我国文化人才队伍建设面临的问题及对策研究

文化人才队伍是社会主义文化大发展大繁荣的有力支撑。当前,我国的文化人才队伍建设在人才理论观念、人才培养开发途径和人才队伍结构等诸多方面都存在问题,亟待需要进一步加强工作;建设高素质文化人才队伍,必须坚持以科学发展观为指导,牢固树立"以人为本"理念,推动文化人才队伍建设与促进社会主义先进文化发展内在统一,积极探索和构建文化人才队伍的选拔机制、管理机制和激励机制,进而不断促进文化人才的统筹兼顾和可持续发展。     

中国可持续发展文化建设初探

党的十七大报告提出了建设"国家文化软实力"的文化发展战略;同时"可持续发展战略"也是我国的基本战略;建设"可持续发展文化"能够推动这两大战略的实施,起到"一举两得"的作用。我国传统文化和现代文化中有许多可持续发展的内容,这为可持续发展文化建设奠定了基础;可持续发展文化作为先进文化的内容,也是我党的一贯追求。在当前形势下,要确立可持续发展文化建设的总体价值目标,以科学发展观为指导,弘扬传统可持续发展文化思想,教育和普及可持续发展知识,倡导生态消费,建立绿色决策体系,发展绿色科学技术,建立可持续发展文化建设的监督机制和法律保障机制,从而推进可持续发展文化建设。     

新时期高校校园文化建设的几点思考

校园文化是学校精神文明建设的重要内容,是学校教育的重要组成部分.高校校园文化由表入里具体表现为物质性文化、制度性文化和精神性文化三种形态.新时期必须从校园文化建设的教育导向功能、创新激励功能、学生自我成才功能等角度全面提高对高校校园文化的认识.坚持把发展先进文化作为新时期高校校园文化建设的主导,构筑优美物质环境,建没科学制度环境,塑造积极精神环境.     

多校区高校校区管理对大学文化的促进作用

高校合并办学后,校园文化建设中存在不同文化汇聚后的融合、共建等问题.多校区高校作为统一的管理整体,在各校区文化的整合过程中,应该坚持多样性与统一性相结合、传承与创新相结合、公平与效率兼顾的原则,通过共建大学文化、完善文化制度、丰富文化载体、改善校区环境等措施,使校区大学文化建设达到各校区文化融会贯通、推陈出新,实现学校全面、和谐、可持续发展的目标.     

对山西高校校园文化建设的几点建议

研究了山西省高校校园文化的建设情况、存在问题并提出了自己的认识和建议。认为山西省高校在校园文化建设方面应体现山西悠久历史、地方文化和学校特色,改革旧的管理制度,积极开展结合山西经济文化的校园文化活动。     

广西职业院校校友文化建设研究——以柳州铁道职业技术学院为例

校友是学校的宝贵财富,是学校集聚资源、传承文化、扩大交流、促进发展的重要力量。大学教育大众化,高校发展规模化,高校更名、校园扩张或搬迁,给学校校友文化带来冲击。以柳州铁道职业技术学院校园搬迁为例,强调建设校友文化必要性和紧迫性,创新工作思路、交流机制,探索校友资源可持续发展道路。     

关于高校建设社会主义核心价值体系的思考

高校是和谐社会建设的人才培养基地,是社会主义和谐文化建设的重要阵地,建设社会主义核心价值体系,是高校自身发展和服务于社会主义和谐社会建设的需要.高校必须深刻认识建设社会主义核心价值体系的重要意义,把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的重要内容,大力加强理论武装,加强理想信念教育,加强民族精神教育和时代精神教育,加强社会主义荣辱观教育;以社会主义核心价值体系为引领,大力加强校园文化建设,积极培育学校精神,加强师德师风和学风建设,开展校园文化活动,加强校园网络文化建设.     

论高校质量文化建设

高校要提高教育质量 ,必须重视学校的质量文化建设。文章揭示了质量文化概念的内涵及高校质量文化的主要内容 ,阐述了高校质量文化建设的意义 ,讨论了高校质量文化建设的方法。     

高校核心竞争力培育中的组织文化建设问题研究

核心竞争力是竞争力中最为关键的因素,建设具有竞争优势与可持续发展能力的高校,必须突显核心竞争力的培育.强化特色是高校培育核心竞争力的重要途径,而注重高校组织文化建设则能为强化特色、培育高校核心竞争力营造良好的精神氛围.因此,本文试图透过高校核心竞争力的培育对组织文化建设问题作一探讨,以期在高校核心竞争力培育中建立一个良好的、具有前瞻性、再生性的组织文化,从而促进高校办学实际效益的提高.     

普通高校体育文化节优化路径研究——以成都市为例

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对文化、体育文化、体育文化节等概念进行解析;就成都市普通高校体育文化节学生参与目的与动机、学生参度、学生参与的影响因素、学生参与的满意度等现状进行问卷调查与实地调研分析。研究表明:成都市普通高校体育文化节开展率普遍较低;各高校体育文化节开展历史不同;组织经验和组织内容存在不足;学生参与情况不够理想、日常训练缺乏组织管理、场地设施有待完善。为推动普通高校体育文化节持续开展,繁荣校园体育文化,应加强高校体育文化节的建设,寻求学校政策支持和领导的重视;促进成都市普通高校体育文化节的交流,共享经验;拓展体育文化节宣传途径和加强宣传力度,改善学生参与现状;建立"小教练"机制,保证学生日常训练顺利进行;融入民族特色项目,形成地方特色体育文化节;持续改进、完善管理制度。     

