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感叹词是指在话语中用来表示说话人喜怒哀乐等情感的词。通过对感叹词的分析能够总结出一定的语言规律。本文试通过对电影《音乐之声》女主角口中出现的感叹词进行分析,浅析感叹词对展现女主人公的性格特点的帮助,以及感叹词与文章情节之间的关系,对感叹词的作用做出分析。 相似文献
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"榜样的力量是无穷的",青少年在生活中接触的人或事,往往不经意间就成为他们学习模仿的对象,这种榜样的力量胜过千百遍的说教。现在很多教育工作者在探讨和研究青少年成长中榜样角色的形成与作用,此文即以日本高中生和大学生关于"榜样角色形成情况"的问卷调查为依据,并通过对相关资料的分析,向读者介绍日本青少年心中榜样角色的形成情况,希望能为中国的家长及教育工作者提供一点借鉴。 相似文献
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大学生"村官"作为一个新的社会角色,近几年来成为专家和学者普遍热议和调查研究的一个话题。大学生"村官"作为知识精英,下到偏远农村工作,这种现象就像当初的知识青年下乡一样,在社会上引起不小的"风波"。作为特殊历史时期,国家政策下产生的一个新的社会角色——大学生"村官",一方面他们是"大学生",是国家的栋梁和希望,是"天之骄子",拥有着较高科技和知识的佼佼者;另一面他们同时又是"村官",政策话语赋予了他们另一个身份。"村官"是很多人用来称呼农村的党支部书记和村长的用语。大学生"村官"这个集合着知识和权利的角色名词诞生了,同时,大学生"村官"这一角色开始活跃在农村的广袤大地上。初出茅庐的大学生如何让自己演绎好"村官"这个角色?如何让自己在角色扮演过程中明确角色的责任、权利、义务和行为方式?如何明确这一新角色的定位?本篇论文在社会学视角下,试图研究大学生"村官"在国家话语的召唤下,其在角色期待、角色认知和角色领悟等角色社会化的过程。随着外部话语环境改变和他者期待的明确,大学生"村官"不断明确"村官"的责任、权利和义务,以及明确"村官"的行为方式和角色定位。大学生"村官"角色社会化成功与否直接关系到其在农村建设中发挥的作用,希望为政府部门提供改进大学生"村官"政策的参考,让大学生"村官"更好地适应农村的生活和工作,更好地为农民服务。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(15)
情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验,是一种主观的意识,在艺术作品创作中也往往抓住"以情动人"来提升作品价值。动画短片是在有限的时间内,通过艺术的表现形式及手法设计角色促发情感,打动观众,引起共鸣。本文通过分析人物的情感表达方式及特点、观众审美心理与角色情感的潜在联系,论述角色在动画短片中承担的情感表达的作用、特点,探讨角色情感表达在动画中的价值及艺术表现手法,从而为动画艺术的发展提供更大的空间。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(9)
美国法官所提出的"独特描绘"标准和"被讲故事"标准明确了文学角色能够成为著作权法的保护对象,同时提供了文学角色可版权性的划分标准。这两个理论在区分"思想与表达"的问题上具有重要意义,对于我国文学角色满足何标准才能成为著作权法保护对象的问题具有很大的借鉴意义。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
日本人和其他国家的人相比对猫有一种特别的感情。在日本关于猫的传说和文学作品有很多,如夏目漱石的《我是猫》。另外在中国商店随处可见的招财猫也是起源于日本。虔诚的日本人也为猫建起了猫寺,并且每年还会举行猫祭。在动漫界,日本人充分发挥其想象力,创造了许多猫的角色,像哆啦A梦,hellokitty等。如今,动漫作为一种艺术形式,在文化传播的过程中发挥着重要的作用。日本动漫中出现了很多猫的角色。为什么会出现这些猫的角色?这些猫的角色有何特点?本文将通过对动漫中出现的猫的形象进行分类分析,来看其折射的猫文化、及日本人对猫的感情和印象。希望通过本文可以加深对日本猫文化的理解。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(1)
在新课程背景下对教育教学提出了更高的要求,特别是身兼高考压力的高中班主任,工作面临着许多挑战和多方的压力。在新课程时期,在教育理念转变的情况下,班主任只有真正地转变角色,以"人"为本,让"人"成为教育的出发点和归宿,关注"人"的和谐和全面的发展,才能准确把握新课程的精髓,才能让教育焕发出灿烂的光辉。 相似文献
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高校辅导员是我国大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量,承担着培养人、教育人的重要职责,扮演着重要的社会角色.考量高校辅导员角色,在这里笔者将"应然""实然"与"适然"作为展开研究的三个维度,即高校辅导员角色的"应然"要求——价值之维,高校辅导员的"实然"现状——现实之维,高校辅导员角色的"适然"之策——途径之维. 相似文献
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父亲参与育儿的中日比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在少子化、独生子女化的时代背景下,随着代际的更替,中国和日本年轻人的社会、家庭角色观念正在发生变化,这种变化同样表现在育儿理念、育儿方式方面。在实行女性终身就业制度的中国.育儿期父母往往依赖自己的双亲,帮助抚育年幼的孩子。而在日本,传统的“男外女内”的夫妻角色分工正在受到挑战,越来越多的日本已婚女性希望延续职业生涯,在工作与家庭角色之间寻求平衡。与此同时,科学的进步和优生优育理念的普及。使当代人对科学喂养、早期教育、父亲参与育儿等更为关注,并试图在育儿过程中加以履行。但是,现实生活中,社会的育儿福利政策、企业的工作环境、职业的竞争压力等都使年轻父母不可避免地遭遇社会角色和家庭角色的冲突。面对“两难”困境,除了家庭内部,尤其是夫妻间需要进行角色调适外,更需要政府制定和改善有利于育儿的福利制度,企业给予育儿期父母合适的待遇.社会提供更多缓解育儿焦虑的支持。本研究客观描述了中日两国父亲参与育儿的现状,而且试图发现影响父亲角色转换的一系列相关因素,并对此提出制度改善和社会支持的建议。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(21):52-53
系统功能语言学中的经验功能在于表达人类对世界的认识,及物性系统将此功能分为六大过程,其中的关系过程反映言语交际者对事物与事物之间的关系的认识。"价值"与"标示"是关系过程中的重要角色。言者对小句中"价值"与"标示"角色的分配受其意识形态的影响。因此,具有不同意识形态的言者将会言出具有不同"价值"与"标示"角色的小句。通过分析言语交际中小句的"价值"与"标示"角色,可以总结出言者的意识形态。 相似文献
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角色过渡问题是青年越轨理论研究的一大薄弱环节.过去,我们在越轨行为研究方面常常忽略青年角色过渡的主体性,忽略青年角色过渡的过程性,简单认识青年角色过渡的单线性,片面认识青年角色过渡的和谐性,在和谐社会的创建时期应该正确认识这一问题. 相似文献
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话语是人们交流思想的基本手段,具有层级性和非对称性特征。在话语交流过程中,人们通常采用一定的机制来调整自己的话语,以适应交际情景的需要。调整话语的主要方式有趋同和趋异两种。趋同是人们在话语交流过程中内向化自己的话语模式以实现"同一"的交际策略。趋异是话语行为人在话语交流过程中外向化自己的话语,从而适应交际场合的需要。 相似文献
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