关于语法的定义

讲语法,总得给语法下个定义。好的定义,应该符合准确、完备、简明三个条件。在《汉语语法问题试说》里我们曾经介绍了当前流行的三种类型的关于语法的定义。现在看来,这些定义都不很理想。说“语法(词法、句法)是词的变化规则和用词造句的规则的汇集”,不符合汉语的特点,因为汉语基本上没有词形变化,词法主要不是词     

关于词的定义的一点商榷

关于词的定义的一点商榷任瑚琏定义是对对象本质特征的概括说明。定义不准确反映认识不清楚甚至有错误，至少是思考不周密。教科书存在此类问题，难免“以其昏昏，使人昭昭”之讥。本文仅就国内各种汉语语法书和教材（以及《现代汉语词典》有关条目）中普遍存在的词的定义...     

语法定义的演变

本文以语法的内涵为中心,以我国语法学史上不同时期的代表著作为例证,说明语法学界对语法的认识的演变。《马氏文通》时代,完全模仿西欧传统语法体系,对语法做了“作发表意思之术”的不够明确的解释。《新著国语文法》注意到了汉语的特点,建立了“句本位”的语法体系,但对语法的解释没有触及到语法这一概念的内涵,实际上指的是语法学。40至50年代,语法学界对语法的解释都以句法为转移,认为语法就是“用词造句的规则”,也没有明确地指出语法的内涵。60至80年代,由于更多地接受了结构主义语言学的影响,对语法的解释不但突破了“用词造句”的限制,而且特别重视语言结构的内在组合关系,这才真正触及到了语法的内涵。     

关于Fuzzy商群定义的一点注记

Fuzzy商群是Fuzzy群论的一个重要概念。本文对现有文献中的两种Fuzzy商群的定义进行了比较和分析，还讨论了Fuzzy商群的若干性质。提出了一种较直观又便于操作的Fuzzy商群的定义，并且研究了它的结构问题。     

构造语法理论关于construction定义问题研究

构造语法理论把constmction(构造)定义为任何形式和意义的结合体.这一定义既打破了其他语言学派的有关定义,也与经典的认知语言学的有关定义不相符.本文指出,构造语法的这一定义方式不仅无助于提高理论价值,而且还掩盖了两类本质很不一样的语言单位,因此会对语言分析带来消极的影响.     

关于语法的哲学思考

语法其实并不具有独立的表意功能。因此,用语法来约束人们的语言表达方式并不具备坚实的语法哲学基础。群众语言的创造性天性,使得语言的形式化变得非常重要,这样才能使语言具有可演绎性。汉语由于可演绎性程度偏低,而导致了“脑筋急转弯”之类的语言恶作剧。语法的本质实际上就是语言习惯与语义逻辑之间的整合。语法应该建立在广泛的语言用法调查的基础上,这样才能避免语法规则脱离群众的“贵族化”倾向。     

关于秘书定义的思考

一门学科概念体系中的基本概念,尤其是涉及学科研究对象的概念,是该学科体系大厦的重要基石。致力于给这样的基本概念以尽可能科学、明确的定义,是学科建设的拓荒任务,是学科航程的此岸出发点。秘书,是涉及秘书学研究对象的基本概念。正确的秘书定义,对于认识掌握秘书学,对于秘书学研究的深入,均具有特殊意义。     

关于秘书定义的思考

一门学科概念体系中的基本概念,尤其是涉及学科研究对象的概念,是该学科体系大厦的重要基石。致力于给这样的基本概念以尽可能科学、明确的定义,是学科建设的拓荒任务,是学科航程的此岸出发点。秘书,是涉及秘书学研究对象的基本概念。正确的秘书定义,对于认识掌握秘书学,对于秘书学研究的深入,均具有特殊意义。近几年推出的好几本秘书学专著多没有给秘书概念下明确定义,只有少数本子作了正面阐释。如: “秘书”“是社会主义国家工作人员职务名称之一。其职责是协助领导综合情况、研究政策,密切各方面工作联系,办理文书、档案、人民来信来访、会务工作以及其它日常行政事务和交办事项。在党政机关、企业事业单位从事这一类工作的干部,统称为秘书工作人员,或简称为秘书。”     

被动语态的语法范畴定义

本文从不同于传统语法的角度，提出具有创新意识的被动语态的语法范畴定义，并从三个方面论证了该定义的合理性。     

对三个平面语法观的一点思考

本文对三个平面的研究作一综述,然后据此对李临定<以语义为基础的分析方法>简要评析;对语法、语义和语用的纠缠提出自己的一点想法,并说明三个平面的理论建立汉语句系的重要性.     

