教育回报率的回汉差异研究

本文根据宁夏回族自治区2000年、2010年人口普查资料,阐述了回汉人口受教育水平情况。为了进一步估算教育回报率,课题组对农户进行补充调查,并利用OIZ估计方法对回族与汉族教育回报率的差异进行分析。就调查的样本而言,农村回族相比汉族平均受教育年限少,但教育回报率高。由此推断,回族教育投入的边际曲线处于上升阶段,增加单位投入所获得的教育回报增加值更多。     

论教育投资的地区回报率及其估算

本文首次提出地区回报率之概念,接着进一步分析此指标的意义,并指出研究的难点所在。最后重点对回报率的衡量指标进行了研究,指出教育投资的边际产出和产出弹性都是可用的指标;得到产出弹性等于索洛余数除以地方教育投资的增长率等重要结论。     

教育回报率估算方法之调整及缺陷分析

目前教育回报率的估算方法存在一定的缺陷,应做适当调整。如:精确法应以竞争性经济体制中的私营部门的工资为样本,并用回归法模拟初等教育阶段的收入;收入函数法应对基本收入回归方程增加额外条件或者采用虚拟变量的方法;简捷法可用近似函数替代来进一步简化。现有估算方法的主要缺陷有:样本覆盖面太窄,忽略了市场非竞争性因素、教育的外部性、外在因素的影响以及教育质量的差异。     

我国城乡教育回报率差异研究——基于CHIP2002数据的实证分析

我国城乡教育回报率存在较大差异,以Mincer方程为基础,利用CHIP2002数据,可以有效地考察城乡教育回报率的差异.以受教育年限为解释变量,加入性别、家庭背景等控制变量进行回归的结果表明,城乡年教育回报率差距为3.40％,再加入职位性质与产业类型控制变量后,城乡年教育回报率差距缩小为3.09％.以文化水平为虚拟变量的回归结果表明,城乡教育回报率在中等教育、高等教育两个阶段存在显著的结构性差异.总体上看,城镇样本中等、高等阶段的教育回报率均高于农村样本.研究表明,在收入差异和教育回报率差异的共同作用下,我国城乡之间可能形成教育—收入的“马太效应”.     

中国城镇居民个人教育收益率研究

首先简要介绍教育收益率的含义、意义及计算方法,对教育收益率的以往成果做了简单的综述。然后利用抽样数据,对2003年和2005年我国城镇的个人教育收益率的情况进行了经验估计和实证研究。从中发现,新世纪个人教育收益率延续了逐年上升的趋势,个人教育收益率随着教育层次的提高而提高,而中国的劳动力市场仍具有分割性。     

风险投资资本配置与科技企业孵化器投资回报率的相关性分析

现实经济环境中,科技企业孵化器受自身资金来源的限制,通常难以满足在孵企业发展到成长期的资金需求量,因此风险投资就成为解决科技企业孵化器资金瓶颈问题的重要手段之一.从科技企业孵化器在运作过程中的资金瓶颈问题入手,建立双目标优化数学模型,可以定量分析风险投资对科技企业孵化器的影响.通过分析数据结果可以看出,面对多项风险投资项目,通过寻找最优投资组合方案,将可实现最大回报和最小风险的双目标优化.     

中国教育回报率的长期变动(1991-2016)——基于收入差异的分位数回归研究

本文使用CHNS、CLDS和CGSS合并后的1991~2016年的数据,分别对均质的年教育回报率、地区和城乡教育回报率以及异质的不同教育阶段回报率变动趋势和影响因素进行了分析。研究结果显示:教育回报率的总体变动趋势,在2004年以前教育回报率呈显著上升趋势,而在2004年以后教育回报率增长趋势放缓,甚至个别年份出现下降;在不同收入群体之间,2011年以前低收入群体的教育回报率始终高于高收入群体,但是在2011年以后,高收入群体教育回报率快速增长,而低收入群体教育回报率呈下降趋势;在不同地区之间,2011年以前中部的教育回报率最高,东部的教育回报率最低,但是2011年以后东部地区教育回报率均高于中部地区,而西部地区教育回报率在2011~2014年总体呈现不断增长的趋势;在城乡之间,城市教育回报率显著高于农村,但在不同的教育水平和不同的收入群体下这种差距呈现出极大不同;在性别之间,女性教育回报率普遍高于男性,但考察不同教育水平和不同收入群体的异质性问题后,发现这一结论仅仅在低收入群体的初等教育阶段和中等教育阶段情况下才成立。考察教育回报率的异质性,发现城乡因素对不同收入群体教育回报率的影响具有较大的差异性,在低收入群体中,女性的教育回报率高于男性,但是中、高收入群体中男性的教育回报率要高于女性。     

