汉语道歉策略语用类型与认知层级考察

从语用视角看,汉语道歉策略主要有六种类型,即直接或显性道歉策略、承担责任策略、表示关心或询问对方态度状态策略、保证克制策略、解释说明策略、提出或进行补偿、补救策略。从认知视角看,汉语道歉言语行为属于原型范畴,道歉策略可分为两个层级,第一层级为直接言语行为,包括直接或显性道歉策略和承担责任策略;第二层级由直接+间接言语行为组成,包括其他四类道歉策略,从直接到间接,道歉语力逐步降低。     

《老友记》中道歉言语行为的策略及文化分析

道歉作为一种礼貌性的言语行为,主要用来弥补冒犯他人带来的后果,顾全交际双方的积极面子。随着国际化的迅速发展,中国英语学习者越来越多,对美国人道歉言语行为的深入了解,有助于减少跨文化交际中出现的冒犯。本文将《老友记》第十季中的道歉言语行为进行道歉策略分析,并根据其使用频率,从Hofstede的文化角度进行了更深层次分析。本研究的意义在于指导说话人如何使用话语来达到交际意图,利用最有效的道歉方法,选用最恰当的道歉策略达到预想中的交际效果。     

“95后”大学生社会主义核心价值观认同度及提升策略研究

当前"95后"已成为高校大学生的主力军,作为建设中国特色社会主义的后备力量。培养当代大学生树立正确的价值观具有重要的现实意义。以高校在校"95后"大学生为研究对象,通过抽样调查,实证分析大学生社会主义核心价值观认同度的影响因素,尝试提出提升其认同度的有效策略。     

浅析中西方文化差异对道歉回应策略的影响

中西方文化差异导致中国人和西方人在言语行为道歉及其策略方面的选择有很大不同。许多学者对道歉策略的文化因素研究颇多,对道歉回应策略的研究却很少。但是,道歉和对道歉的回应是相互对应的言语行为。有了回应才能形成一个完整的话轮。因此,对道歉回应策略的研究也应该得到学者们的重视。本文从权力距离大小、个人主义和集体主义两个文化价值维度分析了中西方文化差异对道歉回应策略的影响。     

浅议95后大学生服务意识养成的重要性

服务意识是现代人才选拔和培养的一个重要指标,也是每个95后大学生应该培养的一种精神意识,应该树立的一种价值观念。95后大学生服务意识的培养应该是现代社会一项重要任务。良好的服务意识的养成是为培养95后大学生礼貌、诚恳等良好品质打下基础,也为提升95后大学生的社交能力奠定基石,更为推进我国素质教育的发展提供了捷径。     

“三全育人”理念下大学生心理健康教育探究

大学生心理健康教育是高校十分重视的一个领域,受家庭结构、社会发展和时代变迁等因素影响,"95后"大学生在心理健康方面凸显一些新问题和新特点,需要教育者格外重视并加以引导。"三全育人"理念中的全员、全过程、全方位育人为大学生心理健康教育指明了新的方向,为解决大学生心理健康问题提供了新的思路。结合"95后"大学生心理健康的现状,提出在"三全育人"理念下"95后"大学生心理健康教育的新模式。     

“90后”大学生的思想政治教育问题探讨

现阶段我国的教育改革有了进一步深化,在这一重要的改革时期,加强对新时代大学生的思想政治教育工作就有着其重要性。当前的"90后"大学生是教育的主力军,加强对"90后"大学生的思想政治教育是各个高校的重要教育任务。这不仅是对学生全面素质培养的重要基础,也是对学生未来发展走向的方向标,是对"90后"大学生能更好地适应社会开展的重要课程。基于此,本文主要就"90后"大学生的性格特征和思想政治教育的现状加以分析,然后结合实际对"90后"大学生思想政治教育的需求以及存在的问题进行分析,最后探究"90后"大学生思想政治教育问题的主要原因和优化策略。     

俄汉道歉语对比研究

在人际交往日益频繁的今天,善于运用道歉语,有助于获得良好的人际关系,通过对比俄汉道歉语,可以促进跨文化交际,避免交际失误。道歉语的使用要受到环境、条件等的制约,相同条件下,不同语言采用的道歉语有所不同。     

评析“95后”大学生“网络红人”现象

近年来,随着网络媒体的飞速发展,"网络红人"现象对于生长于互联网时代的"95后"大学生具有相当大的影响力。"网络红人"是在网络上有人气的个体,"网络红人"现象涉嫌商品炒作,是否对大学生价值观产生世俗化和功利化导向值得研究。通过对"网络红人"现象的分析,"网络红人"对"95后"大学生是实践运用社会学「被承认的需求」的一种自我宣传渠道,亦正面探析对年轻人的人生价值观影响性,提供不同角度的见解。     

“95后”大学生理想信念融合教育模式的探索

近年来,"95后"已逐渐成为高校的学生主体,他们是国家宝贵的人才资源,其理想信念的状况,直接关系到党和国家的前途命运。针对当前"95后"大学生理想信念和教育的现状,通过实施融合教育的模式来加强对他们理想信念教育的实效性,进而引导他们树立崇高的理想信念。     

浅析中西方道歉策略的选择差异

在我们日常人际交流中不可避免地会使用道歉这样的言语行为。不同的文化氛围和背景对其也必然会有各自的理解、观念以及表达策略,文化之间的差异直接影响道歉策略的选择。本文从三个角度来浅析中外道歉策略选择的差异,旨在知己知彼,更好地促进中西方交往。     

