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1.
大学生是建设和谐社会的重要力量,加强和改进大学生思想政治教育,促进大学生全面和谐发展,是建设和谐社会的必然要求。加强和改进大学生思想政治教育,必须把思想政治教育与心理健康教育相结合。近年来,大学生心理疾病比例日益增高,这不仅需要通过大学生思想政治教育来解决,还需要通过心理健康教育来解决。大学生思想政治教育与心理健康教育既有联系又有区别,现实工作中必须紧密联系大学生心理面临的隐患,探索大学生思想政治教育与心理健康教育有机结合的途径和方式,根据大学生心理特点及其发生、发展、变化的规律开展思想政治教育,使大学生思想政治教育能够真正深入到学生心理层面,提高大学生思想政治教育的科学性、针对性和实效性。 相似文献
2.
高校思想政治教育应与心理健康教育相结合 总被引:5,自引:1,他引:5
殷海 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2004,26(1):117-119
加强高校大学生心理健康教育工作是新形势下加强和改进高校德育工作的题中应有之义 ,思想政治教育与心理健康教育相结合是高校提高思想政治教育效果的有效途径。因此 ,思想政治教育工作者必须深刻理解加强大学生心理健康教育工作的重要性 ,深入研究大学生的思想心理特点 ,加强理想信念教育 ,树立心理健康教育和德育相融合的观念 ,建立完善的校园心理健康教育网络 ,并且使网络技术与思想政治工作有机地结合起来 ,开创思想政治教育工作的新局面。 相似文献
3.
高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究 总被引:3,自引:0,他引:3
范美香 《江南大学学报(人文社会科学版)》2006,5(5):111-114
随着社会的转型与发展,人们的价值观念日益多元化,大学生中暴露出许多问题需要通过高校学生思想政治教育和心理健康教育来解决。高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别,实际工作中必须将两者有机结合,注重思想政治教育对大学生心理健康的人文关怀,发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补效应。促进两者有机结合的举措有改变观念、培训队伍、利用课堂、拓宽渠道等。 相似文献
4.
曾天德 《福建医科大学学报(社会科学版)》2005,6(1):59-62,95
在理论上进一步认识心理健康教育在大学生思想政治教育中的地位和作用,是构建大学生思想政治教育新模式的前提条件.在实践上必须坚持与时俱进,开拓创新,把心理健康教育融入大学生思想政治工作,建立一种实现心理咨询工作与学生管理工作优势互补的新机制,促进大学生整体素质的协调发展.实践证明,引入心理健康教育机制是构建大学生思想政治教育新模式的突破口和关键点. 相似文献
5.
论高校思想政治教育与心理健康教育的契合 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代化社会的不断发展,大学生由思想认识而引发的心理问题日益增多,各高校在高度重视思想政治教育的同时,也逐渐对心理健康教育加以重视。不论从学科结构、教育层次上,还是从本质上进行分析,高校思想政治教育与心理健康教育都存在契合的可行性。针对高校思想政治教育与心理健康教育契合存在的不足,应明确心理健康教育在高校思想政治教育中的定位、地位和作用,通过心理疏导增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力,这对促进大学生全面发展和健康成长具有重要作用。 相似文献
6.
杨永敬 《新疆石油教育学院学报》2010,11(1)
探究新形势下的高校思想政治教育与大学生心理健康教育之间的关系,探索出一条高校学生思想政治教育与心理健康教育合理有机整合的途径和方式,根据大学生心理特点及其发生、发展、变化的规律开展思想政治教育,使高校学生思想政治教育能够真正深入到学生心理层面,进而增强大学生思想政治教育的科学性、针对性和实效性. 相似文献
7.
心理健康教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。实现心理健康教育与思想政治教育的有机结合不仅是提高思想政治教育科学性、实效性的重要途径,更是加强和改进新建本科院校大学生思想政治教育工作的迫切要求。寻找两者结合的模式,以期使两个教育达到一个最佳结合点,有利于促进大学生身心健康发展。 相似文献
8.
心理健康教育是加强大学生思想政治教育的有效途径 总被引:1,自引:0,他引:1
郭汉军 《新疆大学学报(社会科学版)》2008,36(5):38-41
开展大学生心理健康教育是高校加强大学生思想政治教育工作的有效途径。落实心理健康教育的组织保证,加强机制建设和搭建思想政治教育的心理平台,从思想上、机制上和环境上做好大学生心理健康教育工作,才能充分发挥心理健康教育在思想政治教育工作中的重要作用。 相似文献
9.
