努力成就未来

努力而踏实地走好人生每一步。张沈峰:上海市工商外国语学校技术英语专业毕业生,现为上海鼎果数控设备有限公司销售工程师张沈峰坐在笔者面前,穿着一件黑色风衣,身体微微前倾,双手半握拳,目光专注而敏感。我暗自惊讶:这位略显腼腆的"大男孩"竟然是上海市"星光计划"中等职业学校职业技能大赛一等奖的获得者?他似乎看出了我的疑惑,便不慌不忙地解     

上海市首届高职高专大学生创业大赛圆满结束

历时三个月的"2011年上海市首届高职高专大学生创业大赛"日前落下帷幕。这次大赛受到了广大高职高专学生的热烈欢迎,吸引了24所院校的近2000名上海市高职高专大学生个人和147支团队,共计近三千人报名参赛。他们或个人"单枪匹马",或组建团队发挥集体力量,参与比     

高职高专类英语专业发展的困境和出路

文章分析了高职高专类英语专业所面临的困境，指出目前高职高专类英语专业发展存在的问题，如专业设置定位不明确、课程设置没有凸显应用类人才培养特色以及教材开发没有跟上职业发展步伐等阻碍高职高专类英语专业发展的问题，并提出改革专业培养模式，改革教师聘用制度等一系列的对策。     

我校在全国大学生英语竞赛中再创佳绩

2013年全国大学生英语竞赛决赛于5月12日在福建师范大学落下帷幕。在本次竞赛中，我校战果喜人，共有14名学生分获A 类（研究生组）、B 类（英语专业组）、C 类（非英语专业本科组）及D 类（高职高专组）全国一等奖。     

英语专业学生写作策略使用的性别差异研究

通过问卷调查和测试等方法收集数据,以中南民族大学外语学院英语专业202名本科学生为受试对象,运用定量研究的方法调查分析了不同性别的学生在写作过程中策略使用上的差异.英语专业学生写作学习策略使用频率为中等;学生在写作学习策略总体使用上并没有显著的性别差异,但在社会/情感策略使用上存在显著的性别差异;性别因素与英语写作成绩之间不存在相关性.     

改革英美文学教学 切实提高学生人文素养

高校外语学院英语专业在英美文学教学方面面临着困境。从重庆工商大学外语学院实际情况出发,分析现有教学课时、师资力量的情况,提出改革教学内容和授课方式——在教学中植入文学理论的学习,构建自主学习网络平台等,从而激发学生的学习兴趣,提高学习效率,切实提高学生的人文素养。     

改革英美文学教学 切实提高学生人文素养

高校外语学院英语专业在英美文学教学方面面临着困境.从重庆工商大学外语学院实际情况出发,分析现有教学课时、师资力量的情况,提出改革教学内容和授课方式——在教学中植入文学理论的学习,构建自主学习网络平台等,从而激发学生的学习兴趣,提高学习效率,切实提高学生的人文素养.     

媒体关注

媒体关注·社区关键词6月上旬,上海社区公益创投大赛正式启动。可以申请参加比赛的组织包括:正式注册(民政或工商注册)的社会组织,不具备法人资格的学生社团、社区备案的公益组织、研究机构、自然人不能单独参加本次大赛,但鼓励他们与     

高职高专英语专业翻译教学策略

通过分析高职高专英语专业翻译教学现状,根据自身翻译学习和教学实践,对英语专业翻译教学提出了一些策略。     

办全国职业技能大赛，展北戏艺术职业教育精神

2016年5月13至19日，由教育部、北京市人民政府、文化部等38个省部级单位主办，由全国文化艺术职业教育教学指导委员会、北京戏曲艺术职业学院协办的2016年全国职业院校技能大赛艺术专业技能高职组声乐赛项比赛，在北京戏曲艺术职业学院隆重举行。来自全国27个省、直辖市代表队的77所职业院校的106名选手参加了民族唱法、美声唱法和通俗唱法的比赛。经过激烈角逐，有11名选手荣获大赛一等奖，有21名选手荣获大赛二等奖，有31名选手荣获大赛三等奖。在此次大赛中，北京戏曲艺术职业学院的鲍禹明同学以全场总分第一名的成绩获得高职组“艺术专业技能大赛（音乐表演）”赛项美声唱法一等奖，赵莹莹以全场总分第二名的成绩获得高职组“艺术专业技能大赛（音乐表演）”赛项通俗唱法一等奖。赛后，北京戏曲艺术职业学院协办的此次大赛，得到各级领导、专家、评委和参赛代表队的高度认可和一致表扬，大赛取得了空前的成功。     