新时代高校“95后”团学干部培养与综合素质提升探析——以云南师范大学为例

高校团学干部是青年大学生中的佼佼者,在高校学生教育管理工作中扮演着极为重要的角色,他们既是高校教师和学生之间沟通的桥梁,又是高校团学工作者的得力助手,培养一支思想素质硬、工作本领强、学习成绩优、综合素质高的团学干部,对全面提升高校学生教育管理工作水平具有十分重要的意义。新时代来临,高校团学干部培养也面临新的挑战,"95后"团学干部已经成为高校团学干部的中坚力量,他们综合素质的高低直接关系到校园文化建设的成效,因此,做好"95后"团学干部队伍培养工作显得极为重要。本文以云南师范大学为例,通过研究分析"95后"团学干部的现状,探析提升团学干部综合素质的培养机制,为高校团学干部培养提供一些理论依据。     

浅析高职院校“低头族”的状况及分析

面对"95后"的大学生,网络给他们提供了一个张扬个性和展现才华的空间,很多社交软件给人们提供了生活上的便利,现在的大学生社会实践的参与度比较高,头脑灵活,有创新意识,可塑性强。这是"95后"大学生的优点。但这种现象也有弊端,班级听课氛围不浓厚,大家基本上都留于形势。只是人在教室,心却没在书本上。晚自习无可事事。很多学生对自己的认识还不全面,不准确,对于她们的成长需要正确的教育引导。这就需要辅导员能通过一些行之有效的方法,使每一个学生能在大学学有所成,有所收获。     

“95后”高职生政治认同的现状及对策研究

政治认同是高职大学生思想政治素养的核心内容,对国家发展、社会稳定及个人进步都有着非常重要的意义。对"95后"高职生群体的政治认同总体状况进行了系统调查。通过对问题的归纳和分析,探讨提升"95后"高中生政治认同水平的对策。     

站在你面前的都是人——大学生谈人际关系

大学校园是个小社会，学习之外，交际也是在校生一项重要的生活内容，成为检验大学生生活能力的一项重要指标。大学生交际具有其特殊性，首先是生活环境有新变化，原先周围人的文化背景、审美观和价值观等较为类似，现在不大相同了；其次是同学间学业等方面的激烈竞争也对大学生的交往产生了影响。那么，大学生的交际情况究竟是怎样的?怎样发挥自身良好的交际修养，展现自己的社交风度美，使自己成为一个成功的交际者呢P为此，我们以“站在你面前的都是人”为题，邀请了南京邮电学院几位大学生，请他们谈谈自己的真实想法：     

英汉礼貌用语的文化迁移

本文从文化的角度在对英汉礼貌用语进行对比和分析的基础上,对跨文化交际中的礼貌用语迁移进行研究。语言作为人与人之间的交际工具,是文化的一部分,寓于文化之中,并对文化起着重要作用。文化背景不同,操不同语言的人在交谈时,即便语言准确无误,也会产生误会。礼貌是一种社会现象,也是文化的一部分。中西方不同的学者从不同的侧面对礼貌的策略和原则进行的分析和研究,都反映出了深刻的文化内涵。而礼貌用语,作为交际行为的先锋,是其民族文化特点的最直观的投射。本文以礼貌用语中的称呼语、问候语、感谢语和道歉语等方面为例,对中西礼貌原则的文化差异进行了分析和探讨。受等级观念、集体主义和隐性文化的影响,中国的礼貌原则不同于以平等观念、个人主义以及显性文化为特点的西方礼貌原则。基于文化的角度对不同的礼貌用语进行分析研究,有利于了解不同文化背景下的语用差异,对言语交际活动顺利进行具有重要的意义。随着对其不断的研究和运用,人们的交际行为能力也会得到提高。     

浅谈高校对“95后”非正式群体的管理

当代大学生作为"95后"有其特有的心理特点,他们个性独立、抗压能力弱、可塑性强,并在高校正式群体中形成多种多样的非正式群体。从高校教育的角度出发,教育者应该认识到"95后"大学生非正式群体的特点与类型,做好管理工作,如利用核心人物、网络互动、从众心理、群体关系等,来完成管理与教育目标,提升"95后"大学生的集体意识。     

大学生网上交际行为的调查与原因探析

网络已经成为大学生学习和生活的重要组成部分,网上交际也越来越成为大学生人际交往的一种方式.我们对大学生网上交际状况进行了调查研究,并对大学生网上交际行为的原因进行了探析,最后就如何合理引导大学生的网上交际行为提出几点建议.     

民办高校90后大学生思想政治以及廉洁教育探析

当前,"90后"大学生已逐步成为在校大学生的主体,这一阶段是他们"三观"形成和发展的重要时期。随着改革开放的不断深入,经济社会的持续发展,大学生的人生观、价值观、世界观、理想信仰也在发生着变化,廉洁教育作为学生思想政治教育的一个重要方面也面临新的挑战,了解"90后"大学生"三观"和理想信仰的特征及发展趋势,从而对其进行科学的引导和教育具有十分重要的意义。     

“一带一路”背景下医学英语教学中大学生跨文化交际能力的培养研究

"一带一路"倡议的提出,促进了中国与世界各国的合作。随着国际合作日益频繁与密切,对各领域的专门用途英语人才的需求量势必与日俱增。基于对高等医学类院校大学生英语教学现状分析,提出了"一带一路"新形势下大学生跨文化交际能力培养的必要性;其次,从"一带一路"背景下人才需求角度出发,探讨如何以"一带一路"为契机,提高医学类学生跨文化交际能力,从而提出了新形势下跨文化交际能力培养的策略。