高考语文评卷札记

一、对试题的分析、评价纵观整套试题,命题的范围严格控制在《语文教学大纲》的要求之内,得分点增多,知识覆盖面进一步扩大。这是今年语文命题的主要指导思想。具体地说,语文试题与往年相比较,大体有以下变化和特点:第一,知识覆盖面比去年更广,得分点明显增多。除写作外,前十二题得分点共有49处。考查项目,就语文基础知识说,包括拼音文字、标点、词汇、语法、修辞、文体、篇章等内容;就语文能力说,包括记忆、理解、应用、分析、综合、鉴赏评价等方面。考查内容,涉及课本篇目约54篇,其中基本篇目39篇(初中8篇,高中31篇);     

高考语文评卷札记

今年(一九七九年)高考的语文试题,大家认为更能全面地测验出考生的阅读能力和表达能力,能对中学语文教学起着更好的引导作用.特别是作文(改写)试题比去年出得好:它使考生有充分显示才华的广阔天地.试题既注意了语文知识的科学性,也注意了思想教育.凡是平时对语文认真学习的考生,这次都能取得较好的成绩.试题共六道,除作文外,还有标点、填空,辨识正错句子、解释文言词语和文言译语体等.     

写在高考语文评卷之后

山东省1989年高考语文评卷已圆满结束,但老师们在评卷中对试题、试卷的种种议论、看法总萦绕脑际,现根据大家的议论,整理如下,供从事中学语文教学和教研工作的老师们进一步思考。首先分析、归纳今年语文试题的变化、特点。今年的语文试题与去年相比较,其变化、特点主要有以下几个方面:(1)主观性较强的试题,所占比分增多,除作文外,计有29分,     

高考命题与教学——语文评卷断想

高考命题与中学教学有着密切的关系。这是因为高考命题历年来以有利于高等学校选拔人材,有利于中学教学作为基本的指导思想;另一方面,考生答卷可以对教学的成果或目标作出重要的信息反馈。今年的高考语文试题与考生答卷的情况,对中学语文教学有哪些有益的启示呢?要回答这一问题,必须对试题的基本面貌、特点以及考生答卷的情况,作出实际的分析。关于语文试题的基本面貌、特点。今年语文试题的结构,主要包括基础知识,阅读和作     

从高考语文试题和评卷看高中的语文教学

高考,一直是我们教学的指挥棒.我有幸参加了2014年江苏高考语文阅卷工作,这次阅卷感受颇多,现特将几点感受与大家分享,望能对高中语文的教与学有点启发。一、高考题型将在＂温润＂中发生变化今年江苏高考语文试卷发生了很大的变化。＂语言文字运用＂部分,分值依然15分,但题型变化出人意料,变成5道选择题,没有主观表述题,去掉了字音字形题。     

网上高考评卷的组织与管理研究

从网上评卷机构设置、人员组织管理、评卷教师业务培训、评卷工作流程设计与控制等几个方面对网上评卷的组织与管理展开研究,以期达到提高评卷工作效率、保证评卷质量的目的。     

高考网上评卷软、硬件环境建设探索

总结了河南工业大学组织河南省2007-2011年高考理科综合网上阅卷的工作经验,对高考评卷基地建设方法,安全措施的完善,设备资源投入的优化和健全技术保障操作规程等方面提出了建议.     

高考语文复习谈

高考语文复习究竟应该如何着手抓?以几年来的实践效果看,我以为应该抓重点,抓基础,抓能力.抓重点近几年来,我们都是在半年多普遍复习的基础上,到临考前百天左右,重点抓作文和文言文的复习,其理由如下: 其一,以高考试题的着重点为根据。     

高考语文试题结构探微

众所周知,高考的命题原则是,既要有利于高校择优选拔新生,又要有利于中学教学。从一定意义上说,高考试题对中学教学影响之大,实际上起着“指挥棒”的作用。因而,对一年一度的高考试题,千百万教师都十分关注。为了探求高考语文试题的科学化,本人不揣冒昧,想依据命题的基本原则、中学教学大纲、现行中学教材和中学教学现状等四个方面,仅就试题结构问题,对1985年以来的试题作以简要分析,并提出粗浅的看法,就教于命题组老师及语文界同行。     