关于体育彩票的一点思考

我国体育彩票的发行已有6年,发行额从当初10亿元增加到现在的每年40亿元,可以说体育彩票随着体育事业改革的深入,也在逐步走向正规。本文从体育彩票的属性、作用、管理等方面谈一点自己的看法。     

关于成人教育的一点思考

随着知识经济时代的到来,成人教育已经成为当前人们接受继续教育的一种非常重要的手段.在分析现有成人教育的基础上,对其发展提出了一些意见和建议.     

关于资本的一点思考

资本不仅仅是资本主义社会特有的经济现象,不同社会中的资本呈现出不同的特点,但资本的最本质特征并不是剥削,而是增殖。社会主义社会的资本中尽管有些存在剥削现象,但总体上以增殖为目的和特征。     

关于语法隐喻的教学思考

意义渗透到语法结构中是一种普遍现象，语法隐喻体现了语义和语法关系之间的转化。依Halliday的语法隐喻观，对一致式和隐喻式作了简要对比分析，并从认知角度阐释了语法隐喻在教学中的认知力，从而提出在英语教学中引入语法隐喻的必要性。     

关于新闻定义的哲学思考

什么是新闻？这并非一个新问题，可也是一个并未真正解决的问题。或许这个问题不可能有一个一劳永逸的解决，然而，能够提出不同的解答，正表明我们对它的认识在深化。本文最基本的方法仍然是马克思主义的辩证唯物论、历史唯物论。但这里还得加以补充说明：马克思主义本身在发展之中，对我们来说，一个很重大的发展便是马克思主义“哲学价值论”。这不是商品价值论，而是马克思主义的价值哲学。这个领域在传统马克思主义哲学中一直是一个薄弱环节，而近年却获得了长足发展。我们认为，这种价值论对新闻学研究是具有重要指导意义的。在这个基…     

关于教学方法定义的再思考

本文从教学方法的概念举例出发并结合自己八年的教育教学实践经验,再探讨教学方法的定义。作者主张采用“策略”与“措施”这两个概念来定义教学方法。认为教学方法是为了完成教学任务,实现教学目的而采用的策略与措施;其本质不仅仅是教法与学法的关系,而更重要的是教学的策略、技能、技术、手段的综合设计、应用和操作。     

关于新闻定义的哲学思考

长期以来,国内外对新闻学中基本观点的论述大多是采用形式逻辑的方法,即使用信息论的观点来研究新闻的历史和现实活动,也至多只是涉及到新闻活动与实体的关系,外在地把握新闻活动的现象,而不能达到对新闻现象和活动的内在本质的哲学理解。穆青同志说:“要改革新闻报道,就要对长期以来的新闻概念进行重新研究,重新认识”。因此究竟应当怎样用马克思主义的唯物史观来认识新闻学的基本观点,不仅关系到在理论上如何界说新闻,而且还关系到在新闻实践中增强改革新闻工作的自觉性。     

关于思维定义的若干思考

提起思维科学,首先使人想到的自然是思维的定义。目前我国心理学界普遍这样描述:“思维是人脑对客观事物间接的概括的反映”。哲学界、生理学界,教育学界也持同意态度。长期以来,似乎成了公认的普遍真理,几乎无人怀疑它的准确性和科学性。蒋星五同志在《思维定义初探》一文中,对目前流行的被公认的思维定义提出了质疑,并阐发了自己对思维定义的规定,读后引发了一些思考。     

关于集体主义教育的一点思考

如何增强集体主义教育的有效性是目前加强集体主义教育必须认真研究的问题 ,集体主义教育的根本内容是引导人们正确认识并处理好个人利益和集体利益的关系。文章认为权利和义务的关系是把个人和集体联系起来的实质性关系 ,因此对个人利益和集体利益之间矛盾的处理也必须以权利和义务的统一为基准 ,应把履行责任义务和获取利益的统一作为增强教育有效性的切入点。     

关于生产力标准的一点思考

党的“十三”大政治报告在阐述社会主义初级阶段的理论时,极其深刻地说到了生产力标准问题,指出:“是否有利于发展生产力,应当成为我们考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准”,“我们已经