从课程到市场——书籍设计的创意性表现及应用研究

书籍设计的发展是要在继承中华民族优良传统特色与创意表现兼容共存基础上的多元化设计状态。书籍的内涵需要靠书籍设计来表现。现代的书籍设计打破了传统书籍单靠文字传递信息的束缚,在给人视觉体验的同时还增加了更多感官上的互动。随着印刷技术与科学技术的飞速发展,书籍设计的使用材料也具有了多样的选择性,从而使书籍设计表现变得富有创意性,不仅推动了市场发展还刺激了艺术设计更具商业价值。本文从书籍设计的重要性、设计规律中立意、表现意境以及趣味性等方面来分析现代书籍设计的创意性表现,研究书籍设计在课程与市场中创意性表现的应用。     

创意舞蹈在综合类大学舞蹈课程改革中的运用 ——以中南大学为例

创意舞蹈,简单来说就是运用创意思维进行舞蹈的艺术活动.创意舞蹈在综合类大学舞蹈专业中的兴起有着十分重要的意义.它提升了学生的艺术创新性思维;增强了学生自主学习和批判性思维的能力;有助于全人素质教育的具体实施.本文运用文献研究法对创意舞蹈理论展开研究,并采用案例分析法对中南大学创意舞蹈课程设置展开研究,探讨了创意舞蹈课程...     

从陈列展览到文创产业——浅谈博物馆文化创意产业发展

随着文化创意产业的不断发展,博物馆作为文化的一块特殊阵地,专属的博物馆文化创意产业渐渐崭露头角.如何利用博物馆特有的、深厚的文化内涵生产吸引大众的文化创业产品,并借由这些文化产品与服务让大众“把博物馆带回家”“把文化带回家”,不仅是中国博物馆行业正在思考和探索的一个方向,也是中国经济社会协调发展所面临的一个问题.     

户外广告互动性创意的应用研究

近几年来,互动式创意方法在户外广告中得到了发展,并且拓展了户外广告设计的发展空间.但是其创意应用和表现方法参差不齐.所以,户外广告互动性创意需要相应理论和应用原则作为指导,来支持互动性创意在户外广告中的实施和应用,清楚地表达出符合创意的设计作品,成功高效传播户外广告商品信息.     

陶瓷设计课程教学改革的思考与研究

陶瓷设计是一门传统性和现代性结合的课程,随着时代的发展,陶瓷设计课程摆脱了传统思想的束缚,开始朝着一种多元化的方向发展.但是,现阶段的陶瓷设计课程教学发展面临不同的机遇和挑战,需要有关人员对陶瓷设计课程教学进行改革.文章在阐述陶瓷设计课程教学改革必要性的基础上,从教学思想、教学内容和教学方式几方面对陶瓷设计课程教学改革进行策略思考.     

解构主义思维训练和实践在设计课程教学中的探索研究

设计课程,作为艺术门类的专业课程,主要通过视觉形式的法则,视觉元素的再现、表现,教会学生把置于我们视野中的线条、色彩、图形等多种元素,以美的关系加以组合,重新建立属于自己的秩序结构的过程。而设计课程的独特性,是教会学生养成艺术思维,找到实现自我的符号语言。因此,艺术思维训练和养成的课程内容,就显得极为重要。解构主义哲学思维,对设计、艺术的创新有着重要的影响。本文主要通过分析解构主义,和当今艺术学院带有的解构思维训练的主体性、课题性课程内容的结构安排,来阐述当下艺术院校设计课程中解构思维的重要性。最后,讨论在本人的设计课程教学中,所采用的元素挑选、游戏形式、寻找自我、拍摄记录、符号提炼、创新重组等实验性形式,对于学生设计思维培养的必要性进行分析。     

广西苗绣艺术在高校《包装设计》课程教学中的融合研究

广西苗绣艺术在苗族地区广为流传,代表着苗族人民对自然界万物的精神理想,通过母传女的方式,已经传承了数百年之久.在清代的《开化府志》中,明确记载有苗族妇女能织苗锦,目前苗绣已经被列入国家级非物质文化遗产名录.将广西苗绣艺术和高校包装设计课程进行有效的融合,能够促进课程内容丰富性和层次性的提升.对此,本文主要以广西苗绣...     

文旅项目中沉浸声视听技术的创意应用研究

自早期应用沉浸式视听技术的"印象"系列实景演出至今,实景文旅项目已发展近二十年.近年来,涌现了大量的沉浸声技术的文旅项目,其中对沉浸式形式的创意运用是实现文旅项目效果呈现的关键.本文对沉浸式文旅项目中的舞台戏剧作品、影像作品、交互作品这三种形式的创意呈现进行研究.     

