论中国教育资源的优化配置

在我国，教育资源的分配不均长期制约着教育水平的发展，其主要表现形式为城乡教育资源的不均分配。要想优化教育资源，就应从基础入手，通过投放相关经费、优化教育设施、教师队伍，教育体制及发展乡镇经济等方式来实现合理分配城乡的教育资源。     

我国农村地区教育存在的问题与应用策略——基于教育机会均等理念的探讨

农村教育一直以来都是社会各界关注的焦点和热点,目前我国农村教育依然存在着许多不容忽视的问题。造成城乡间教育水平存在较大差距的原因之一就是农村学生受教育水平和接受教育的机会明显落后于城镇学生,城乡间教育资源分布不均。因此,政府应从教育机会均等的角度出发,大力发展农村教育事业,改革农村教育体制,采取强有力的措施逐步缩小差距,促进城乡间教育的均衡发展。     

推进教育公平缩小城乡收入差距

目前我国城乡收入差距较大,城乡教育的不公平是造成差距过大的原因之一。政府应从收入起点上的教育公平入手,制定教育公平政策,构建教育公平机制,提高其获取收入的能力,打破贫穷落后的代际传递,逐渐缩小和调节城乡居民收入差距,实现社会进步和个人发展的双赢。     

二元结构下的城乡教育与社会正义的实现

社会正义是对一定社会结构、社会制度、社会关系、社会现象的一致伦理认定和评价,具体表现为对一定社会的性质、制度和相应的法律、法规、章程、惯例等的合理性和合理成分的要求和判断,以及对稳定、优化社会秩序,促进社会发展的适应性和有效性。城乡二元结构导致了教育投资的城乡差异、教师配置的城乡差异、学校分布的城乡差异和学校物质条件的城乡差异。因此,在解决城乡教育差异的问题上,必须坚持社会公平正义,即提升教育改革过程中坚持教育公平正义的意识,建立公共教育资源公平分配的制度保障,建立推动城乡教育均衡发展的管理机制。进而统筹城乡教育发展,实现城乡资源共享,相互协调、共同发展,落实二元结构下城乡教育改革过程中的公平正义。     

"十三五"时期以产业发展推进望城区城乡统筹

统筹城乡发展是我国全面建设小康社会的内在要求,也是解决"三农"问题的有效途径,而统筹城乡产业发展是统筹城乡发展的前提和重要内容.望城区城乡产业发展现状为:农业产业化水平不断提升,工业辐射作用不强;经济结构不协调,第三产业发展相对滞后;产业载体建设成效显著,产业支撑能力有限.针对望城区城乡产业发展的基础和问题,提出望城区以产业推进城乡统筹发展,实现城乡经济社会一体化的路径:加快城乡产业集群化发展、 促进城乡三次产业融合发展、 提高农业产业化水平及制定城乡统筹产业政策.     

基于社会实践的乡村教育现状分析

随着我国综合国力的提升,我国整体教育水平也全面提升,然而城乡教育差距悬殊的问题日益突出,集中表现在教学设施落后、师资力量薄弱、教学内容单一、缺乏家庭教育环境、学生自身素质水平不高、能力不足等方面。为推进乡村儿童教育的进一步发展,我们必须重视乡村教育,推行乡村教师补贴政策,加大乡村教育宣传力度。     

新时代城乡义务教育均衡发展研究——基于罗尔斯的正义原则视角

教育是国家发展的基石,城乡义务教育均衡发展能让每个孩子享有公平而有质量的教育。但是,当前在实现城乡义务教育均衡发展的道路上,我国还存在很多问题。从罗尔斯的正义原则视角出发,分析其思想对我国实现新时代城乡义务教育均衡发展具有重要的启示作用。     

少数民族高等教育机会的城乡差异研究

我国少数民族学生的高等教育入学机会存在显著的城乡差异,农村少数民族学生高等教育机会获得的数量和质量都要低于城市少数民族学生：较之汉族,少数民族高等教育入学机会的城乡差异程度更为明显,反映了少数民族群体内部入学机会的城乡分化甚于汉族群体。分析我国少数民族群体内部高等教育入学机会的城乡分化状况及其成因发现,城乡教育机会的差异不是单纯的教育问题,其背后隐藏的是我国城乡二元分割的社会结构以及与此相关的一系列政治、经济、文化、教育等制度性和现实性的分离。农村少数民族学生受经济、文化、教育等多方面因素的制约,成为我国实现高等教育机会均等的最薄弱环节之一,亟待引起重视。     

中国城乡一体化进程研究与评估

从近几年的发展态势来看,中国城市城乡一体的全域城市稳步发展,正处于城乡一体的初现阶段向快速发展阶段的转换阶段,城乡一体发展呈金字塔型、层次性、梯度性分布,但区域内城市发展差距趋向收敛。缘于中国城市的发展历史和所处的发展阶段,在287个内陆城市中,大多数城市的城乡一体发展水平较低。城乡要素互动水平较低,忽视农村孤立发展城市的局面在多数城市依然存在,城乡之间缺乏有效、科学、合理的统一规划,城乡网络体系仍在构建之中,城乡隔离现象严重,城乡公共服务、基础设施等方面的差距明显,城乡差距较大,城市化进程难以满足工业化进程要求。     

浅谈城乡教育一体化存在的问题及措施

我国在建设城乡教育一体化的过程中存在着城乡环境差异、教师资源差异、学生资源差异和教学设施差异等问题。针对这些问题,可以采取普及教育观念和意义、加强城乡经济文化建设、提高乡村教师待遇、全面建设乡村学前教育、改善教学环境等措施。     

