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《青春岁月:学术版》2013,(22)
高校辅导员培训是辅导员专业化和职业化的重要途径,做好这项工作必须深入探讨高校辅导员培训的含义,认清高校辅导员培训工作的现状,并进一步对完善高校辅导员培训工作做出思考。 相似文献
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中国社会科学院-上海市人民政府上海研究院科技创新调研组 《科学发展》2016,(12):21-26
我国高校技术转化有广阔的发展提升空间.结合我国国情和高校体制的实际,上海高校可从"专业化、模块化、平台化、品牌化"4个方面加以改进:一是优化技术转化模式,加强专业化建设;二是实施技术转化模块化管理,整合优化技术转化团队;三是加强技术转化平台建设,扩大技术转化面向;四是立足长远发展,逐步建立技术转化品牌. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(18)
"辅导员队伍建设"的科学发展,就是要立足我国经济社会发展和高等教育体制改革的客观实际,坚持以人为本,统筹高等教育发展规律和当代大学生的特点,实现辅导员队伍建设的全面、协调与可持续发展。在新时期、新形势、新任务的要求下,要提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展,必须把高校辅导员工作放到前所未有的高度,建设成一支职业化、专业化、专家化的辅导员队伍。本文结合实际,积极探索了高校辅导员该如何提升自身综合素质的方法和途径,以期对提高高校辅导员的思想政治教育与管理水平有所帮助。 相似文献
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高校辅导员培训是提升辅导员职业技能与理论修养的一种重要方式,如何改善和加强辅导员培训的水平与质量,促进辅导员综合素质的提升,是当前培训工作面临的一项新议题。本文以教育叙事研究为理论依托,通过培训的过程讲述辅导员自身的工作经验与教育故事,在讲述中实现分享与共鸣,在互动中实现与专家的碰撞。最终实现做中学、学中思、思中研、研中用的培训目标,提升高校辅导员培训的效力与影响力,为促进高校辅导员队伍的专业发展服务。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(23)
随着我国高等教育水平的不断提高,大学生思想政治建设也得到很大提升,高校辅导员在其中起到了很大的指导和引领作用。他们逐渐形成一支必不可少的政工队伍,成为高校管理者的重要组成部分。然而,目前高校对辅导员队伍的管理却存在很多问题,严重制约了辅导员的专家化发展。本文笔者在分析了高校辅导员专家化的现状、内涵以及必然性的基础上,着重从辅导员专家化的内部成长动机和辅助条件两个层面进行深度剖析,结合黄河科技学院的成功实践,来提出辅导员专家化的有效策略。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(15):92-93
高校辅导员职业倦怠现象直接影响我国高校的有序发展。笔者通过研读国内外与"高校辅导员职业倦怠"的相关文献,通过总结与分析,从高校辅导员职业倦怠的表现入手,探讨该群体职业倦怠的原因,并与高校工作实际相结合,提出缓解高校辅导员职业倦怠现象的对策建议。 相似文献
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随着时代的发展,高校辅导员工作面临诸多困境和挑战,学生人数增多,网络信息化普及,学生心理的变化,不同地域学生习惯差异等,都给辅导员工作带来新的困难.虽然很多高校都在加强辅导员队伍建设,但也存在着辅导员结构不完善、工作职责不明确等问题.本文将主要针对高校辅导员工作的现状进行分析. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(3)
根据高等学校辅导员队伍建设规定(教育部24号令)中指出:"高校辅导员注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力"。随着科技水平的不断进步,新媒介"互联网+"时代已经到来,高校辅导员的思想政治教育工作模式已经由原来的传统式书本灌输教育转变为新媒介时代网络思想政治教育宣传现代化启发式教育。因此,高校辅导员的思想政治教育工作路径有待于创新。 相似文献
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高校班主任辅导员队伍建设创新研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校班主任和辅导员工作在高校教育工作中具有举足轻重的地位,他们担负着规范大学生行为和塑造大学生思想的重要任务,对大学生的成长起着重要的作用。随着时代发展高校辅导员工作表现出不同以往的新特点和新要求。本文以当代大学生思想特点为依据,从构建辅导员创新体制、加强班主任辅导员队伍内涵建设、更新教学手段、构建辅导员激励机制和绩效评估体系、强化高校班主任辅导员专业化培训、推进辅导员的职业化和专业化等方面论述了高校辅导员工作的创新性。 相似文献
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高校思想政治教育是高等教育的重要组成部分,高校辅导员队伍建设又是高校思想政治教育的组织保障。改革开放以来,我国经济得到了迅速发展,高等教育也经过不断改革有了长足的发展与提升,目前在校大学生2700多万,较30年前增加了30多倍,可以说进入了一个高等教育大众化的新的发展阶段。但与其相匹配的辅导员队伍建设,尤其辅导员职业化却相对滞后,出现许多“非职业化”的现象,已经成为当前高校思想政治教育成效的关节点,解决好这一问题不仅是大学生思想政治工作实效性的要求,而且更是高校事业可持续发展和大学生全面发展的要求。纵观历史和现状,辅导员队伍职业化建设走向必然,需要对辅导员职业化建设的路径进行有益的探索。 相似文献