学报（社科版）参加上海市外文学会第17次专题研讨会

2014年3月8日下午,上海市外文学会第17次专题研讨会在上海理工大学外语学院举行,上海外文学会名誉会长卢思源教授、会长叶兴国教授、秘书长汪敏豪及上海各高校外语学院的院长和代表们出席,共60多人。上海理工大学学报（社科版）编辑应邀参加了本次会议。     

我的未来我作主

上海市大众工业学校有一位非常年轻的实训老 师——王文强。2004年,他获得“全国第一届数控 技能大赛”上海赛区第一名,也是参赛的上海代表 团中唯——名中专生,年仅19岁……     

全国首届俄语口语学术研讨会在我校举行

全国首届俄语口语学术研讨会于1992年10月14日至17日在我校举行。本次会议是根据1991年延边会议决议,受中国俄语教学研究会的委托,由我校外语学院负责组织的。与会代表20人,分别来自北京大学、北京外语学院、上海外语学院、四川外语学院、吉林大学、兰州大学、华东师范大学、国际关系学院、湖南师范大学和武汉大学。会议收到论文17篇。我校副校长李进才教授到会祝贺,我校外语学院院长、中国俄语教学研究     

“美化”简历是与非

2009年3月25日的《武汉晚报》报道了中南民族大学外语学院英语专业应届毕业生贺欢的求职经历，大概内容是：从2008年9月至12月，5个多月内贺欢参加了近60场招聘会，投出近200份简历，但招聘人员大多只看了数秒钟就将其简历扔了回来，没有一个就业机会。     

上海前进进修学院

上海前进进修学院创办于1983年春，以“科教兴国”为办学宗旨；以“信息灵通、考虑周密、决策迅速、管理严格、奖励有方、办事高效”二十四字为治校座右铭。经过二十五年的努力，现已发展有二十多个分部和教学点，累计已培养学员一百二十五万余人次，从而被誉为我国最大的业余面授外语学院之二。     

以竞赛为抓手 用心办好职业教育——访上海市大众工业学校校长高康

经过近一个多月的角逐，上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛于4月18日圆满落幕。本次“星光计划”大赛共设置60个学生比赛项目和9个教师比赛项目，有超过7000名选手参赛，有2253人次的学生和68名教师获奖。     

论外籍教师在英语专业口语课程中的教学

英语口语教学的目标在于培养学生口语交际能力。在现今的大学英语教学中,口语课程多为母语为英语的外籍教师教授,因此学生对外籍教师口语课的评价与期望一直受到各方的关注。笔者于2008年12月对新疆农业大学外语学院07、08级英语专业共计185名学生进行了问卷调查分析,结果显示:虽然外籍教师的教学方法灵活、实用、受到大多数学生的欢迎,但也突出了一些问题,有些方面尚待改进。     

第三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛在沪举行

2012年12月20日和21日,第三届全国高校外语教学大赛在上海外国语大学举行。如同2010、2011年两届大赛一样,此次英语专业教学大赛为国内规模最大、质量最高、影响最大的全国性英语     

赛技能 展才艺 全国“技能大赛”为学生提供多样化成才平台

48块金牌，金牌总数第一，团体总分第二。上海中职代表队在2011年全国职业院校技能大赛上又获佳绩。6月24日至27日，来自全国37个省、市、自治区、计划单列市的5038名选手齐聚天津，参加本届大赛16个专业类别55个竞赛项目的角逐。一年一度的全国职业院校技能大赛，已经成为展示我国职业教育改革发展成果的平台、职业院校与校企合作交流的平台、职业教育教学效果检验的平台和职业院校学生事业发展的平台。     

师专专业英语教学之我见

师专英语教学方面要讨论的问题是很多的,这里只谈两个问题。一是教学要求问题,二是如何处理好教学中几个问题的关系。一、对师范专科专业英语学生的教学要求。师专英语专业与综合性大学和外语学院的英语专业的特点是不同的。前者培养的是初中英语教师,后者,培养的主要是研究语言文学和口笔翻译工作者。显然,他们使用英语的要