中国劳动力技能回报率到底如何测度?——基于省级调查数据的实证研究

了解我国劳动力素质现状,掌握我国劳动力技能水平是制定教育、经济、社会政策的必要前提。基于河南省成人能力调查数据,通过OLS回归、工具变量法等方法,分析教育和能力形成之间的关系,并对劳动力技能回报率进行测度,发现教育存在折旧效应,劳动者通过接受教育获得的人力资本随着时间推移而贬值;受教育年限对个人计算能力的边际改善效应大于对阅读能力的边际改善效应;河南省劳动力能力显著低于国际平均水平,且无论是总体能力回报率还是用成熟期劳动者子样本估算的长期能力回报率,均低于国外相关文献的结果。建议学校教育应重视提高学生的阅读能力和计算能力;鼓励发展继续教育、在职培训,建立完善的终身教育体制;定期在全国范围内进行成人技能调查评估;加大户籍改革力度,实现男女同工同酬、城乡劳动力合理流动等。     

高等师范教育投资体制改革探析

高等师范教育在整个教育体系中具有十分重要的地位和作用。我国高等师范院校投资体制目前基本上以国家投资为主,辅以多渠道投资。随着市场经济体制的深入和高等教育大众化的发展,我国高等师范院校应采取新的措施来完善其投资体制,突破发展“瓶颈”。     

我国劳动力回流问题研究综述

农村劳动力流动与转移是发展经济学永恒关注的话题。20世纪90年代以来,劳动力回流现象被众多学者们开始关注,本文主要从劳动力回流国内外研究现状以及在中国的适用性问题等多个方面来探讨劳动力回流现象。     

投资性房地产公允价值计量问题解读

分析投资性房地产计量模式变更对企业财务报表产生的影响,进而对企业规避公允价值模式的成因进行解读,提出相应的改善投资性房地产公允价值市场环境、降低公允价值运用门槛、降低公允价值计量税收成本、完善投资性房地产价值评估体系的对策。     

个人教育投资回报与企业工资制度

建立了体现教育程度差别的连续静态工资模型。此模型决定了最优的工资调整系数。连续模型离散化建立的差分方程模型避免了模型在现实中的求解困难。此差分方程模型的动态求解过程,实质上是企业与员工的信息双向反馈过程。这种信息反馈,可使企业对工资实行动态管理,有效地调整工资系数,最终收敛于理想的值。     

我国高等教育财政投入问题探析

1999年扩招以来,我国高等教育规模发展迅速,但在高等教育财政投入方面还存在国家财政性高等教育经费投入不足,高等教育经费投入结构不合理,高等教育财政拨款模式欠科学等问题,通过增加政府对高等教育的投入,多渠道筹措高等教育经费,改革高等教育财政拨款模式等策略,可以促进这些问题顺利解决.     

影响我国内陆核电发展的关键性问题分析

核电作为一种安全、清洁和高效的能源,对我国经济建设与环境保护有着积极的作用。在我国电力结构向低碳化转型的过程中,核电的装机容量将持续增加,沿海核电厂址将无法满足核电的装机需求,有必要启动并发展内陆核电。通过借鉴国外内陆核电建设经验,并结合我国的实际情况,文章分析了我国发展内陆核电面临的选址、流出物排放、用水、安全和公众关注等关键问题,给出了建议,对我国内陆核电的稳步推进具有参考意义。     

当前中国电影营销的关键问题研究

 营销是电影产业链的高附加值环节,电影营销具有不同于一般营销的特点。电影营销的操作过程中定位和传播两个环节尤为关键。常见的近20种电影营销方式,可以借鉴传播要素的理论框架,从传播主体、传播信息、传播方式、传播媒介、传播对象五个维度,加以系统梳理分析。电影整合营销内涵丰富,具有很大的实践价值。大数据可极大地提升电影营销的效率。     

中国近代逻辑学教育的几个问题

在中国近代教育体系建立与发展过程中,不同类型的学校对逻辑学教育给予了充分重视,是中国近代学校教育教学的重要组成部分,对传播近代新学,培养和造就一代新人产生了积极影响。中国近代逻辑学教育在中等教育、高等教育和师范教育中有其独特的内容与特点,对推进近代教育体系和教学内容的完善起到了不可替代的作用。基于逻辑学在知识体系中的基础地位,在中国现当代教育体系和教学内容方面,逻辑学需要有更大的发展空间,发挥更大的积极作用。     

对传统教育投资收益计量方法的思考与改进

传统上 ,计量教育投资的社会收益是以工资的增长作为衡量指标 ,这样的模型中存在不足之处。本文以整体社会生产能力为指标建立了新的模型 ,并对香港历年的资料进行实证分析 ,得出更为合理的分析结论。     

我国房地产投资信托法律问题研究

近两年,房地产投资信托在我国得到了迅猛发展。这是一种新型的房地产融资方式,高收益与高风险并存。鉴于我国信托业并不是十分发达,现有的信托法律也不能满足现实中房地产投资信托大规模发展的要求,所以本文就我国房地产投资信托的若干法律问题进行研究,希望能对当前该新型信托业务的发展有所助益。     

江西集体林区劳动力流动中的教育投资回报研究

本文利用2008年对江西省农户的调查数据,使用Mincer提出的人力资本模型对样本地区的农村劳动力教育回报率进行研究,分析了影响农民非农就业的因素和影响其非农收入水平的因素。研究结果表明受教育程度对非农就业有正的显著影响,教育投入的年回报率为6％左右。