提高媒介素养：现代媒介背景下中外合作办学新视域

现代媒介为中外合作办学的发展也即主体的拓展等方面带来了新的契机的同时,也使中外合作办学的发展面临多方面的挑战,它对于高等教育体系、教育理念和手段以及中外合作办学多极主体都有明显冲击。处理好这一矛盾,关键在于从加强合作办学主体自身的媒介素养教育、加强现代传媒对中外合作办学的介入及其对于国际化教育的责任感、加强与受众的互动、加强大众对于中外合作办学的关心和支持等方面入手提高媒介素养,从而为中外合作办学提供新的方法和途径。     

中外合作办学模式下的高校学生工作探析

中外合作办学作为教育国际化的一种形式正在不断成长和发展,学生工作是中外合作办学事业生存与发展不可忽视的环节。通过对合作办学中学生管理工作所面临的机遇和挑战的分析,提出从加强政治思想教育、营造“全英语环境”、构建网络平台和建立减压机制等几个方面来提高中外合作办学学生管理工作成效。     

关于中外合作办学对推进“双一流”建设的思考

中外合作办学作为当前我高等教育改革的试验田。针对中外合作办学的特点,中外合作办学要引进优质教育资源,强化高等学校的高水平人才培养和科学技术的创新。中外合作办学发展的生命线是教育质量,应完善机制,加强管理,提高我国高等教育质量和国际竞争力。     

中外合作办学教育市场的经济学分析

中外合作办学近年来发展迅速.作为教育服务贸易的一种形式,中外合作办学应被放在市场的框架中来思考.本文从人力资本理论、消费者行为理论和劳动力市场理论来阐释中外合作办学教育市场不同主体的需求的存在.中外合作办学准公共产品的属性使之在市场机制运行中也会出现缺陷,政府支持和社会、企业力量的介入将会成为推进中外合作办学市场良性发展的完善之举.     

论中外合作制学校的特征、优势与改进——基于新制度经济学视角

目前我国民办学校发展规模较大,其中中外合作制学校有较大的影响。为了研究民办学校的发展规律,本文从《中华人民共和国合作办学条例》分析入手,主要论述了中外合作制学校的主要特征、比较优势、主要问题以及中外合作制学校的改进关键。     

跨国教育在中国的三十年——以山东省中外合作办学为例

经济全球化加速了高等教育国际化,跨国教育活动日益活跃。跨国教育在中国的实践—中外合作办学也得到快速发展。依据中外合作办学的发展足迹,大致可分为三个历史阶段,探索期、发展期和规范管理期。以山东省为例,归纳出中外合作办学的成长性、多样性、发展的不均衡性、文化的融合性等特点,客观评价了中外合作办学的地位和价值。     

河北科技师范学院欧美学院简介

河北科技师范学院欧美学院是河北科技师范学院与加拿大麦荻森海特学院（Medicine Hat College）合作办学,实施高等学历教育的中外合作办学机构,学院创办于2002年,2006年通过国家教育部中外合作办学机构复核,取得《中华人民共和国中外合作办学许可证》。     

应用型人才培养的国际合作模式探讨

中外合作办学当前已成为一个热点,这表明教育国际化趋势日益明显。本文对当前中外合作办学的几种模式做了概述,对已经实施近十年的中德"2+3"模式进行了比较详细的分析探讨,对国内外同一专业的培养方案和课程体系进行了比较研究,最后对中外合作办学折射出的有关问题进行了讨论。     

浅谈中外合作办学模式下的学生工作问题

近年来,随着高等教育国际化的深入,中外合作办学规模迅猛发展.中外合作办学在为国内高等院校引进前所未有的丰富资源的同时,也对合作办学专业的学生管理工作提出了更高的要求.但是,现有的中外合作办学机构学生管理工作发展滞后,比较常见的问题有价值观冲突问题,学习适应问题,心理健康问题以及学生管理工作落伍问题.因此,建议今后中外合作办学过程中,须强化学生思想政治教育,提高生源质量,确保教学质量,关注学生心理健康,优化学生工作队伍.     

