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在中国古代,人们的理想人生模式是修身、齐家、治国、平天下。其中,修身是家庭教育的重要内容,而齐家则是家庭教育所要达到的理想目标。官员的一言一行,对国家、对社会都具有一定的影响力。正因如此,官员们的教子之道便会成为人们教育子女的重要参考模式。 相似文献
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中国科举制度的黄金时代是在宋朝,因为不仅规模之大、制度之严远过于前代,而且影响之大也最为突出,特别是还没有产生明清时期过多钳制思想的消极作用。两宋三百多年间,宰执大臣几乎都出自科举背景者。宋朝科举出身的文官士大夫在政坛居于绝对统治的地位,成为官员队伍的主体,而门荫出身者与军队武将的影响力微乎其微,由此造就了突出的文治的时代特征。既然宋朝实现了"学而优则仕"的理想,文官们大都来自读书人,他们有足够的文化知识,懂得儒学的道德价值观,又熟悉"苛政猛于虎"的道理,出口成章的是"修身,齐家,治国,平天下"的抱负,耳濡目染的是"贫贱不能移,富贵不能淫"的理念,那么是否就以改良社会为己任,并把持住自己的良知底线呢? 相似文献
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中国传统社会是“家国同构”式社会,“国”和“家”紧密相连,修身、齐家方可治国、平天下。优良家风是家庭(家族)的传家宝,良好家风文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。传统家风中蕴含着丰富的廉洁文化“因子”,为新时代廉洁文化建设提供了丰厚的文化土壤,对于加强党员干部廉洁教育和党风廉政建设等也具有重要的借鉴意义。 相似文献
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秦汉以来,满腹经纶,且能学以致用者,有汉之留侯张良、蜀之丞相诸葛亮、明之诚意伯刘基诸人。他们是中国传统知识分子修身、齐家、治国、平天下的典型代表。其中,刘基被世人称为立德、立功、立言的三不朽伟人。 相似文献
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从5月上旬的杭州飙车案,到5月中旬的东莞城管殴打小贩事件,再到7月重庆云阳两位官员因嫁女大办宴席在电视台"悔过"……近年来,官员道歉事件逐渐增多。从突发灾难、特大事故,到民众的日常生活,一个又一个道歉官员的面孔出现在人们眼前。 相似文献
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我国官员选任制度改革提速 “70后”“80后”官员涌现 总被引:1,自引:0,他引:1
年轻一代官员容易遭到公众的"习惯性质疑",这是中国官场"潜规则"使然,实质是公众对社会公平正义、法制有效作为、政务信息公开透明的质朴渴求。年轻点不要怕,能力本事是关键。公众的质疑对新任官员是好事,有助于公开官员任用的细节,把官员的选拔置于阳光下,也可以教会他们如何面对信任危机,以及如何化解危机。 相似文献
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西晋羊祜矢志统一大业,可以说是灭吴统一之战的"总设计师"。羊祜践行儒家入世思想,唯才是举,不搞小圈子;修身齐家,注重实干;顺应大势,攻心为上;以荣为忧,志存公家。羊祜的从政历程,对当下领导干部修身、齐家、理政能起到一定的示范作用。 相似文献
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儒家思想文化是中国古代思想家孔子及其继承者创立和发展思想文化体系,是中华文化的核心,儒家思想中蕴涵的丰富管理学思想,值得后人去思考和借鉴特别是其中体现出的以德治国的思想,对当前社会管理仍具有深刻的指导意义。本文仅从管理学角度出发,旨在对中国儒家经典《大学》中的"修身、齐家、治国、平天下"进行简单论述,探讨其体现出的现代管理学意义。 相似文献
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在美国大学、公司、政府等许多组织中,经常可以看到类似"道德委员会"或"道德办公室"的机构。与人们想像中高谈阔论道德的机构不同,这里的"道德办"常常掌握着组织内官员的去留。在众多道德办中,美国联邦政府道德办公室(OGE)无疑是最受关注的一个。 相似文献
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2013年下半年开始,杭州市取消对淳安县GDP等主要经济指标的考核,将考核重点放在了生态保护等方面,从而保护千岛湖流域——这个长三角地区重要战略水源地和生态屏障。
然而,GDP的背后,是地方发展、财政收入、官员升迁等诸多因素。没有了GDP这个"指挥棒",官员们的政绩如何体现?没有GDP,地区又如何取得发展?淳安取消GDP考核之后,能否解决传统发展模式的深层次问题? 相似文献
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近几年,因官员"非同凡响"的雷人语录而引发舆论风波的"说话门"事件层出不穷。两年前,在中国青年报社会调查中心与新浪网联合实施的民意调查中,针对中国官员的"说话问题",有63.7%的人希望官员能"少打官腔";有57.1%的人希望官员"不要想当然地"信口开河;有68.8%的人希望官员能够"勇于承担责任,不要互相推诿";有91.8%的人则强烈希望官员少说众所周知而又了无新意的套话、空话。 相似文献
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《大学》是"四书"之一,阐述了儒学原理,在古代是有别于小学基础教育的高层次的"博学"。儒学的基础"三纲八目"是打开儒学大门的钥匙,是儒学的基础,儒学的全部学说都遵循它们而展开。三纲是明明德、亲民(即新民)、止于至善;八目是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。纲领目标 相似文献
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在今年的全国"两会"上,习近平总书记亲临安徽代表团,首次提出"严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实"的重要诊断。他还曾多次强调:党员干部应言行一致、表里如一,讲真话,讲实话,讲心里话。党员干部要认真学习"三严三实"要求,首先将讲真话作为价值风尚自觉遵循,坚持讲真话、干实事。 相似文献