体裁分析应用研究综述

体裁分析是对特定体裁语篇的宏观结构和交际功能进行分析。它能够把篇章的语言表达形式与其交际目的及使用的社会场合结合起来,通过对其深层交际目的的揭示来描述与解释某一特定体裁的结构和语言特征。通过对体裁分析应用进行综述,揭示体裁分析理论应用之广泛,旨在为后续体裁分析研究提供新思路和研究突破口。     

公益广告中的互动评价意义分析

本研究建立在系统功能语言学的理论背景下,以Martin的评价理论和Kress&Van Leeuwen的视觉语法为工具,采用定性研究方法对一则动态公益广告中的评价资源进行互动评价意义分析,探讨公益广告中的各种视觉和话语资源如何协同实现互动意义,调动观众情感并进行价值导向。     

基于评价理论对卡梅伦挽留苏格兰演讲的分析

评价理论以韩礼德的系统语法为基础,并对其进行补充与扩展。研究应用该理论的态度及级差两大系统对卡梅伦挽留苏格兰演说进行分析,证明评价理论是证明演讲者立场的有效工具。     

中美应用语言学论文导言的体裁对比研究

近年来,体裁分析尤其是针对学术论文导言部分的体裁分析在语言学界引起了一定的关注。但是对社科类学术论文导言部分的体裁进行对比分析的研究很少。基于以上考虑,本研究分别从中外著名语言学杂志《应用语言学》和《Modern Linguistics》随机选取了20篇应用语言学论文,对其导言部分的体裁结构进行对比,试图发现两者之间的异同,并从交际目的及文化差异方面寻找导致异同的原因。     

浅谈体裁教学法在大学英语阅读教学中的应用

体裁教学法是在体裁与体裁分析理论基础上发展起来的一种教学方法，为大学英语阅读教学提供了一种新的尝试。文章介绍了体裁教学法在大学英语阅读教学中的具体应用，通过教学实践发现应用这一方法可以提高学生学习英语的积极性，进而提高学生的阅读能力。     

基于体裁教学法的大学英语阅读课

为了探究如何从本质上提高大学生英语阅读水平,依托体裁教学法,以说明文为例,选取《新世纪大学英语综合教程3》中的文章,结合个人的教学体验,提出体裁教学法的课堂教学步骤及应注意的问题。可以看到,把"体裁"这一概念和体裁分析理论运用于课堂教学中,根据语篇的图式结构开展教学,可以有效提高大学英语阅读课教学效果,从而改变学生的阅读习惯,真正意义上提高学生的英语阅读水平。     

英语专业硕士学位论文摘要的语篇特征分析

摘要是期刊文章发表和学术论文写作不可或缺的一部分,在一定程度上可谓整篇文章的"门面担当"。因此,对摘要的分析研究一直是体裁分析和学术英语研究的重要内容。以西安外国语大学和密歇根州立大学各 15 篇硕士学位论文的摘要组建一个小型语料库,从主位推进模式和修辞结构两个层面对其进行比对研究,旨在探讨我国硕士学位论文在摘要写作方面的语言特点。研究结果显示,两所学校的学生在摘要的修辞结构和主位推进模式上差别不大,都注重论文摘要写作的逻辑性和步骤性,能以合适的方式布局谋篇,这说明我国硕士论文摘要的体裁、语篇意识已和以英语为母语的学生的能力相差不大。     

浅议英语写作教学中的过程体裁教学法（英文）

在英语写作教学领域,过程体裁教学法被视为是成果教学法、过程教学法和体裁教学法三者的有机结合。通过分析过程体裁教学法的提出、核心观点、教学模式以及教学应用,并结合相关研究,试图证明该教学法在英语写作教学中的有效性。     

李清照与辛弃疾词体文学比较研究

作为古代音乐文学题材和中国古体诗写作体裁之一,盛行于宋朝的词标志着宋代文学的最高成就。为了对李清照和辛弃疾词体的文学对比进行全面而系统的分析与研究,本文采用文献资料法和实例证明法这两种主要的研究方式,以李清照和辛弃疾的词体为研究对象,详细地分析了李清照和辛弃疾在词体上的相同点和不同点,深入地探讨了造成李清照和辛弃疾两人词体差异的主要原因,以期为宋代词体的研究者们提供李辛二人词体异同方面的理论支撑和实际参考。     

《左传》“以”工具类状语格式探析

工具是一个语义范畴，工具状语是工具范畴在句法中的具体体现。“以”是古汉语中工具成分的典型标记。本文对《左传》中出现的以“以”为标志的工具状语进行调查，并把工具成分分为引进地名田邑类、武器类、实物类等类型。     