论中外合作教育类型的国际教育特点

具有现代意义的国际教育 ,自 2 0世纪中叶诞生、确立和发展以来 ,己成为当代世界教育的发展方向。它作为一种新兴的现代比较教育理论 ,有力地推动着当代世界范围内教育实践的深化与发展 ,对当代世界教育的变革产生着深远的影响。 2 0世纪 90年代以来 ,随着我国中外合作办学新潮的兴起 ,湖南大学创立了自已办学特色的中外合作教育类别。五年来 ,通过跨国、跨校、分阶段合作实施高等教育的成功实践 ,形成了相对稳定的具有一定个性化的办学特征 ,体现了当代国际教育的特点。深刻认识并深入研究中外合作教有的国际教育特点 ,对树立国际教育新理…     

论海南旅游人才供求与中俄旅游高等教育合作

海南高等教育旅游管理人才的培养与行业需求存在着差距。这在对海南高等教育提出了更高的要求的同时,也为国际教育合作提供了一个非常好的契机。充分利用海南国际旅游岛的区位优势、政策优势,借助俄罗斯所拥有的世界第一流的教育体系,加强中俄旅游管理人才高等教育领域的合作,对中俄双方高等教育发展都会产生非常重要的积极意义。     

河南省普通高校经费供求前景分析

高等教育经费短缺问题,一直是制约河南省高等教育发展的最重要问题之一。未来五年将是河南省普通高校经费供求平衡的关键。对此,应采取优化高校资源配置、运用金融手段筹资融资、建立和完善多元化的学生资助体系以及建立民间资本投资教育的激励机制等措施加以解决。     

人口出生率下降趋势下高等教育转型问题及对策研究

我国人口出生率下降的趋势已不可逆转,人口出生率下降导致的适龄人口减少将给我国高等教育带来前所未有的挑战。利用人口出生率下降的契机探索转型之路将是我国高等教育面临的重要课题。高等教育单一和粗放式的经营方式已不可持续,要采取优化教育供给、提高教育支出、深化教育改革、建立退出机制等措施推动我国高等教育健康发展。     

中国高等教育改革与发展的现状与趋势——兼对民办高等教育发展的思考

高等教育在数量和规模上的突破,对高等教育的质量保障和体制改革提出了更高的要求。高等教育在取得成绩的同时,也面临着经费投入不足、师资队伍建设有待提高、思想准备不充分等亟待解决的问题。与此同时,通过质量的提升来建设高等教育强国目标的实现,也需要民办教育和公办教育携手合作。由此,引发了对民办高等教育发展的思考。     

对国际合作办学的理性思考

经济全球化步伐的加快 ,信息技术的快速发展 ,推动了教育国际化的发展进程。拓展国际合作办学 ,有利于我国高等教育在国际化的背景下实现跨越式发展。这是新世纪社会经济、科技和文化发展对高校提出的新要求 ,也是高校在经济和教育国际化的历史潮流中应当和能够扮演的角色。我们应当在 WTO规则框架下 ,积极探索和拓展国际合作办学新思路 ,积极参与国际教育市场竞争 ,推动我国高等教育跨越式发展。     

"一带一路"视角下高等教育对外交流合作的问题及推进路径

文章重点聚焦当前高等教育对外交流合作中存在的一些问题，希望通过提出问题，并解决问题，厘清当前高等教育对外交流合作的路径，旨在更好地为“一带一路”倡议服务。     

区域振兴背景下高校合作与发展策略

区域振兴,系于教育;教育振兴,政府有责。随着我国区域经济版图逐步凸起,东中西并进的局面形成,高校区域合作与发展将成为我国高等教育发展的必然趋势。然而,目前高校区域合作过程中还存在一些问题尚待解决。区域振兴发展总体战略的提出正好为我国高校区域合作提供了新的契机。为了使高校区域合作日趋完善,在区域振兴中发挥其应有的效益,需要当地政府、市场和区域内各高校相互之间达成共识,找出对策,精诚合作,共同努力推动高校区域合作的健康、持续地向前发展。     

社会转型期高校师德师风建设问题与对策探析

社会转型时期,多元化的价值观念冲击着高校校园,高校师德师风建设面临全新的挑战,高校师德出现学术功利化、缺乏奉献与合作创新精神等滑坡现象,文章通过对其现状和原因的分析认为可采取加强教师思想道德教育,构建公正合理的学术评价体系及具体量化的师德评价体系等三方面的对策来加强和改善。     

高等学校诚信道德教育策略研究

我国高等学校诚信道德教育面临着教育乏力和效力不佳的困境 ,必须通过树立全新的教育理念 ,不断扩充和整合教育内容 ,积极改进教育方法 ,营造和谐的育人氛围 ,建立自律与他律相结合的约束机制等策略 ,来加强和提高高校诚信道德教育的效力。     

基于产学研合作的高等工程教育师资队伍建设问题探讨

高等工科学校担负着为国家培养高等工程人才的重任,作为高等工程教育主体的工科教师由于实践能力的不足,影响工程人才的培养质量。产学研合作对于教师实践能力和科研能力的提高有促进作用。以此探讨了在产学研合作模式下,师资队伍建设出现的新问题,并提出加强师资队伍建设的有效途径。