高考语文与中学语文教学

在高考种目中语文是最重要的一门,虽然其比重和数学一样,都是一百二十分满分。但是从学习和应用上来看,掌握本国或本民族语文是首要的,比其他任何学科都更为重要。如果一个高中学生语文没学好,写作还文理不通,大概他的其他课程也不会怎     

从去年高考语文试题看今年高考语文现代文阅读的命题趋势

一年一度的高考,语文的现代文阅读理解对考生的威胁很大。一是它的分值很高,一般在20分以上(占语文总分的20％左右);一是考生做完此题总觉得心里没谱,因而失分极为严重。为此,很有必要对高考这类试题作些分析、研究,以求把握其命题思路和趋势,增强现代文阅读教学的针对性。下面就去年全国。三南。上海等高考语文卷的现代文阅读试题作一些分析,以期抛砖引玉。     

值得注意的一个信号——参加郑州会议和高考政治评卷的一点体会

在高考正紧张进行的同时,国家考试中心于7月8—9日在郑州召开了全国政治学科评卷工作会议,参加会议的有各省负责组织政治学科评卷工作的代表与负责命题的同志。国家考试中心杨学为主任在报告中提出:这次会议主要研究通过评卷纠正政治课教学中的死记硬背问题,重点讨论改进论述题的评分办法。杨主任在报告中对论述题的评分指导思想和原则以及如何避免评分误差过大的问题,提出了明确的指导性意见。与会者热烈讨论,对政治试题参考答案及评分标准中不拟定参考答案的第48题评分问题的认识,逐步统一到考试中心的指导性意见和全国统考政治试题参考答案及评分标准上。分析和论述题,应该重在考查考生对知识的理解和灵活运用所学知识判断政治是非     

巧用高考语文试题促进高三学生语文学习

对刚进高三的学生,老师该给他们一份什么礼物呢?当年度的高考语文试卷是一份不错的礼物.这份礼物至少可以带来以下几方面的好处:     

教育部专家解读高考语文命题

6月7日,全国考生迎来了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布之后的首次高考.“作为与社会现实联系最为密切的学科,高考语文今年进一步体现高考内容改革方向,坚持以立德树人为核心,在加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力等方面考查的基础上,继续对考试内容和试题形式进行了改革探索.”语文命题组专家介绍.     

高考语文命题与教学导向

国家教育委员会明确规定,高考命题应根据全日制中学教学大纲和高考复习范围;高考命题的原则是既有利于普通高校选拔适合培养要求的优秀新生,又有利于中学教学;在规定的命题范围内,试题力求在全面考查学生基础知识和基本技能的同时,注重考查考生灵活运用所学知识分析问题和解决问题的能力;试题内容尽可能覆盖中学教学大纲和教材中对基础知识和基本技能的各项要求。在总的命题原则指导下,语文学科的命题,无论是题型,还是考查内容、能力项目等方面,都要考虑考试的后效,考虑对中学语文教学的导向。为了探讨高考命题对语文教学的导向,本文拟就今年语文试题的特点、考生答卷情况作一简     

从高考语文试题谈中学语文教学

高考语文命题方式的改革,已经两年了。高考语文命题方式改革的根本特点,是改变了过去那种一篇作文“定终身”的“科举”考试方式,而着重考查考生的实际读写能力。高考语文试题体现国家对中学语文教学的要求,这就是要加强基础知识教学和基本训练,努力提高学生的实际读写能力。这样,毕业班过去那种“押宝式”的复习方法不行了,必须踏踏实实地加强基本训练了;     

比较法在高考语文试题中的应用

比较是研究科学的重要方法。十八、十九世纪,比较法学、比较语言学曾经产生过重大影响。二十世纪以来,比较研究更加盛行,比较文学、比较历史学、比较教育学、比较心理学……都应时而生。比较研究方法的倡导和边缘科学的兴起一样,是当今国际上学术发展的动向。回顾近年来的高考语文     

高考语文测试的反思与前瞻

高考语文测试的反思与前瞻程红兵高考语文测试是语文教学界的热门话题，一年一度的高考下来，语文教师或愤愤然，或欣欣然，或晓晓炙，但无论怎样都得顺着高考来教学，权当高考是不变量，而自身就只好作变量了，其实如果我们把高考放在更大的时间背景下考察，即可发现，高...