基于语料库的大学生英语会话分析

Discourse analysis（译为语篇分析或话语分析）是一门蓬勃发展的年轻学科，正逐渐成为当今语言学研究的主流。HalIiday的系统功能语言学、Austin的言语行为理论、Grice的会话含义理论都为话语分析从不同角度提供了很好的分析工具。应用话语分析理论研究使用中的语言，分析具体的语料，可以了解人们怎样用语言来交际。利用自建的英语学习者口语语料库来观察中介语特点，分析他们的话语结构、体裁、会话特点、言语行为及语用能力对英语教学大有裨益。为此，文章利用自建的英语专业学生英语口语语料库，观察学生日常会话中话语标记语使用情况，分析其会话结构和语用社交失误现象。     

中国大学微信招生广告的体裁分析

运用Swales的体裁分析理论,对20篇国内985高校微信平台的招生广告进行语步分析,旨在总结此类体裁的语篇结构,判定哪些语步是必要的,哪些是可选的。结果表明,微信招生广告大都遵循"标题—大学简介—招生计划—联系方式—吸引报考"这5个语步,语步1、2、5是必要的,语步3、4是可选的,实现了宣传功能、信息功能和关系功能这三个交际功能,从而为高校宣传知名度并争夺人才。     

英语阅读课堂中的语篇体裁互文性分析

本文分析了语篇中出现的互文现象并建议互文阅读教学实践可以分成体裁分析和体裁转换来进行,有利于发展学生的体裁互文性分析的意识,培养他们在阅读活动中发展独立思考和创新能力。     

理工科贫困女大学生心理健康调查

本文以症状自评量表(SCL-90)为研究工具,从浙江大学理工类贫困女生中随机抽取样本进行心理健康水平调查。研究结果表明理工科贫困女大学生的心理健康水平明显低于一般女性,并在此基础上展开了对理工科贫困女大学生的教育机制研究。     

共情对校园欺凌的影响——道德推脱的中介效应

探究道德推脱对共情和校园欺凌的中介作用。以共情量表、道德推脱问卷,校园欺凌问卷为测量工具,对方便取样的443名学生进行问卷调查,研究表明共情和遭受校园欺凌行为存在显著正相关,道德推脱在共情和校园欺凌之间起完全中介作用,即共情通过道德推脱影响校园欺凌。本研究的发现对预防学生校园欺凌行为有重要的理论和参考价值。     

关于开展“做好新形势下的老干部工作”征文的启事

为认真贯彻落实党中央关于“全面做好离退休干部工作”的要求，深入推进对老干部问题的研究，中央组织部老干部局与全国老干部工作部门主管主办的15家公开发行刊物联合开展“做好新形势下的老干部工作”征文活动。这次征文活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着重围绕当前老干部工作面临的新形势、新任务和重点难点问题，从理论与实践的结合上展开研讨。稿件可以是理论文章、调研报告、经验总结等体裁，字数不限，个人或单位署名均可。     

基于项目教学法的模具检测技术一体化教学

模具检测技术是一门高新技术课程,主要介绍如何以三坐标测量机为工具,对模具复杂表面进行高精度、高效率的测量,是一门理论与实践紧密结合的课程。笔者对该课程教学模式进行了研究与探讨,采用项目教学法,开展理实一体化教学,提高了学生的动手能力,从而实现了培养应用型人才的教学目标。     

以利益攸关方视角分析大学生医疗制度改革

医疗保障制度是现代社会基本保障体制中一个重要的组成部分。大学生作为公民的一部分,其医疗保障体制的产生和发展,与全民医疗保障息息相关。在医改的大背景下,针对现行制度存在的突出问题,以利益攸关方理论对政府、高校和学生在高校公共医疗政策框架下的行为进行分析,并借助发展经济学、财务管理学、制度经济学等研究工具,根据现实情况提出可操作性的政策建议。     

基于CNKI检索条件下高校准军事化管理研究综述

准军事化管理具有组织高效、纪律严明、标准统一等优点,因而被广泛运用于高校学生日常教育管理工作中。本文基于现有的研究成果,以高校准军事化管理研究为分析对象,运用CNKI检索工具进行检索,采用文献资料法,将高校准军事化研究情况做一个初步的概括,从而为相关高校进行准军事化管理研究和管理工作提供一些线索和理论基础。     

基于语料库的机器翻译

机器翻译在计算机科学突飞猛进的今天吸引了大批科学家的关注和研究,其理论方法也呈现出多样性,而语料库的发展给机器翻译注入了新的活力,基于此的机器翻译便一跃成为主流。通过对机器翻译的理论支撑和发展历史做以综合概述,然后运用机器翻译工具——谷歌翻译进行实例对比研究,其结果显示了机器翻译相对于人工翻译的不足之处,但也展现了光明的发展前景。