环境设计专业制图课程的改革实践

制图课程包括“制图基础”和“建筑测绘”,这两门课均为本校环境设计专业中重要的学科基础课程,如果掌握不好,后续的专业课程也难以进行。随着行业的发展,企业及市场对环境设计施工图纸提出了更高要求。传统的教学模式已逐渐落后于时代发展的需要,本文试图通过校企合作、案例教学、项目教学、家庭作业、跨课程教学,互动考评等手段,探索该课程的教学改革模式。提高课堂教学效率,锻炼学生的课程实践能力,更好地促进学生对课程内容的理解与把握。     

音乐类网络课程调查与研究——以徐州地区为选点调研报告

网络课程是基于网络,按一定的教学目标和策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境.通过多种媒体和信息技术表现课程的基本教学内容和教学全过程的教学活动.网络社会中,新型的教育模式正在形成,包括网络课程在内的多媒体教育手段繁荣发展.徐州地区也一直都在持续的发展网络课程便于学生更好地学习.本课题组成员均为音乐专业的学生,对徐州...     

我国创意动漫衍生产品的设计与开发研究

各类平台的兴起和动漫产业的发展让人们考虑到了动漫市场的开发性,国内外优秀的动漫产业发展迅速,动漫行业展现了巨大的潜能。动漫衍生产品是对动漫形象的设计再开发,包含着玩具、生活用品、学习用品等多个品类,而市场需求的不同导致了产品在设计与开发时的侧重点不同,需要适当地做出改变。国内动漫衍生产品的发展相对较晚,但在进行产品的设计与开发时要遵循其基本原则,不可太过急切。本文简要分析了动漫衍生产品的市场即消费群体的特点,对动漫衍生产品的设计与开发进行了简单的阐述。     

地方高校艺术设计专业构成设计课程思政实施策略——以晋中信息学院为例

以晋中信息学院艺术设计专业构成设计课程为例,从学校与专业课程定位,构成设计课程融入思政课程改革的意义,构成设计课程思政体系化设计思路以及构成设计课程思政实施方案四个方面,探索如何在地方高校艺术类专业构成设计课成中融入课程思政有关内容,以期为地方性高校艺术类课程思政设计与实施给予支持。     

钢琴演奏技巧对音乐表现的重要作用及训练方法研究

在钢琴演奏中,通过演奏技巧与方法的运用,可以使演奏过程变得更加理想,展示出演奏者高超的钢琴演奏能力.文章以钢琴演奏技巧对音乐表现的重要作用及训练方法为研究对象,对钢琴演奏技巧的作用进行阐述.结合当前钢琴演奏技巧的训练问题,提出几点建议,希望对相关人士提供参考.     

二战后英国中小学课程管理的基本走向分析——从教师控制到中央控制

英国中小学课程一向是由地方教育当局、学校与教师控制和管理着。但从20世纪70年代开始,这种课程管理模式受到多方面的批评,从而导致1988年英国"国家课程"的出台,这就意味着英国政府加强了对中小学课程的管理与控制。国家课程虽然与英国中小学课程管理的传统存在观念上的冲突,但却是当前国际上中小学课程管理的改革趋势。     

老年人保健品包装设计在市场应用中的调查研究分析

本研究以一品牌包装盒为样品,采用访谈法,主要目的是以实际操作的方式来进行调查了解受访者在购买阅读商品文字信息时以及使用时会出现什么困难,最后将过程中获得的结果做一个分析整理。     

变异学视阈下的艺术创意产业研究 ——以爵士乐在其它领域的运用为例

音乐不仅是声音的艺术,更是一种文化符号.一方面音乐是文化的表达形式,受特定社会文化影响;另一方面,特定音乐类型和现象,也会反过来影响社会文化的某些方面,形成特定的社会文化风潮,这种具有爵士乐特定风格的现象,本文将其称之为爵士风.在本文研究过程中,比较文学变异学将发挥重要的理论启发作用.因为在某种意义上,由爵士乐形成的爵士风,进而继续席卷和蔓延至其它领域,正是爵士乐的跨文化交流在跨越了音乐文化领域的基础之上,在更大范围的社会文化领域中引发文化变异的一种重要现象.这一现象也是笔者亲身感悟、力图进行理论梳理和归纳的一种大胆尝试.     

比较教学法在重点课程建设上的新模式——以微机原理及应用课程为例

微机原理及应用属于理工科专业的专业基础课,在科学技术高速发展的今天,该专业课程的教学难免存在教材和教学内容陈旧、实验设备落后、实用性较差等现状.虽然采取了多元化的教学方法,但是其教学效果提升的难度依然较大,课程建设需要进一步改革.本文在引用传统的比较教学法的教学模式的基础上,对原有比较教学法模式进行拓展,衍生出新的教学模式,重视应用型人才和创新型人才的培养,以促进教学质量为中心的重点课程建设.     

民族文化创意驱动民族文化旅游发展探究——基于云南德宏州的研究分析

民族文化创意作为创意产业在民族文化旅游领域的延伸和拓展,和民族文化旅游发展联系密切;它是民族地区转变文化旅游发展方式的驱动力,是增强民族地区软竞争实力的有效路径。本文以德宏州为例,探析了民族文化创意对民族文化旅游发展的催化作用,基于民族文化创意驱动民族文化旅游发展面临的制约因素,对民族地区如何以文化创意驱动民族文化旅游发展提出了相应的对策。