教育大发展与经济全球化

全球化时代最主要的生产要素是知识,而创造知识的源泉在于教育。经济全球化为落后国家提供了现代化的契机,发展中国家只有教育大发展,才能经受得住经济全球化浪潮的冲击,跻身时代的前列。我国作为最大的发展中国家,长期以来,由于忽视教育,形成教育短缺。在经济全球化的浪潮下,我国只有加大教育的投入力度,才能把握现代化契机,解决经济发展中的一系列根本问题。     

全球化背景下中国教育安全问题思考

经济全球化将进一步导致教育全球化,在此背景下,有关教育安全的问题日益凸显出来。因此,我们应强化思想上的教育安全意识;完善相关教育法规;增强教育竞争力;加强高等教育学科建设;循序渐进地开放教育市场;建立教育安全预警系统;主动出击,参与国际教育市场的竞争。     

经济全球化背景下对爱国主义教育的思考

随着当今经济日益全球化,爱国主义思想受到强烈冲击,爱国主义教育面临严峻挑战。作为爱国主义教育的现实背景之一,经济全球化是我们爱国主义教育应当重视的教育内容。如何认识它,如何在此背景下进行和加强爱国主义教育,是每一个思想教育工作者必须思考的问题。只有对此保持清醒的意识和科学地理解,才能谈到选择什么,弘扬什么。     

对教育全球化问题的新探索

教育全球化是在经济全球化的背景下,各个国家的教育活动为适应经济全球化的发展和深化,自发地产生向外寻求发展,并使各国的教育逐步趋同的过程。本文从新的视角就如何应对教育全球化问题进行了探索。     

追踪全球高等教育革命

大众化是21世纪高等教育中一个扑面而来的现实,其一大体现就是在全世界范围内入学率的急速增长,在此背景下美国率先实现了高等教育的大众化.本文着重讨论了教育与全球化之间的关系,揭示了全球化、世界经济结构和新一代信息通信技术等对高等教育发展的重大影响,详细分析了全球化背景下当今世界高等教育的发展趋势及面临的问题与挑战.     

全球化——中国教育的必由之路

全球化是当今世界教育的发展趋势 ,中国入世后也必将融入经济和教育全球化进程之中。全球化对于世界教育 ,尤其对我国教育将产生什么影响 ,我国教育究竟如何应对才能适应全球化的要求 ,我们应从国际、国内的角度作深入的探讨。     

浅谈日语精读课的人文教育理念

经济全球化对21世纪的日语人才提出了更高的要求,他们必须具备扎实的专业知识、较高的信息素养和能在日常生活与专业领域中用日语进行专业交流的能力。而进入21世纪后,中国大学阶段的高等教育已经从精英教育进入大众化教育的时代。也就是说现在的大学教育已经不是过去的精英教育,而是量产的教育。参考一下日本、美国的这个阶段的高等教育的特征就不难看出,其实这个量产阶段的高等教育的主要目的是要培养学生的"生存能力"。作为中国的高等教育机构,我们在这个阶段的培养目的,也需要做相应的调整,需要与时俱进,开拓创新。     

从全球化动因看全纳教育的发展

20世纪90年代中期,全纳教育受到国际教育界的热切关注,许多国家响应其教育理念,形成一股探究全纳教育的热潮,使其成为近期国际社会非常流行的教育词汇。本文采用吉登斯的全球化理论,以其形成的动因机制来探究全纳教育在全球范围内快速发展的原因,并对全纳教育的未来发展提出建议。     

全球化进程与华侨高等学府的重要使命

运用全球化思想和观点,分析了全球化的特点及其所引起的高等教育国际化趋势。全球化和高等教育国际化对当代中国的高等教育带来了较大的影响,尤其中国加入世界贸易组织后,对教育服务作出了从未有过的承诺,挑战与机遇又一次出现在中国高等学校面前。高素质人才的竞争,教育结构和学科专业结构的调整,培养模式、教学内容和方法的改革等等,需要高等学校作出新的积极应对。文章研究了华侨高等教育的历史、现状和未来发展,以大量史实充分说明,华侨高校就其办学渊源早已体现出国际性,就其办学特性也与全球化和高等教育国际化的潮流相一致,就其办学成效也充分显示参与高等教育国际化的竞争能力,就其办学方向也可在实施"走出去"战略中有所作为。加快华侨高校的改革与发展,使其真正成为一所国家面向21世纪具有国际影响和竞争能力的高水平大学,在全球化和高等教育国际化的进程中具有重要的意义。     

经济全球化和中国高等教育的改革与发展

经济全球化对世界教育市场提出了一个新的概念:教育产业的全球性和开放性。我国作为世界贸易组织成员国,不仅要遵守其经济贸易规则,还应该顺应经济全球化的潮流,将自己的高等教育对外国市场开放。     

全球化对海外华文教育的影响

全球化将波及到人类生活的各层面,也对海外华人产生多方面的影响。随着华人活动的全球化,带动华语言文化的广泛传播,海外华文教育随之而发生演变。全球化时代必将带来华人的文化整合,华人必须在参与世界现代化、全球化的过程中,与各自国家的发展寻求平衡;同时保持民族性,使自身文化的特质进一步明确与突显。全球化也必将带来华文教育的整合。全球化将把海外华文教育带人一个新时代。     