“阳光体育运动”语境下高校体育文化建设展望

高校校园体育文化建设存在诸多问题,如制度建设、文化精神建设不足,学生满意度低,管理模式存在问题。而"阳光体育运动"在开展过程中同样存在诸多问题,如对其重要性认识不充分,场地、设施缺乏,学生缺乏体育锻炼意识。应正视"阳光体育运动"建设,将校园体育文化和体育竞技建设结合,加强宣传及组织系统建设,加大体育经费投入力度,健全高校体育组织系统。     

艺术教育特色学校建设校本课程的研发

"艺术教育特色学校建设"本质上是一种独特的学校艺术文化建设,以此为特色的校本课程研发与实施,不仅是艺术教师的事,也是整个学校领导和师生的事。必须坚持贯彻和落实党的教育方针,全面推进素质教育;必须遵守国家的法律政策、课程计划与课程标准,遵循学生的年龄特征和心理发展水平;课程体例上可"求同存异";课程内容上应突出"艺术教育特色可持续发展",启迪学生智慧和思想,关注人的灵魂和人类文明;必须面向全体,深入浅出,详略得当,图文并茂,富有弹性;必须坚持以学生为本、文化积淀选择、优化与内涵发展、艺术熏陶与潜移默化等原则。如此,就能有力促进学校领导和教师特色学校建设意识的提升,校本课程研发意识的提升与研发能力的提高,进一步促进特色学校文化建设的发展。     

女子高校领导的文化自觉

文化自觉包括物质文化、制度文化、精神文化的自觉,人格的自觉是文化自觉的终极。就一所学校而言,领导层的文化自觉是学校可持续发展的动力。女子高校领导的文化自觉主要体现在办学理念、发展规划、制度建设、课程设计、人才培养、学术管理、校园环境等多个方面。女子高校的领导要牢记自身的文化使命,不断增强文化自觉,弘扬大学精神,完善管理制度,深化课程改革,凝练校园文化,努力为中国女子高等教育发展作出更大的贡献。     

校园文化与中国传统文化的继承

校园文化通过群体意识、社会舆论、习俗风尚等精神文化内容,形成个体行为从众化的群体动力,使学校成员产生心理共鸣,从而对自己行为产生自我控制和激励作用。校园文化存在的主要问题是功利主义现象普遍、传统美德观念较淡薄、对传统文化认识不深、大学生心理问题突出,究其原因,客观方面是由于经济转轨与文化转型的非同步性,主观方面是由于大学生自身认识的偏失性,也有文化本身的迁移性造成的。因此,在构建大学校园文化中继承中国传统文化应该重建国学教育,弘扬历史传统文化;开展文化经典教育,提升校园文化品位;以本土文化建设为核心,开展特色校园文化建设;开展校园文化创新,整合现代文化与传统文化。     

文化强国背景下高校文化建设的战略转向

"文化强国"是中国共产党十七届六中全会提出的兴国战略,对中国社会的深入发展和民族文化复兴意义重大。作为先进文化和民族文化重要代表和传承者的高校,必须以高度的文化自觉和历史使命感审时度势,鼎新革故,重构文化建设策略,对文化强国和人类进步作出应有贡献。据此,文章提出了高校文化建设必须实现的两个转向以及如何实现两个转向的四大路径。     

高校校园体育文化建设探讨

以文化大繁荣大发展为背景,结合当前大学文化缺失现状,在体育文化内涵和特点的基础上分析高校校园体育文化建设问题;研究认为校园体育文化建设要以科学发展观为指引,促进校园体育文化发展,转变思想,树立文化育人理念,以科学知识、科学行为方式来武装教师,以科学机制,实现师资队伍建设可持续发展。     

强化文化建设：农村学校教育质量提升的关键——初中文化建设案例群研究

学校文化建设是提升农村基础教育质量的关键,但是在农村学校的文化建设中还存在有搞面子工程、短期行为、缺乏统筹规划、没有学校校本特色、缺少内部动力等等比较突出的问题。要实现以学校文化建设提升农村学校教育质量的目标,必须通过强化精神文化、打造品牌文化、建设环境文化、重视制度文化、致力校本文化、加强班级文化、狠抓行为文化、凭借活动文化等途径,有效推进农村学校教育质量的提高。     

新时期大学文化建设刍议

新时期建设社会主义文化强国是中国特色社会主义建设的重要内容。作为社会主义文化建设不可或缺的有机组成部分,大学文化建设对社会文化思想的发展、先进文化的传承创新、高校的可持续发展具有重要的现实价值。由于各种社会历史及现实的原因,当前我国大学文化建设中存在诸多问题。新时期的大学文化建设要以社会主义核心价值体系为指导,坚持以人为本理念,坚持个性文化和特色文化,同时要坚持制度建设具有可操作性及中西文化相结合原则。     

高校在社区文化建设中的作用研究

社区文化建设水平是衡量一个国家城市化水平、现代化程度和一个民族文化教育素质高低的重要标志。但是,我国的社区文化建设在取得相应成绩的同时,也存在一些问题。高校必须自觉承担起文化建设与文化创新、文化育人与文化传播的历史责任,确立“以人为本”的社区文化参与理念,确立并完善参与社区文化建设的模式,建立和完善高校参与社区文化建设的评估机制。     

论“中国梦”引领下的高校传统文化教育

"中国梦"就是中华民族的伟大复兴梦。"中国梦"的实现必须依赖于中华优秀传统文化这个"根"和"魂",必须有中国文化软实力的强大。当代大学生是实现"中国梦"的生力军,必须对他们进行优秀传统文化教育。当前在高校传统文化教育中,存在着对中国传统文化认识不清、学科建设和课程设置不合理、师资力量偏弱等诸多问题。加强高校传统文化教育,必须深刻认识中国传统文化的价值,准确体味中国传统文化的精髓,全方位营造中国传统文化教育的良好氛围。