城乡结合部中学体育教学德育渗透方法分析

随着我国经济的快速发展和城市化水平的不断提高,城乡结合部的范围也在不断扩大,对这一区域学生的教育问题也逐渐被人们所重视。本文从对城乡结合部中学体育教学德育进行概述入手,对城乡结合部体育教学中德育教育的渗透方法进行了分析。     

我国生育政策城乡一体化方案与配套支持

我国生育政策城乡一体化是人口转变与社会发展之必然。一方面,城乡二元的生育政策很难体现城乡公平,用生育政策的优惠来弥补社会保障功能的匮乏这一做法已越来越不符合社会发展趋势;另一方面,二元生育政策本身的复杂性增加了政策执行过程中的成本与困难。生育政策城乡一体化应以城市与农村均实行一孩半政策作为既简化又稳妥的改革方案。生育政策城乡一体化还应配备配套措施,完善生育政策的评估指标,将少生与不生纳入评估范畴,促进城乡医疗、养老、教育等公共服务机会均等化、户籍管理动态化,还要正确理解人口老龄化,为生育政策城乡一体化提供良好的执行环境。     

乡村振兴视野中的新型城乡关系研究

以研究构建新型城乡关系中存在的问题及寻找解决主要矛盾的突破点为目标,通过社会学视角对城乡关系的结构性问题展开分析,研究新时代城市与农村的社会关系,对新型城乡关系问题的形成背景展开调查与分析。发掘隐身于问题表象之后的主要社会矛盾和症结,按照社会经济发展的不同维度,将我国按照东部、中部、西部区域进行划分,根据各自的社会发展情况,结合新时代新特点,梳理理论层面新型城乡关系的内在联系和脉络,阐明构建新型城乡关系的症结,指出新型城乡关系构建的突破点所在。     

城乡联动帮扶教育,提升整体教学质量

近年来随着社会发展水平的不断提升,社会各界对于教育工作的关注程度也有了明显的提高。以幼儿教育工作的开展为例, 随着当前民办幼儿园的不断发展与整治,很多民办幼儿园的办学质量也有了明显的提升,一些民办幼儿园的园本教研工作也在积极地 开展中。但是客观而言,因为地域、经济以及文化等多方面因素的影响,民办幼儿园的整体教学质量还是低于公立幼儿园。为了在今 后教学工作中更好地贯彻示范幼儿园的辐射作用,加快区域内幼儿园之间的交流,加快帮扶结对活动的开展与完善意义重大。     

足球教育训练的问题研究

本文主要简单的介绍了加强足球训练的重要意义,通过对现阶段我国足球球员各方面存在的问题进行分析,来探讨提高足球教育训练水平的方法,以保障我国足球教育训练的有效性。据此,有利于改善我国足球球员能力上的不足之处,促进我国足球球员的全面发展,以提升其足球运动水平,从而保障我国足球教育训练的质量,为国家提供更多优秀的足球运动员,提高我国足球运动水平。     

中国各省份城乡统筹发展水平测算——基于ANP模型

通过回顾国内有关城乡统筹研究的文献,在分析现有AHP方法、聚类分析、主因子分析方法的优点和缺点的基础上,构建了符合全面性、代表性、可比性、科学性等原则的城乡统筹发展水平评价体系并以此测算出中国大陆29省份2000—2011年的城乡统筹发展水平,最终根据测算结果进行分析并提出针对性的对策建议。     

新时代高校创业教育质量提升研究

我国高校在创业教育方面的探索与实践取得了一定成果,但也存在不少问题亟待解决。为了提升新时代高校创业教育的质量,高校必须对创业教育的体系进行创新和优化,如加强创业教育的师资力量,构建更多更好的创业教育实践平台,同时政府也应该完善和落实高校创业教育方面的相关政策。     

关于管办评分离背景下人才培养质量评价体系的研究

随着我国管办评分离教育体制改革的不断深入,人才培养质量评价体系改革也迫在眉睫。本文阐述分享了通过政府、学校和社会三方协同、联动,构建多维度、多元化的人才培养质量评价体系,对高职教育质量评价进行尝试和总结的实践,以期通过改革探索提升教育教学管理水平和人才培养质量,满足社会可持续发展的需求。     

城乡幼儿园互动协作发展模式初探

城乡幼儿园之间的互动协作,是发挥城区幼儿园示范作用,促进农村幼儿园提升教学质量、助力其自主发展的重要方法。 本文围绕我园与两所农村幼儿园之间的互动协作实践展开,就相关实践工作开展中如何更好的实现互动协作与资源共享的问题进行思 考。实际上通过这样的方式,也切实有效的提升了 农村幼儿园的保教质量,这对于缩减城乡差距,提升整体幼儿教学质量也是大有裨 益的。     

城乡一体化过程中上海农村社会事业发展对策研究

城乡一体化是经济社会发展的一般规律,是传统农业社会向现代工业社会演变的必然过程,也是现代化的组成部分。城乡一体化的核心是城乡居民的地位一体化、机会一体化、保障一体化。必须从制度上建立一套保障城乡一体化的系统,其中,推进农村社会事业发展更是至关重要。农村教育、卫生、文化、体育、社会保障、社会服务等社会事业的发展水平,某种程度上可以用来衡量一个国家或地区经济社会的发展水平。因此,加强上海农村社会事业发展不仅与广大农民群众的切身利益和农村、农业的发展需要密切相关,而且对于破除城乡二元结构、加快城乡一体化进程、建设现代化国际大都市,实现＂四个率先＂,以及对于探索转型期农村公共产品供给制度的创新、建立与完善农村公共产品和服务供给模式等,具有重要的战略意义、理论意义和应用价值。