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《青春岁月:学术版》2017,(9)
随着我国经济的高速发展,社会对于高技能人才的英语能力水平要求越来越高,高职学生作为专业技术人才,其非常重要的一项英语技能在于用英语来描述事物或者某种技术手段。因此,英语写作能力对于高职学生以后的就业意义重大。近几年,笔者多次指导学生参加全国高职高专写作大赛并取得优异成绩,通过对大赛考况的分析,受到了公共英语写作教学的几方面启示,以达到提高学生英语写作水平和参加写作大赛的竞争力以及全面推进高职公共英语教学改革的目的。 相似文献
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独立学院自1999年6月诞生以来,历时八载,数量达到318所,成为高等教育不容忽视的组成部分。公共英语教学作为学生人数最多的公共课程,英语成绩的好坏直接影响了学生的就业率和学校的声誉,而作为以培养应用性人才为目的的专科生教学,学生具备良好的英语听说能力无疑是其实现良好就业的必备条件。因此,研究专科生生公共英语听说教学,提高学生的英语听说应用能力尤为重要。 相似文献
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工学结合的人才培养模式是高等职业教育改革的新型模式。高职公共英语课程的改革是高职英语教育发展的必然趋势和要求。本文分析了工学结合模式的含义和高职公共英语课程的现状,并且从高职学生实际英语水平、高职学生专业需求、高职学生英语应用能力的培养和高职学生就业市场需求四个方面提出了高职公共英语课程改革的有效途径。 相似文献
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文中采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法等.在分析南昌师范高等专科学校目前公共英语的教学现状的基础上.根据非英语专业的学生的英语需求以及教育实习基地对毕业生的要求.以就业为导向,对高师院校学生、教师以及公共英语教学环境,教学模式,教材,考核评估方式,课程设置等提出相应的对策与建议。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(9):153-155
高职院校公共英语教学所面临的问题由来已久,尤其是公共英语教学现状与就业导向之间存在的巨大差距一直无法满足当前的社会需求,以就业为导向的人才培养目标背景下的高职高专公共英语教学改革势在必行。我院教师"以就业为导向,以服务为特色"为宗旨,在"建构主义理论和人本主义理论"的指导下探索出适应高职艺术类专业公共英语的"6C"教学模式。"6C"教学模式在教材内容编写,教学方式,考核评价等方面做出了一系列创新,以适应当今行业岗位的需求、发展和所需技能。最后通过"6C"教学模式实施前后对学生和教师的调查问卷结果分析,这一模式得到普遍的积极认可,也为其他职业院校公共英语教学提供借鉴。 相似文献
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五年制高职公共英语教学是五年制高职教育的一个重要组成部分。英语课程是一门必修的基础课程,具有十分重要的地位。但是,在五年制高职英语的实际教学中,仍存在教师厌教、学生厌学的师生互不相长的恶性循环状况。面对这种现实,在强调"以就业为导向"的职业教育教学改革背景下,有必要从学生的就业需求入手,推行以就业为导向的五年制英语教学改革。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(17)
随着网络技术的不断发展更新,网络学校、网络课程也应时而生。目前,我院各专业学生在线学习《朗文交互英语》,本文从朗文交互英语网络学习平台在高职课堂的实际运用情况出发,详细阐述其在高职公共英语课堂中所体现的教学利弊。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(11)
学前教育高职专业以培养合格的幼儿园教师为培养目标,培养学生日后走上工作岗位所需要的基本技能。英语是国际化的语言,是一门有用的语言交流工具,目前幼儿园对于双语师资的需求量也在增长,英语技能对于要成为未来幼儿教师的学前教育高职专业的学生来说很有现实意义。在学前教育高职专业英语课堂自然应该与传统英语课堂侧重点不同,本文对于学前教育高职专业英语课堂进行解析说明。 相似文献
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陈涛 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
公共英语是高职高专非英语专业学生的必修课。由于学生的基础差,教学难度大,教学效果不好,改革势在必行。文中就公共英语课程改革的一些问题,尤其是提高学生英语综合能力进行了探讨,以期推进改革的开展。 相似文献
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大学英语的教学以培养学生实际运用英语的能力为主要目标。在进行英语课程体系改革过程中,我们多次到企业、公司进行实地调研,发现很多技术人员懂一点专业词汇,却不具备翻译技巧;翻译人员懂得翻译技巧,掌握的专业词汇却不多。这与当前的大学英语教学只是纯粹的公共英语教学不无相关。有些学校虽然开设了专业英语课程,但大多只是流于形式,学生并没有掌握多少以后工作中所必须的翻译技巧, 相似文献