"两课"教育应对经济全球化的几点思考

20世纪 90年代以来 ,经济全球化迅猛发展 ,已成为世界各国关注和研究的课题 ,它不仅是高校“两课”教育的现实背景之一 ,也是“两课”教育应当重视的教学内容。“两课”教育教学要发扬马克思主义与时俱进的理论品质 ,在教学内容和方法上不断创新 ,以应对经济全球化的挑战。     

全球化时代体育与大学生爱国主义教育的关系

爱国主义具有鲜明的时代性.在全球化时代,大学生爱国主义教育非但不能削弱,而且必须加强,这是时代 的呼唤,也是世界的共识和时代的最强音.体育是一个民族旺盛生命力的体现,与一个国家的综合国力息息相关,折射出一个国家的兴衰强弱.对一个国家来讲,国家兴,则体育兴,国家强,则体育强,国家在发展,则体育充满希望.在当今全球化时代,体育是爱国主义教育的桥梁和纽带,是对大学生进行爱国主义教育的一个十分必要的切入点和教育载体.     

公民国家认同教育的生成逻辑与现实路径

国家认同教育是一种培养公民对国家形成稳定认同感的教育形式。国家认同教育具有维系国家稳定性存在和个人本体性安全的价值。面对经济全球化和逆全球化交织、价值多元化和单边主义交错的复杂时代趋势,国家地位受到冲击,国家认同教育面临着一些困难。为应对这种变局,新时代国家认同教育有必要从国家的制度性优化、社会的公共性赋予和公民的反身性筹划等路径来进行变革。     

津巴布韦教育本土化改革及其启示

对遭受过殖民统治的国家而言,教育本土化是摆脱殖民束缚,谋求独立发展不可或缺的一环。自独立以来,津巴布韦政府从清理殖民教育遗产入手,通过改革教育政策及法律法规、弘扬传统文化价值、开发本土教育资源等措施,推动教育机会均等化、文史教育“非洲化”和科学教育“在地化”,以摆脱殖民教育体制的束缚,重塑本土文化自信。津巴布韦的教育本土化改革,承载着去殖民化、现代化、全球化的多重使命,是发展中国家复兴传统文化、增强国家认同、努力融入世界现代化及经济全球化进程的典型折射。津巴布韦的教育本土化改革在提高初中等教育普及率、促进高等教育大众化、推进传统价值观的回归与更新等方面取得了瞩目的成绩,但也存在一些问题,启示我们要认识到国家认同和民族复兴是教育本土化改革的核心,教育本土化改革需要与国家政治、经济、文化等因素紧密相连,处理好国际化与本土化之间的关系,以及明确人才培养目标。     

全球化背景下高校爱国主义教育的特征和途径

爱国主义教育是加强和改进大学生思想政治教育的重点,是提高大学生整体素质和培养大学生成长成才的基础性工程.全球化时代的到来使爱国主义这个主题更加强化.本文将探讨如何帮助学生正确认识经济全球化背景下的爱国问题,做真正意义上的爱国者,通过创新教育,探索教育新途径使大家形成分析和解决问题的理性方法论.     

全球化背景下的爱国主义教育新探

全球化背景下的爱国主义教育是一个崭新的课题。在全球化的背景下,各民族和国家更需要保持自己的民族独立和国家主权,各个国家的人民更需要不断强化爱国主义精神。高校必须通过开展爱国主义教育,培养青年学生的爱国之心、立国之志和报国之行,激励广大青年学生以爱国为己任,争做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。     

经济全球化与高等教育国际化对高等教育的影响及对策

经济全球化必然导致高等教育的国际化。经济全球化是高等教育国际化的物质基础,又要求高等教育加强国际交流,培养适合全球化的创新人才。高等教育国际化意味着高等学校更加开放,不同地区、国家和社会制度的文化、思想、信息的交流、交汇将大量增加。深入分析经济全球化与高等教育国际化对高等教育的影响,有助于提高师资水平和教育、教学质量,构建国际化创新人才的培养体系,创设优质的教育环境,提升高校的国际知名度。为此应采取相应的对策。     

经济全球化与教育国际化

经济的全球化以人力资源的国际化作为支撑，要求培养更多的具有世界眼光的国际型人才。人才市场需求的杠杆必然推动教育向国际化发展。在国际环境全球化的大趋势下，中国的教育也将面临着新一轮的机遇和挑战。随着中国经济的持续快速发展和外国资本的大量涌入，国际型高素质人才需求将持续上升，中国教育市场将继续扩大对外开放，教育的国际化将更加具有现实意义。一、经济全球化与中国教育市场国际化纵观上个世纪世界教育发展历程，凡是经济、科学、技术发达的国家，都十分重视开展国际间教育交流。美国、法国、德国、加拿大、英国、澳大利…     

全球化进程中的高校爱国主义教育

全球化进程给高校爱国主义教育带来了新的挑战 ,教师应当帮助学生正确理解全球化的实质 ,向学生讲明全球化进程中爱国主义教育的重要性。同时 ,要层次化系统化地构建高校爱国主义教育内容和强化爱国主义理论建设 ,切实加强高校爱国主义教育。