中职学校学生就业指导“三步走”

中等职业学校学生顶岗实习离职换岗现象严重,稳定性差,就业能力低,部分学生出现了就业难、难就业现象,给学校发展和社会稳定带来了极大的危害.因此,中等职业学校开设就业指导课,帮助学生树立正确的职业观,掌握就业的基本途径和方法,提高就业竞争能力,最终实现就业并获得良好的职业发展.本文建议学校从学生入学后就开始进行全程有效的就业指导教育,提升和增强就业能力.     

体育院校大学生就业指导专业化体系建设研究

从高校体育专业毕业生就业指导工作的专业特点出发,在调查河北省体育院校大学生就业指导工作现状的基础之上,坚持以人为本的原则,对构建体育院校大学生就业指导科学化、专业化和规范化路径进行探索。     

关于“微课导学”在生涯发展课程中的建构与实践研究

本文首先就微课及微课导学的含义与特点进行了简要分析,其次就当前生涯发展课的开展现状进行了介绍,最后提出了在生涯发展课中实施微课导学模式的建构与实践,旨在促进高校生涯发展课的进一步发展。     

“互联网+”视域下 大学生全程化就业指导体系构建

“互联网+大学生就业指导”已成为新时代高校就业工作发展的必然趋势。本文结合江门职业技术学院的具体实践,分析了“互联网+”视域下大学生全程化就业指导体系的构想缘起、基本内涵、构建路径与保障措施,以期持续拓展大学生就业指导的广度与深度,提升大学生就业指导工作效率,提高学生的就业质量。     

基于“互联网+”的高职学生就业指导思路研究

随着互联网的崛起,使经济发展与人民的生活方式都发生了天翻地覆的改变,对于大学生的就业工作而言,互联网+的到来给学校的就业指导工作带来了新的机遇。学校应该顺应互联网+时代的发展规律,结合其特征,开展科学的大学生就业指导工作,对大学生的职业规划力求达到最好的改革效果。     

《大学生职业发展与就业指导》课程实践与探索

为适应当前社会发展和日益严峻的就业形势,促进高校毕业生顺利就业,许多高校都开设了就业指导课程,但在实际教学过程中仍存在诸多问题。本文从改变课程理念、重视师资队伍建设、改革教学方法等几方面对课程改革进行实践探索,切实发挥就业指导课程的社会价值。     

“中国梦”建构中的青年发展与青年责任

青年梦与中国梦是相辅相成的。中国梦要靠广大青年的努力奋斗去实现,从近代中国的悲惨命运和新中国成立后的探索与前进,到如今我们终于有了拥有梦想的勇气,靠的是中国共产党的领导,靠的是一代又一代的青年,现在,时代又赋予青年去实现中国梦的历史使命。从中国梦的内涵可以看出,青年人不仅是中国梦的建设者,而且也会成为中国梦建设成果的最大受益者。我们可以说,当代青年的价值观及创新精神就是中国未来的希望。同时,青年在实现中国梦的过程中能够锻炼成才,实现自身的全面发展。     

新形势下高校“弱势”专业学生的就业指导

在高校迈进综合性大学行列的进程中,专业设置更全面,但一些新设专业或基础性专业成为了就业市场上的＂弱势＂专业。结合多年的工作经验,文章对新形势下＂弱势＂专业学生面临的就业形势、就业难的原因以及如何加强对他们的就业指导进行了探讨。     

重庆市大学生职业指导服务体系构建研究与实践

分析重庆市目前高校学生职业指导服务工作存在的问题。从教学机构设置、课程教学内容安排和日常指导服务等方面,阐述了建立高校就业指导服务体系的思路。     

创新实践教学:高校就业指导课程的改革诉求

<正>就业指导课程建设是高校人才培养和毕业生就业工作的重要组成部分,具有沟通高校人才培养与社会需求的桥梁作用。要提高学生的可就业性,必须改革传统的课堂教学模式,创新实践教学环节将是重中之重。     

