新时代高校思想政治教育探析——以“立德树人”为基本理念

立德树人,是中国特色社会主义教育事业发展的根本目标,也是中国特色社会主义高校的立校之本。高校思想政治教育工作,必须以"立德树人"为基本理念,加强高校师德建设,引导学生思想政治素质正确发展,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

“立德树人”视野下的高校思想政治教育工作研究

坚持"立德树人",培养品德、道德素质高的人才,是高等教育的重要任务,也是新时期高校思想政治教育工作的重要目标。本文首先对"立德树人"的内涵进行了科学阐释,然后对高校思想政治教育工作坚持"立德树人"的必要性进行了探讨,进而提出了"立德树人"视野下的高校思想政治教育工作的途径与方法。     

浅议“立德树人”下的高校思想政治教育

深入和全面地把“立德树人”作为教育的根本任务，这是对高校思想政治教育设定的新要求和新起点。本文将围绕“立德树人”这一教育根本任务，探讨如何开展大学生思想政治教育工作。     

高等学历继续教育课程思想教育建设的实践与探索——以“中国教育简史”课程为例

为全面落实“立德树人”根本任务,不断提高人才培养质量,高等学历继续教育应重视和加强课程思想教育建设,通过挖掘思想教育课程以外其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现思想和价值的引领,形成思想教育课程和其他课程的同向同行。     

基于“立德树人”视角的研究生思想政治教育研究

高校作为高等教育的载体与依托,是为社会培养和输送高素质综合人才的主阵地,而研究生则是我国未来的建设者和接班人,肩负着国家和民族富强的使命与担当。高校在培养研究生成长成才时对其除了须进行科学知识的灌输与传授,还应加强学生的思想政治教育工作。新时代高校思想政治教育要坚持将立德树人作为育人育才的根本任务,将立德树人思想具体融入研究生的思政教育中。通过分析立德树人思想基本内涵、立德树人与高校思想政治教育工作的关系,探讨基于立德树人思想的高校思想政治教育的实践路径。     

关于高校思想政治教育工作教师队伍的思考

高校思想政治教育课承担着立德树人教育理念,随着高校教师队伍的不断扩大,这对思想政治教育思想政治教育工作队伍中提出了更高的要求,现阶段思想政治教育高校队伍中出现了一些问题,将会影响学校的发展。     

探究圈层文化背景下以立德树人为指导的大学生思想政治教育新路径

大数据时代,多元交互信息和特定用户需求使得圈层文化由此产生,并具有圈层相对封闭性、个体认知局限性、关注信息泛娱乐性、主流文化及教育主体被弱化等突出特点。在特定文化背景下,传统的思想政治教育传播方式已经不再被高校青年所接受。因此,笔者通过分析当代高校青年圈层文化的特点以及立德树人的内涵要求,探究两者结合契机,提出了在特点鲜明的青年圈层文化中,能够良好地发展以立德树人为指导的思想政治教育新路径,从而解决新时代高校思政教育立德树人、德育为先的任务要求与高校青年思想政治素质亟待提高之间的矛盾。     

“立德树人”中心环节的实现路径探析

"国无德不兴,人无德不立"。针对大学生群体出现的道德失范等问题,道德教育显然已经成为高校教育的迫切任务。"立德"才能"树人",要想为社会培养有用的人才,首先需要"立德"。高校要探索立德树人的实现路径,从理论育人、实践育人、网络育人和环境育人四个维度来加强大学生的道德教育,将"立德树人"中心环节贯穿高校思想政治教育全过程,促进高校学生的全面发展。     

廉洁教育融入大学生思想政治教育的路径探析

习近平总书记在学校思想政治理论课程教师座谈会上指出:"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。"[1]廉洁教育是社会主义先进文化的重要组成部分,高校将廉洁教育融入大学生思想政治教育,增强大学生的廉洁意识,帮助大学生树立廉洁理念,营造高校廉洁氛围,更好地发挥思想政治的育人功能,是落实立德树人的具体举措;研究廉洁教育融入大学生思想政治教育可行路径,是确保人才先进性、纯洁性的一个重要方面。     

土建类民办院校立德树人根本任务实践体系的构建

民办院校的思想政治工作是一项长期任务、系统工程。民办院校要把思想政治工作贯穿于院校教育教学的全过程中,在工作中要抓重点和关键环节,落实立德树人这一根本任务,构建以立德树人为根本任务的实践体系,发展素质教育,培养全面发展的优秀人才。本文通过对土建类民办院校思想政治工作的现状进行分析,探讨如何在土建类民办院校落实立德树人根本任务实践体系的构建。     