大学生心理健康与思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
张普强 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2003,(6)
新时期高职院校的思想政治教育工作,必然要承担起调适大学生心理,引导大学生心理健康的贲任。教育者要从分析研究大学生的心理、思想特点入手,理顺心理健康与思想政治教育两者的关系,从心理健康的角度,探求思想政治教育的有效性,为大学生的全面和健康发展奠定基础。 相似文献
10.
心理健康教育与大学生思想政治教育结合的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
郑翔 《福建医科大学学报(社会科学版)》2004,5(2):74-77
随着我国经济体制改革逐渐深入,世界经济全球化趋势日益扩大,特别是互联网络日益普及,人们的社会生活发生了急剧变化,大学生心理上的动荡进一步加剧,他们所面临的许多问题不是传统的思想政治教育能够完全解决的。高等学校要高度重视并切实开展心理健康教育,将其纳入大学生思想政治教育的工作范畴,实现心理健康教育与大学生思想政治教育的有机结合,是加强和改进新形势下大学生思想政治教育的有效途径。 相似文献
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12.
论思想政治教育中的灌输教育和渗透教育 总被引:2,自引:0,他引:2
方斯实 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2005,25(5):107-109
灌输式教育和渗透式教育都是现代思想政治教育的重要形式.灌输式教育本质是思想政治理论的系统教育和正面宣传,是一种显性的教育方法;而渗透式教育是把思想政治教育意图融于特定的载体,通过熏陶和感染,来达到教育目的,是一种隐性的教育方法.但二者又有着密切的联系.因此,在实际工作中,必须把二者有机统一起来,才能切实有效地提高思想政治教育效果. 相似文献
13.
素质教育·德育·责任教育 总被引:4,自引:0,他引:4
王兆林 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2001,21(4):104-106,112
素质教育的核心是德育,在进行德育中应把培养学生高度的社会责任感作为最终的追求目标,这是使德育收到实效的关键所在,因此,素质教育就是要增强学生的普通责任意识,使他们在步入社会后能够自觉承担社会责任,履行社会义务,为社会做出应有的贡献。 相似文献
14.
从职业道德教育、终身教育和创新性教育等方面阐述了体育教学对职业教育的渗透,认为职业教育中体育教学通过自身特有的形式对学生的个性发展和身心完善具有重要作用.因此,在体育教学中要加强体育理论知识的教学;利用体育教学渗透职业道德教育;满足不同专业对学生身体素质所提出的要求;加强职业实用性体育教学;加强对学生终身体育能力的培养,从而实现体育教学对职业教育的全面渗透 相似文献
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16.
论科学教育与人文教育 总被引:1,自引:0,他引:1
张光跃 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2001,2(1):31
科学教育与人文教育紧密相关、相互促进。素质教育必须从二者的辩证统一出发 ,双管齐下 ,尤应从人文教育入手 ,才能给科学教育以巨大的精神支撑 ,并提供动力、方向的保障 相似文献
17.
分析了宽口径土木工程专业的特点和素质教育中存在的主要问题 ,提出了必须注重专业教育中的素质教育的观点 ,讨论了专业教师进行素质教育的主要优势 ,介绍了在专业教育中开展素质教育的具体做法和体会 ,以利更加有效地开展宽口径土木工程专业的素质教育 相似文献
18.
科学教育与人文教育 总被引:3,自引:0,他引:3
高静文 《新疆大学学报(社会科学版)》2006,34(3):27-30
着重阐述科学教育和人文教育的关系,指出科学教育为之求真,人文教育为之求善求美,科学教育与人文教育的融合是真、善、美的统一。 相似文献
19.
发挥广大教师的主体作用 ,使现代教育思想深入每个教育工作者的心中。以此为前提论述了教育共同体的内涵及意义 ,并以哲学为基础阐释了建构现代教育范式的必要性 ,提出了形成教育共同体的机制 相似文献
20.
张巧念 《江苏科技大学学报(自然科学版)》2001,1(3):85-86
通过分析情境、教育情境、情境教育的内涵 ,阐述了教育情境对受教育者个体的影响特征 ,以及在这一情境下实施情境教育的几个主要原则 相似文献