青年“博客文化”的解构与建构

青年“博客文化”是指当代青年广泛利用“博客”为手段记录生活、发掘自我、展示自我、不断实践的一种新的生活方式、工作方式、学习方式和交流方式。本文从兴起、特征、影响对青年“博客文化”进行解析，提出了重塑青年“博客文化”的思路。     

“立德树人”理念在当代大学生就业指导中贯彻的思考

如何提高大学生就业质量是目前高校面临的难题,加强大学生就业指导中的思想引领是破解这一难题的关键。强化对大学生就业价值取向的正确教育,理性审视择业要求,是破解这一难题的重点。引导大学生将个人价值与社会价值紧密相连,采取有效措施解决大学生存在的就业思想偏差,需要在大学生就业指导中切实贯彻立德树人教育理念。     

对“青年优先发展理论”的思考

青年优先发展理论伴随着社会演变,逐步从传统的青年学科理论研究体系中显现出来,且赋予了更多现代化属性。新常态下社会创新理论内涵的极大丰富,不仅使得青年发展相关研究的目标更加明晰,还源源不断地推动着青年学开放理论积极发展,值得当下青年学者持续深入探究。     

加强“90后”大学生就业指导中的思想政治教育工作探析

现今,90后大学生成为高等教育的主要对象。研究90后大学生的特点,有针对性地加强思想政治教育工作,对于新时期大学生就业指导有深远的意义。文章阐述了90后大学生的特点,初步探索加强90后大学生就业指导中的思想政治教育工作的重要性、内容及方法。     

高职职业发展与就业指导课程建设刍议

<正>课程体系和教学内容是实现职业人才培养目标的根本保证,因此高职职业发展与就业指导课程建设,要注重促使高职学生理性地规划自身的发展,并注重在学习过程中     

高校青年学生“人生三部曲”一体化衔接机制研究

高校青年学生肩负着国家的未来,入队、入团、入党,是高校青年学生追求政治进步的“人生三部曲”。在把握“人生三部曲”的基础上,应完善机制,做好高校青年学生“人生三部曲”的有机衔接,同时强化价值追求,增强高校青年学生“人生三部曲”的内在张力。     

高校“中国梦”主题宣传教育实效调查研究

2013年以来,各高校深入开展了中国梦主题教育活动,培养学生的历史使命感和社会责任感,深化理想信念教育。本文在调查北京某学院中国梦宣传教育活动实效基础上,就中国梦宣传教育工作中的薄弱环节进行分析,提出了构建部门配合、队伍联动、师生互动等三个中国梦主题宣传教育机制,完善社交网络、校园文化、党校团校、社会实践等四个中国梦主题宣传教育平台,深化中国梦主题宣传教育活动。     

浅析“互联网+”时代下高职院校就业指导课程教学与改革——以广西财经学院为例

作为信息技术成果的互联网,在教育领域产生了深远的影响。本文针对高职院校的就业指导课,从分析课程教学特点、提出课程教学改革方向两个方面进行讨论,同时结合广西财经学院的就业指导课程改革进行论述,对"互联网+"时代下高校就业指导课程的教学与改革提出三点可行性探索及建议。     

从“保障层”到“驱动层”：青年政策纵向扩散的三重实践

中国青年政策以培养中国特色社会主义合格建设者和接班人为最终目标,兼顾青年的福利获得和青年作为能动主体的作用发挥,更注重青年优先理念的传达和青年群体的动员引导,各个层级政策制定主体具有较大创新空间。政策的传导并非简单执行,而应被界定为政策扩散。作为青年政策主要推动者的共青团,同样需要不断适应时代对青年工作的更高要求。青年政策扩散是以党政意志的制度保障层、资源汇聚的吸纳层和强大动员驱动层有机结合并相互转化,这三者共同作用于政策效能的提升。     

“种”出来的梦想

因为向往田园生活,赵美根据用易拉罐种植宠物花卉的原理,设计出了“一米园地”。