技工院校思政教育工作分析及对策

教育是民族振兴、社会进步的基石。德育工作作为教育事业的重中之重,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。学校思政工作承担着立德树人的重要使命,本文通过对技工院校思政教育工作现状的分析提出相关对策。     

思想政治一体化教育中“课程思政”的探索与实践——以中学英语教学为例

立德树人是教育之本。为适应大中小学思想政治一体化的需要,将思想政治教育寓于各学科教学之中,从"专员育人"向"全员育人"转化,从"思政课程"向"课程思政"转化,以中学英语教学为例,探索并实践思想政治一体化教育中的"课程思政"。     

立德树人背景下高职学生劳动教育的内生逻辑与实践路径

高职院校教学过程中立德树人根本任务的落实是新时期教育改革工作发展的关键，要充分明确劳动教育在立德树人中所具有的重要作用，从不同角度组织开展劳动教育工作，也应理解劳动教育的本质是生产劳动和教育相结合的特殊实践活动。劳动教育中的内容应当包括劳动思想教育、劳动知识技能教育以及劳动实践锻炼等多个不同的方面，通过劳动教育能促进学生的全面发展和进步，让学生形成较高的劳动品质，也能使之在日常生活和学习的过程中勤勤恳恳，努力上进，最终推动整个社会的发展。     

创新教学思路，上好高校思想政治理论课

在不断深化高校思想政治教育背景下,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,而高校思想政治理论课的本质在于铸魂育人。在"立德树人"教育理念的基础上,以"三巡六创优"为抓手,推动思政课的创新,增强思政课的政治性和目的性,从而发挥高校思政理论课在贯彻落实"立德树人"根本任务中的作用,实现中华民族伟大复兴中国梦。     

统战理念下的大学生思想政治教育探究

中国特色社会主义进入新时代,爱国统一战线在新形势下产生了新任务。统一战线是做"人"的工作,高校大学生作为社会主义建设者和接班人,加强统一战线理论教育是大学生全面发展的必然选择,发挥高校思想政治理论课主渠道作用,普及大学生统一战线理论知识。运用教师队伍力量及学生党支部的力量,为高校思想政治教育工作添砖加瓦,落实立德树人根本任务。     

新时代劳动教育的实施路径

劳动教育是新时代育人的重要任务,也是高校思想政治教育的重要内容。实施劳动教育必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将劳动教育融入高校思想政治教育当中,培养学生的艰苦奋斗的精神,落实立德树人的根本任务和培养新时代的合格公民。在高校实施劳动教育过程中,需要充分利用校内与校外的教育特色,协同政府和家庭的力量,促进劳动教育更好地实施,培养学生树立正确的劳动观念。     

大思政视角的高职思政教育改革的路径分析

"立德树人"是当前思想政治教育的重点和核心,大思政视角的高职思政教育改革是贯彻落实"立德树人"要求的关键,在当下体现出紧迫性和重要性。高职院校承担着为国家和社会发展输送技术型人才的重任,思政教育会对人才培养质量造成直接影响。我国高职思政教育,还需立足大思政视角和工作格局稳步开展。     

新时代中国特色社会主义思想引领下的大学生思想政治教育路径创新

新时代中国特色社会主义思想引领下的大学生思想政治工作的根本任务就是立德树人,培养学生全面发展。以人为本的德育教育引导机制及注重创新实践的育人引导机制是新时代中国特色社会主义思想引领下的大学生思想政治教育机制。建立基于"微时代"背景下的网络思想政治教育创新模式、深化文化传承全面育人的新时代思想政治教育理念及提高高校辅导员自身业务素质能力是习近平新时代中国特色社会主义思想引领下的高校学生思政教育的主要策略。     

高校立德树人教育中大学生生态素养培育探索

随着高校教改事业良性发展,育人思想不断革新,教学方法随之优化,教育质量得以提高,为立德树人理念的渗透奠定基础。通过探析高校立德树人教育中大学生生态素养培育价值、培育要点、难点,提出高校立德树人教育中大学生生态素养培育措施:营建优质生态文明宣传教育氛围,科学设置生态文明教育课程,提高学生生态素养培育质量,完善高校学生生态素质培育体系,以期提高高校教育质量。     

高校思政教育“人本话语范式”长效机制的价值解读

思想政治教育是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的主干渠道,是进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要手段。论文分析了解构高校思想政治教育"人本话语范式"长效机制的现实意义及价值,对实现高校思想政治教育从"文本"到"人本"话语范式的转换,提高思想政治教育的针对性和时效性,推动高校思想政治教育的科学发展具有积极意义。