的人认为父母能在这方面提供有用的信息。探索家庭性教育的有效途径将有助于青少年的健康成长。本研究主要探讨城区父母对性知识掌握的程度和对性及性教育的态度，为专业工作者帮助父母有效地对青少年孩子进行性教育指导提供依据。     

青少年性教育的有效抓手：同伴性教育

通过对我国青少年性教育现状的分析,发现父母和老师都没能很好地承担起青少年性教育的重任,造成这一状况的一个重要原因是两代人之间存在着沟通障碍.这就需要大力推广以同辈群体的影响力为基础的同伴性教育.     

90后大学生婚恋观存在的问题及应对性教育

90后大学生婚恋观总体上是积极健康的,但存在一些问题。这主要是由于受不良社会风气、道德观念及西方消极文化的误导所致。应从加强大学生价值观教育、婚恋道德教育和强化大学校园文化的隐性教育功能三个方面引导和帮助9 0后大学生树立正确的婚恋观。     

建议

Dear Women of China,
I＇m always impressed by how many young Chinese women start businesses. I wonder if Chinese women are more likely to start their own businesses than women from other countries.     

企业培训中的问题及改进建议

近年来,随着社会上商业竞争的加剧,企业逐渐认识到人才的重要和学习的重要。人才是一个企业最重要的资产,不断提升员工整体素质、满足职位对员工技能的要求是创建一个学习型企业以及企业在市场竞争中立于不败之地的法宝。文章分析了当前企业培训中存在的问题及产生的原因,并提出了增强培训效果的相关建议。     

网络与青少年性教育

网络虚拟世界中的各种性信息对青少年产生强大的冲击波,而它的一些非法性、不合理性因素也对现实中的主导性教育产生一定的负面影响.充分认识加强和改进网络环境下的性教育工作的重要意义,研究它的特点和规律,探索进一步加强和改进青少年性教育工作的新途径和新办法,才能使性教育真正具有实效性.     

青少年性教育的新视野

作为一种教育活动的性教育应当是全面和长期的,但是当前在性教育观念方面却存在着与此相悖的认识,主要表现为将性教育理解为性知识教育、学校性教育、青春期性教育,本文认为这种狭隘的性教育观念不利于我国性教育工作广泛、深入地开展,因而在详尽分析了性教育属性的基础上提出了性教育观念必须超越性知识教育、超越学校和超越青春期的理念.     

小学生性教育的分析与探讨

近年来,小学生性侵犯事件被频繁曝光,造成了极大的社会恐慌。该现象引发了大众的高度关注,人们逐渐意识到了小学生性教育的重要性。本文对小学性侵犯现象的原因进行了分析,并提出了相应的解决对策,以期能够为小学生性教育的开展及预防提供一些参考的思路。     

职业院校特殊家庭学生存在的问题及原因

特殊家庭子女由于家庭温暖的缺失,学生有一大部分得不到很好的家庭教育,在学习目的和生活态度等方面存在不少问题,中考成绩一般不是很理想或中学辍学.在这种情况下通常选择职业类学校是很普遍现象,也就造成我国职业院校是特殊家庭学生较密集地带.这类学生由于社会、家庭等方面原因,在行为和心理上产生了一系列问题.本文对职业院校特殊家庭学生存在的问题及原因进行了分析探讨.     

青少年成才、性认知与性教育模式问题

借助对青少年成才的讨论，本文从性的视角重新解读了青少年群体的特质及其社会化过程的特征，文章认为青少年是社会群体中独特的一类，处于被型塑的人生过渡阶段．青少年成才其实是对其社会化成功的一种期待，性对青少年及其社会化意义重大．因为青少年对性的认知能力，体现了其对一系列理性观念及更广泛社会规范的认知能力。就青少年社会化过程的性认知而言，既要能认识到性兼具个体性和社会性。同时要认识到性的不同层次内涵。青少年的性的理性认知，依赖既定的社会性教育模式，然而我国的性教育模式尚未成形，但就其建立和发展而言，应借鉴多种他国成功有效的性教育模式。     

农村留守女童性安全与性教育问题

近年来,随着外出务工人员的日益增多,农村留守女童数量也急剧上升。由于缺乏必要的监护及性安全教育,不少留守女童成为性侵害的对象。农村留守女童性安全与性教育问题成为舆情分析的焦点。从留守女童性侵案件呈现出的三大特征,即性侵主体多元化、性侵手段多样化、性侵意识淡漠化,可以看出农村留守女童性安全问题情势不容乐观。究其原因,突出地表现在三个方面：亲子教育的缺失影响到性知识的传授、监护人缺乏性安全防范与教育的意识以及学校性安全教育的重视力度较为薄弱。因此,要整合学校、家庭和社会力量,对农村留守女童系统而科学地实施性安全教育,以期能够促进她们身心健康和谐发展。     

技工学校德育教育存在的问题及建议

市场经济的快速发展给职业教育提供了广阔的发展空间,技工学校的德育教育也面临着新的问题和新的矛盾.技工学校不仅要重视学生的知识学习和技能训练,还应重视学生的德育教育.本文通过对技工学校学生自身及学校教育中存在的问题进行分析和研究,积极寻求问题形成的原因,着力从现实的角度提出对策和建议.     

成功帮助多问题家庭的三大元素

上一期文章提及,笔者在新加坡有机会跟一位刚被逐出学校的年轻人保罗和他的父母会谈,从中发现保罗在学校的情绪和行为问题与他的家庭有着密切的关系。社工在协助保罗时,如果只关注他的情绪和行为,而不处理其家庭问题,是不够的。新加坡一项针对多问题家庭的社会工作干预的评估研究发现,有效的社工干预包括三大元素：社工的长期跟进、原生家庭和其他亲戚的协助、社区服务的支持。     

“以品格”为基础的性教育——美国青少年性教育模式的启示

美国以品格为基础的青少年性教育模式,代表了当今美国性教育探索的最新思路.本文对这一思想的产生背景、基本观点和社会效果进行了分析与思考,以期为我国有效地开展青少年性教育工作和艾滋病防治工作提供有益借鉴.